Презентации, доклады, проекты без категории

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов §22, стр. 176. Стр. 176-177. 1.ПИСЬМЕННО:Какая международная организация создана для попытки избавить человечество от бедствий войны? ООН – Организация Объединенных наций. П1. Международное гуманитарное право (с.178-181) 1.Какие люди в зоне вооруженного конфликта и на оккупированной территории являются субъектами МГП? Раненные, больные солдаты, военнопленные, потерпевшие кораблекрушение, гражданское население. 2. ПИСЬМЕННО:Назвать организацию, созданную в 1860 г. и её функцию. 1860 г. – Международный комитет Красного креста (помощь раненным во время военных конфликтов) 3. ПИСЬМЕННО:Назвать документы, принятые в 1864, 1899, 1907, 1949 гг. и их функции. Как называется совокупность этих документов? 1864 г. – Женевская конвенция об улучшении участи раненых на поле боя. 1899 и 1907 гг. – Гаагская конвенция о законах и обычаях сухопутной войны. 1949 г. – Женевские конвенции о защите жертв войны. Всё это – международное гуманитарное право. 4. Какими особыми правами пользуются медицинский персонал, организации и транспорт в условиях боевых действий? Недопустимость нападения. 5. Какими правами пользуются раненные и военнопленные? Право на медицинскую помощь, уважение их жизни и достоинства, запрет жестокого или унизительного обращения, запрет пыток. 6. Какими правами пользуется мирное население? Не должны подвергаться нападениям. Запрет вызвать голод среди населения. 7. ПИСЬМЕННО:Как ограничены методы и средства ведения войны? Запрещено применять оружие, снаряды, вещества способные причинять чрезмерные страдания. (разрывные пули, газ, яд, бактериологическое оружие). Запрет использовать эмблемы Красного Креста, белые флаги для маскировки. П.2. Значение МГП (с.181-182) 8. Какие действия относят к числу военных преступлений? Бессмысленное разрушение населённых пунктов, культурных ценностей, жестокое обращение с военнопленными, раненными, больными, мирным населением.
Продолжить чтение
Кризис семилетнего возраста
Кризис семилетнего возраста
« Кризис семи лет" – название возрастного кризиса, которым заканчивается дошкольный период и открывается новый этап развития ребенка - младший школьный возраст. Когда начинается кризис и сколько длится Начало кризиса 7 лет связывают именно с приобретением дошкольником нового для него статуса «школьника», который влечет за собой полную смену привычного образа жизни: появление нового окружения, новых обязанностей, новых навыков. Длится такое явление возрастной психологии, как правило, несколько месяцев (его длительность зависит как от особенностей характера самого малыша, так и от поведения родителей) и имеет несколько определенных этапов: 1 этап - осознание ребенком того, что в скором времени он станет школьником, а значит, станет еще более взрослым и важным; 2 этап - овладение своими эмоциями, которые он начинает выражать нормальным языком, а не плачем и истериками; 3 этап - полное принятие нового статуса «школьника».
Продолжить чтение