Презентации, доклады, проекты без категории

Курс среднего уровня издательства Oxford
Курс среднего уровня издательства Oxford
Курс среднего уровня издательства Oxford Авторы курса: Jayne Wildman, Cathy Myers, Claire Thaker Направленный на углубленное изучение английского языка на среднем уровне. Целью курса является Усвоение изучающими языковой культуры, умение использовать языковые явления в повседневной речи, а также в различных ситуациях школьной и внешкольной жизни студентов. Способность легко поддержать разговор на общие темы или же быть его инициатором. Задачи курса 1. Чтение статей, анализ их содержания с целью ознакомления с текстом и расширения словарного запаса. 2. Изучение стратегий понимания текстовой информации 3. Просмотр и прослушивание радиопрограмм, интервью и других аутентичных записей, с целью легкого и уверенного понимания англоязычной речи. 4. Изучение способов словообразования, чтобы уметь разнообразить речь и развивать творческие способности. 5. Тренироваться в написании писем различного содержания. 6. Изучение и употребление речевых клише различной эмоциональной направленности. 7 . Использование технических средств для усвоения английского языка.
Продолжить чтение
Этикет в деловом диалоге по телефону
Этикет в деловом диалоге по телефону
Деловое общение по телефону В наш прогрессивный век главенствующую позицию занимает коммуникативное взаимодействие. Большинство сложных вопросов и задач можно решить с помощью телефонных переговоров. Благодаря общению посредством данного средства связи люди способны заключить наиболее выгодное соглашение либо при «неверном раскладе» совсем лишиться важного клиента. Именно поэтому каждый грамотный мужчина обязан владеть основами телефонного этикета. Что такое деловое общение по телефону, и как правильно его вести – тема нашей сегодняшней статьи. Подготовка к предстоящей беседе Основы делового общения по телефону Как себя вести, если звонят вам Какие ошибки делают в ходе телефонной беседы Что не рекомендуется делать при звонке в вашу фирму Правильно вести переговоры должен научиться любой из нас, поскольку у человека, ведущего беседу, нет возможности видеть оппонента и его действия. Склонить потенциального клиента в свою сторону таким образом, чтобы у него не появилось желание бросить трубку на первых минутах разговора, – это потребует немало усилий. От умения вести телефонные переговоры зависит репутация человека и той организации, которую он представляет.
Продолжить чтение
Применимость теории подкрепления в практике управления
Применимость теории подкрепления в практике управления
Что такое теория подкрепления ? Подкрепление — это управление последствиями поведения людей, т.е. системами поощрения или наказания того или иного поведения работников. К подкреплению относятся любые действия, которые вызывают повторение или, напротив, подавление определенных образцов поведения. Теория подкрепления ищет ответы на вопрос, какие средства, в каких ситуациях следует использовать для модификации поведения работников, т.е. для закрепления желательного поведения и предупреждения нежелательного. Теория подкрепления исходит из следующего предположения (закона эффекта): люди стремятся повторять поведение, которое влечет за собой приятный исход, и избегать поведения, которое приводит к неприятным последствиям. Существуют внешние стимулы или последствия, которые могут благодаря закону эффекта оказывать необходимое воздействие на поведение человека на работе. Основоположником мотивационной теории подкрепления (19.50-1970 гг.) считают известного психолога-бихевиориста Б. Ф. Скиннера. Основное внимание в данной теории уделяется анализу взаимосвязей между поведением сотрудников организации и его последствиями. Теория подкрепления исходит из того, что у любого действия или поведения есть последствия: негативные и позитивные. При этом люди повторяют поведение, которое приносило удовольствие, было позитивно подкреплено, и избегают поведения, которое доставило им неприятности. Подкрепление определяется как любые действия, которые вызывают повторение или, напротив, подавление определенных образцов поведения. Выделяют четыре основных типа подкрепления: позитивное подкрепление, отказ от нравоучений, наказание и угасание. Каждый тип подкрепления является реакцией менеджмента па поведение работника, которое представляется желательным либо не должно повториться.
Продолжить чтение
Глава XIX Восприятие природы и судьбы
Глава XIX Восприятие природы и судьбы
Отношение деревенских жителей по отношению к природе У крестьян есть чувство прекрасного, но для них оно прежде всего связано с желаниями, удовольствиями, с тем приятным, что производно от чувственного восприятия либо от идущих из глубины сердца привязанностей. По отношению к этой всеохватывающей природе в деревне и в округе существует скорее ощущение участия, значительно нюансированное антропоцентризмом (человек есть средоточие Вселенной и цель всех совершающихся в мире событий). Философия Монтайю полагает, что что микрокосм (иными словами, человек и его domus) является частью макрокосма (вселенной), в центре которого безусловно располагается осталь (дом и группа людей, семья). Судьба и душа человека У обычного человека, есть судьба, которая управляется извне его бытием. И он добровольно подчиняется ей, даже когда судьба приводит его в худшее положение. Гильом Белибаст - пророк. Он формулирует однозначное отрицание свободы воли: « Помоги себе сам, а уж небо тебе поможет». Когда человек похищает, крадет чужое добро или же делает зло, он — лишь лукавый дух, который в него вошел; этот дух вынуждает его грешить, и ему приходится оставить добрую жизнь ради дурной. Эта концепция обосновывает безответственность во зле. Воздух наполнен злыми и добрыми духами.
Продолжить чтение
Соотношение биологических, психологических, социальных и духовных потребностей (БПСДП)
Соотношение биологических, психологических, социальных и духовных потребностей (БПСДП)
Актуальность биопсихосоциодуховного подхода к изучению эмоционального выгорания специалистов Премьер министр России М. Мишустин (13.01.2021г) утвердил Программу фундаментальных научных исследований до 2030 г. Среди основных задач определены исследования: - «прогнозирования психологических последствий реализации управленческих решений … (чтобы руководители думали заранее о людях, о том какие чувства, мысли и мотивации вызовут их решения у людей, не вызывали бы протестов и выгорания) - психологических механизмов, обеспечивающих потенциал производительных сил…., (работающие люди – ценность, надо чтобы они сохраняли свой потенциал, не выгорали, не болели) Выступление экс-Президента РАН М.Ковальчука в Совете Федерации 30.09. 2015 г. Сложность принятия управленческих решений «Цивилизация переживает самый сложный кризис за всю историю существования… Сегодня происходит: слом системы базовых моральных принципов… создание альтернативных ценностей…» Проблема фокусируется на моральных принципах и приоритетных ценностях, которые заменены рыночными, потребительскими – т.е. кризис идеологический
Продолжить чтение
Автоматизированная система управления наружным освещением (АСУНО)
Автоматизированная система управления наружным освещением (АСУНО)
ОПИСАНИЕ Автоматизированная система управления наружным освещением (АСУНО) — представляет собой аппаратно-программный комплекс, основными составляющими которого являются шкафы управления освещением и программное обеспечение центра диспетчеризации «Пирамида». АСУНО представлена двухуровневой архитектурой: удалённые шкафы управления освещением, расположенные на трансформаторных подстанциях или на опорах освещения, помимо локального управления освещением (в соответствии с заданным расписанием), передают данные и принимают управляющие команды с сервера АСУНО, расположенного в диспетчерском центре. Один или несколько АРМ диспетчера, находясь в одной локальной сети Ethernet с сервером АСУНО, служат для управления системой и обработки данных операторами. Базовые функции системы также доступны через веб-интерфейс. ИЗОБРАЖЕНИЕ
Продолжить чтение
Международно-правовая защита прав человека. Лекция №1
Международно-правовая защита прав человека. Лекция №1
Вопрос №1: Понятие международно-правовой защиты прав человека, как учебной дисциплины, науки и отрасли международного права №1 Происхождение прав человека имеет правовую природу. Подход к изучению сущности прав человека осуществляется не только с правовой точки зрения, но и также с философской, социальной, политической и культурной. При этом они рассматриваются, как общечеловеческая ценность, и изучаются во взаимосвязи с такими явлениями как личность, общество, государство, мораль и другими. Права и свободы неотъемлемы от личности человека, поэтому предмет дисциплины международно-правовой защиты прав человека пересекается с предметами других гуманитарных наук: философии, социологии, политологии. Кроме того, права и свободы человека изучаются юриспруденцией в целом. Также рассматриваются теорией государства и права, историей отечественного и зарубежного государства и права и др. Рассматриваются отраслевыми науками: уголовным правом, уголовным процессуальным правом, гражданским правом и др. Вопрос №1: Понятие международно-правовой защиты прав человека, как учебной дисциплины, науки и отрасли международного права №2
Продолжить чтение
Дипломы 2 степени за поделку
Дипломы 2 степени за поделку
Настоятель храма Протоиерей Святой Троицы Вячеслав Директор Центра «Троица» Белогубов Январь 2021г с. Нижняя Тавда Тобольско-Тюменская епархия Частное образовательное учреждение дополнительного образования Центр традиционной православной культуры "Троица" ДИПЛОМ НАГРАЖДАЕТСЯ За аппликацию «Рождество Христово» V конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества «Рождество Христово – 2021г» II СТЕПЕНИ Корепанова Дарья, 8л Средняя общеобразовательная школа с. Антипино Настоятель храма Протоиерей Святой Троицы Вячеслав Директор Центра «Троица» Белогубов Январь 2021г с. Нижняя Тавда Тобольско-Тюменская епархия Частное образовательное учреждение дополнительного образования Центр традиционной православной культуры "Троица" ДИПЛОМ НАГРАЖДАЕТСЯ За аппликацию «Возвещение ангелов пастухам о рождении Христа» V конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества «Рождество Христово – 2021г» II СТЕПЕНИ Шуклина Валерия, 10л Средняя общеобразовательная школа с. Антипино
Продолжить чтение