Презентации, доклады, проекты без категории

Активы На декабрь 2015 год активы составили 1 058 259 257 На декабрь 2016 год активы составили 1 443 212 689 На декабрь 2017 год активы составили 1 200 680 170 Собственный капитал На декабрь 2015 собственный капитал составил 80 624 324 На декабрь 2016 собственный капитал составил 80 927 807 На декабрь 2017 собственный капитал составил 95 057 391

«Ароматные и приятные на вкус, пышной структуры, с красивым внешним видом и сочной начинкой пирожки, расстегаи, ватрушки – это сотворение чуда руками искусных кондитеров, волшебный праздник в миниатюре» Эпиграф к уроку: Подберите сырье для приготовления фаршей

В настоящее время обучение Изобразительному искусству в общеобразовательных школах в основном осуществляется на основе следующих концептуальных подходов и программ: “Изобразительное искусство. 1-8 классы” (авторский коллектив под руководством Б.М. Неменского); “Изобразительное искусство. 1-9 классы” (авторский коллектив под руководством В.С. Кузина); “Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства. 1-8 классы “ (авторский коллектив под руководством Т.Я. Шпикаловой). Многие авторские коллективы продолжают усовершенствовать действующие программы по ИЗО в соответствии с новыми требованиями ФГОС. Н.М. Сокольникова разработала новый учебно-методический комплект “Изобразительное искусство. Планета Знаний” для начальной школы. Авторский коллектив под руководством Л.Г. Савенковой представил УМК “Изобразительное искусство 1-8 классы”, входящий в информационно-образовательную среду “Инновационная школа”. Программу В.С.Кузина обновляют его ученики. Авторский коллектив под руководством С.П. Ломова создал на основе этой программы современное ее прочтение.  Изобразительное искусство. 1-8 классы Линия УМК предназначена для изучения изобразительного искусства на общеобразовательном уровне в 1-8 классах. Линия УМК создана под руководством народного художника России академика Российской академии образования и российской академии художеств Бориса Неменского по курсу “Изобразительное искусство. 1-8 классы” и доработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования. Состав УМК: рабочие программы учебники рабочие тетради поурочные разработки Учебные пособия в основной школе посвящены более глубокому изучению отдельных видов искусств. Основная идея комплекса – формирование художественной культуры учащихся какнеотьемлемой части культуры духовной, т.е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Учебники помогут сохранить целостность и системность в приобщении детей к духовному содержанию искусства. Обучение происходит в единстве восприятия красоты мира и произведений искусства, а также практической художественно-творческой деятельности детей. Каждый учебник включает четыре раздела в соответствии с четвертями учебного года. Внутри разделов – главы (темы уроков). Основная структурная единица учебника – разворот, который включает образный текст и выразительный зрительный ряд, построенный с учетом особенностей восприятия ребенка. В каждом учебнике – система развивающих творческих заданий, которые помогут овладеть образным языком изобразительного искусства, самыми разными художественными материалами и техниками. 

Предмет исследования Предметом исследования школы «человеческих отношений» являются: Коммуникационные барьеры; Психологические мотивы людей в процессе производства; Групповые нормы; Групповые отношения; Проблемы «конфликта и сотрудничества»; Неформальная организация. Задачи Узнать что такое «менеджмент»; Изучить историю возникновения Школы человеческих отношений и поведенческих наук; Узнать кто является его основателем; Усвоить основные идеи, принципы, достижения школы человеческих отношений и поведенческих наук;   Научиться применять достижения школы человеческих отношений и поведенческих наук для анализа проблемных ситуаций в современных организациях, давать оценку происходящим событиям, предлагать управленческие решения, аргументировать и отстаивать собственное мнение в вопросах управленческой деятельности; Пронализировать необходимую литературу; Провести обработку данных, сделать выводы.

Пришла маслена неделя. Была у кума на блинах. У кума была сестрица. Печь блины-то мастерица. Напекла их кучек шесть, Семерым их не поесть. А сели четверо за стол, Дали душеньке простор, Друг на друга поглядели И... блины-то все поели! Русские обряды и традиции: Масленица Масленица — праздничный недельный цикл, осмысляемый в традиционном сознании как рубеж между зимним и весенним сезонами и направленный своими обрядами на проводы зимы.

Классификация крахмала Представляет собой сыпучий порошок; набухает в воде при нагревании клейстеризуется. В больших количества содержится в картофеле,кукурузе,зерновых культурах,семенах бобовых. Крахмал Картофельный Кукурузный Высокоамилазный амилопектиновый Пшеничный модифицированный Картофельный крахмал выпускают 4 сортов: Экстра и высшие сорта– цвет белый с кристаллическим блеском; 1 сорта белый; 2 сорта белый с сероватым оттенком. Хранят крахмал в чистых, сухих, хорошо проветриваемых складах на стеллажах, при относительной влажности не выше 75% и при Т до 17С.

ЧТО В ПРОГРАММЕ? Подведение итогов и персональные консультации Почему IT-сфера так популярна Как выбрать учебное заведение Презентация учебных направлений Алгоритм трудоустройства в IT Гибкий график, фриланс Достойная оплата труда Карьерный рост Уверенность в завтрашнем дне ПРЕИМУЩЕСТВА РАБОТЫ В IT Возможность изменить мир Растущий рынок труда

Рекомендуемая литература Делопроизводство: Учебник для вузов/ Под общ.ред. проф. Т.В. Кузнецовой. – М: МЦФЭР., 2004. Кушнаренко Н.Н. Документоведение: Уч. – Киев, 2001. Ларьков Н.С. Документоведение. Ч. 1. – Томск: ТГУ, 2000. Организация работы с документами. Учебник для вузов. Под ред. В.А. Кудряева. – М., 2001. Отле П. Библиотека, библиография, документация: избранные труды пионера информатики. - М., 2004. Охотников А.В., Булавина Е.А. Документоведение и делопроизводство: Учебное пособие. - Ростов н/Д., 2004. ГОСТ 16487-70. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. ГОСТ 16487-83. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. ГОСТ Р 51141-98 Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. – М., 1998. Информация как свойство, как атрибут, присущий всем материальным объектам, в том числе и неорганической природе. появилась лишь с возникновением жизни и связывают её с функционированием самоорганизующихся систем, не признавая наличия информации в неживой природе. смысл полученного сообщения, его интерпретация; "содержание сообщений", а также "само сообщение, данные"; третья составляющая трёх основ мироздания (материя, энергия и информация); то, что уменьшает неопределённость события.

ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ВОЛЕЙБОЛА Изобретателем волейбола считается Уильям Дж. Морган, преподаватель физического воспитания колледжа Ассоциации молодых христиан (YMCA) в городе Холиоке (штат Массачусетс, США). Осенью 1895 года в спортивном зале он подвесил теннисную сетку на высоте 197 см, и его ученики, число которых на площадке не ограничивалось, стали перебрасывать через неё баскетбольную камеру. Морган назвал новую игру «минтонет». Позже игра демонстрировалась на конференции колледжей ассоциации молодых христиан в Спрингфилде и по предложению профессора Альфреда Т. Хальстеда получила новое название — «волейбол».В 1897 году в США были опубликованы первые правила волейбола: размер площадки 7,6×15,1 м (25 x 50 футов), высота сетки 198 см (6,5 фута), мяч окружностью 63,5—68,5 см (25—27 дюймов) и массой 340 г, количество игроков на площадке и касаний мяча не регламентировалось, очко засчитывалось только при собственной подаче, при неудачной подаче её можно было повторить, играли до 21 очка в партии. ПРАВИЛА ИГРЫ Игра ведётся на прямоугольной площадке размером 18х9 метров. Волейбольная площадка разделена посередине сеткой. Высота сетки для мужчин — 2,43 м, для женщин — 2,24 м. Игра ведётся сферическим мячом окружностью 65—67 см, весом 260—280 г Каждая из двух команд может иметь в составе до 14 игроков, на поле в каждый момент времени могут находиться 6 игроков. Цель игры — атакующим ударом добить мяч до пола, то есть до игровой поверхности площадки половины противника, или заставить его ошибиться. .

Забор и здание закупка от класса огоньков ,гирлянд.

Актуальность темы исследования Общественный транспорт является важным средством, с помощью которого граждане получают эффективный доступ к услугам и товарам на всем пространстве современных городов. Скоростные автобусные перевозки (BRT) признаны одним наиболее рентабельным механизмом, дающим городам возможность быстро создать систему общественного транспорта, которая может перерасти в сеть и предоставлять пассажирам быстрое и высококачественное обслуживание. . Цель диссертации Разработка методики Организации скоростного автобусного маршрута Увеличить спрос населения на общественный транспорт, повысить его мобильность и эффективность

Содержание Частичная и ограниченная дееспособность; Лишение дееспособности; Ограничения в право- и дееспособности для иностранцев и апатридов в РФ; Дееспособность заключённых. Ключевые понятия

Дизайн – это творческий метод, процесс и результат художественно-технического проектирования промышленных изделий, их комплексов и систем, ориентированный на достижение наиболее полного соответствия создаваемых объектов и среды в целом возможностям и потребностям человека как утилитарным, так и эстетическим. Вещь родственна зданию своей конструктивной природой. Подобно зданию она строится. В любой вещи можно выявить конструкцию и структуру и обнаружить взаимное сочетание объемов. Многообразие объемов бесконечно. Иногда их можно свести к простейшим геометрическим телам. Как, например, в конструкции кувшина, флакона или видеокамеры.

Выпускаемая продукция: Рельсовое скрепление с упругими клеммами Skl SL 1; Рельсовое скрепление КБ с упругими клеммами Skl 12-32s; Рельсовое скрепление с упругими клеммами SKL 14; Полимерные прокладки для скрепления КБ: ЦП 143 Kz; ЦП 328 Kz; Полимерные прокладки для скрепления ЖБР: ЦП 538 Kz Полимерные прокладки для стрелочных переводов Конструкция рельсового скрепления: 1 Упругая клемма; 2 Полимерная прокладка; 3 Углонаправляющая плита; 4 Шуруп путевой; 5 Дюбель Продукция компании ТОО «R.W.S. BINDING»: Преимущества рельсовых скреплений с упругими клеммами Skl SL 1: Возможность применения для высокоскоростного движения до 300 км/ч при нагрузке на ось до 35 тонн, Радиус кривых от 150 метров, повышенная безопасность в кривых пути; Высокая прижимная сила клеммы Skl SL 1 при высокой амплитуде колебаний; Увеличение средней продолжительности жизненного цикла эксплуатации рельса в прямых и кривых малых радиусах; Полностью готово к предмонтажной сборке, с возможностью автоматизированного монтажа; Отсутствие риска изгиба или срезания элементов скрепления, так как поперечные силы уводятся через углонаправляющую плиту в бетонные плечи шпалы; Система скрепления имеет полную электроизоляцию; При повреждении все комплектующие заменяемы; Возможна регулировка колеи по вертикали и горизонтали; Повышенная безопасность на поворотах благодаря защите клеммы от перегрузки. Полимерные прокладки. Прокладки произведены согласно ГОСТ 34078-2017 «Прокладки рельсовых скреплений железнодорожного пути» Скрепление КБ: Полимерная прокладка ЦП 328 Полимерная прокладка ЦП 143 Скрепление ЖБР Полимерная прокладка ЦП 538

Характеристика маршрута Вид транспорта : Конный Количество дней : 4 дня Место прохождения маршрута : Италия, Тоскана Объекты туристского показа Озеро Больсена Термальные источники Город Сована

Состав исследовательской работы участника конференции В состав исследовательской работы входят следующие части: Титульный лист Аннотация План исследований Научная статья (описание работы) (!) Эти части работы выполняются на отдельных листах и между собой не скрепляются. Аннотация Должна содержать наиболее важные сведения о работе: цель работы, методы и приёмы, которые использовались, полученные данные, выводы. Даёт возможность установить основное содержание научной статьи, определить её релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту статьи. В аннотации указывают, что нового несёт в себе данная статья в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению. Аннотация не должна включать благодарностей и описания работы, выполненной руководителем. • Объём от 20 строк до 1 стандартной страницы (60 знаков в строке с учётом пробелов) Печатается на одной стандартной странице в порядке: стандартный заголовок, затем посередине слово «Аннотация», ниже - текст аннотации.

ПАНКОВСКОЕ ГОРОДСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ Панковское городское поселение является самым крупным населенным пунктом в Новгородском муниципальном районе, граничит с областным центром – городом Великий Новгород. . 7 км Численность поселения постепенно, но стабильно растет. Увеличивается число семей, которые приняли решение стать многодетными. Общие сведения о Панковском городском поселении 01 ПАНКОВСКОЕ ГОРОДСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ Полномочия администрации Панковского городского поселения – это юридически представленные администрации права на решения определенного круга вопросов и на издание определенных видов правовых актов, устанавливающих место администрации в системе органов, реализуемые администрацией самостоятельно. Полномочия органов местного самоуправления определяется перечнем вопросов местного значения, указанных в статьей 14 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» Полномочия Панковского городского поселения 02

Тутанхамо́н (Тутанхато́н) — фараон Древнего Египта из XVIII династии Нового царства, правивший приблизительно в 1332—1323 годах до н. э. Гробница Тутанхамона

Рекламируемый объект: Пекарня Буханка Цель: Увеличение количества посетителей Период: 01.03.21 – 31.03.21 География рекламных объявлений: Варшавское шоссе, д. 154, к. 4 (радиус 4 км) Целевая аудитория: Люди, живущие рядом Подходящие платформы: Яндекс Директ, Vkontakte, Facebook, Instagram

4.1. Типы рыночных структур в медиаиндустрии Выделяется четыре основных типа рыночных структур: · совершенная конкуренция; · монополистическая конкуренция; · олигополия; · монополия. Совершенная конкуренция существует тогда, когда на рынке представлено много производителей товаров или услуг, которые недифференцированы и при этом ни одна из фирм не доминирует на рынке. В этой ситуации экономические силы действуют на рынке свободно, входных барьеров на рынок практически нет. Монополистическая конкуренция возникает при условии, что на рынке присутствует определенное количество продавцов с дифференцируемым товаром. Барьеры входа на рынок достаточно высоки, но преодолимы. В случае, когда число участников рынка от двух до десяти, входные барьеры высоки. Олигополия возникает если на рынке представлено только ограниченное число производителей (от двух до десяти), но еще сохраняется конкуренция между товарами, вне зависимости от того, насколько они дифференцированы. Ее отличительные черты – большая степень контроля за экономическими силами рынка, чем при совершенной или монополистической конкуренции. Входные барьеры на рынке высокие.

ОБЪЕДИНЕНИЕ ЛЮДЕЙ ВОКРУГ ВОЖДЯ ИЛИ ВОКРУГ ИДЕИ СООТНОШЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ, ИДЕОЛОГИИ И КУЛЬТУРЫ В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ