Презентации, доклады, проекты без категории

Государственный и муниципальный долг
Государственный и муниципальный долг
Литература: 1) Бюджетный кодекс РФ: Статья 6. Понятия и термины Глава 14. Государственный и муниципальный долг Глава 15. Внешние долговые требования РФ 2) Бюджетная система России: учебник / под ред. Г. Б. Поляка. - 3-е изд. изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 703 с.: ил., табл. - (Золотой фонд российских учебников) 3) Грицюк, Т.В. Бюджетная система Российской Федерации [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Т.В. Грицюк, В.В. Котилко, И.В. Лексин. — Электрон. дан. — М. : Финансы и статистика, 2014. — 560 с. 4) Ушвицкий, Л.И. Государственный и муниципальный долг [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л.И. Ушвицкий, В.С. Катренко, А.В. Савцова [и др.]. — Электрон. дан. — М. : Финансы и статистика, 2014. — 197 с. 5) Мохнаткина Л.Б. Государственный и муниципальный долг [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Мохнаткина Л.Б.— Электрон. текстовые данные.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2014.— 180 c. 6) Федеральный закон от 29.07.1998 N 136-ФЗ "Об особенностях эмиссии и обращения государственных и муниципальных ценных бумаг" Тема 1 Понятие, роль, классификация, структура государственного и муниципального долга
Продолжить чтение
Стили управления и факторы его формирования
Стили управления и факторы его формирования
Актуальность темы обусловлена тем, что стили управления являются эффективным управлением для руководителя. Предметом исследования курсовой работы является стили управления вгостинице. Объектом исследования в моей курсовой работе является гостиница «Мэргэн Батор». Целью моей курсовой работы является проведение анализа стиля управления гостиницы «Мэргэн Батор» и разработка предложений по совершенствованию стиля управления. Для достижения поставленной цели следует решить следующие задачи: 1.Рассмотреть авторитарный, демократический и либеральный стиль управления 2. Провести анализ современных исследований стилей управления 3Исследовать стиль управления в гостинице «Мэргэн Батор» 4. Разработать предложения по совершенствованию стиля управления на примере гостиницы «Мэргэн Батор». Методы исследования является: анализ, сравнение, сопоставление.
Продолжить чтение
Снеговик: история возникновения символа зимы и Нового Года
Снеговик: история возникновения символа зимы и Нового Года
Какая зима – без снеговика?! Большие и маленькие, добрые и смешные, с морковками вместо носа и старым ведром на голове, рождаются они , словно по мановению волшебной палочки, в городских и деревенских дворах, любовно слепленные, скатанные ладошками детей и взрослых. Сколько снеговиков появляется вокруг нас за зиму? Сотни! Смотришь, и каждый раз удивляешься фантазии, самобытности и оригинальности мышления «скульпторов»! Эта веселая зимняя затея известна людям уже не одно столетие. Но далеко не многим известно, какой сверхъестественный смысл был у снеговика в прошлом… Если верить старинному преданию, в конце XV века, примерно в 1493 году, итальянский скульптор, архитектор, поэт Микеланджело Буонарроти впервые слепил снежную фигуру. По данным исторических исследований, первое письменное упоминание о снеговике встречается в книге XVIII века: там говорится о «красивом снеговике» гигантских размеров. А само слово «schneeman», то есть «снеговик» изначально возникло в немецком языке. Изображение снеговика впервые появилось в качестве иллюстрации к детской книжке с песнями, изданной в Лейпциге.
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Креативное резвитие личности через создание ситуации успеха для младших школьников
Аттестационная работа. Креативное резвитие личности через создание ситуации успеха для младших школьников
Краткая характеристика МОУ Заозерской сош МОУ Заозерская сош расположена в селе, богатом историей, связанной с именами М.Е.Салтыкова-Щедрина, артиста А.В. Баталова, художников Леднёвых-Щукиных, декабристов А.И.Одоевского, С.Г.Волконского. А названо оно так потому, что находится недалеко от озера Терпенского.    Школа была построена в 1866 году на средства М.Е.Салтыкова-Щедрина. Первоначально она располагалась в доме Михаила Евграфовича. В настоящее время это двухэтажное здание в центре села.   В 1997 году шефство над нашей школой взял губернатор Ярославской области, с 2007-2011 год депутат Государственной Думы, с ноября 2011 года - член Совета Федерации, представитель от законодательного (представительного) органа государственной власти Ярославской области Анатолий Иванович Лисицын. Сайт http://76204s023.edusite.ru/ Проблема: найти средства, формы образовательного процесса направленные на достижения успеха, а в конечном счёте на креативное развитие личности Объект проекта: Процесс непрерывного развития креативности, являющийся важным компонентом творческой личности на начальном этапе ее становления.   Предмет проекта: Педагогические технологии как средства формирования креативности на начальном этапе развития личности младших школьников.
Продолжить чтение
От самоидентификации человека к самоуправлению и развитию. Занятие 3. Овладение методологией познания и творчества
От самоидентификации человека к самоуправлению и развитию. Занятие 3. Овладение методологией познания и творчества
2 Овладение методологией познания и творчества – как основа самореализации (реализации генетически обусловленного творческого потенциала человека в течение его жизни). Знания и навыки, освоенные индивидом, можно разделить на две категории: 1). воспринятые им в готовом к употреблению виде из культуры своего общества или культуры человечества в целом; 2). произведённые им самостоятельно. Если говорить о соотношении этих категорий, то индивид в принципе способен самостоятельно воспроизвести любые знания и навыки, которые уже в некотором виде в культуре существуют или существовали в прошлом, однако реально никому не дано подменить своей персоной всё человечество, тем более в его историческом развитии; а с другой стороны, все знания и навыки, существовавшие в прошлом и наличествующие в культуре ныне, были некогда впервые произведены кем-то либо персонально, либо на основе коллективной деятельности. И это всё в совокупности приводит к вопросу о методологии познания и творчества 3 Все вновь полученные знания и навыки, вне зависимости от конкретики их содержания, — результат осмысления первичной информации, данной в озарении Различением, и переосмысления всей прочей информации. А вся совокупность знаний и навыков, несомых культурой общества, это — «интеграл по времени» от реализации познавательно-творческого потенциала людей в преемственности поколений за всю историю нынешней глобальной цивилизации.
Продолжить чтение
Современный терроризм и его проявления
Современный терроризм и его проявления
Терроризм  – опаснейшее преступление против человечества, крайняя форма проявления насилия и жестокости в отношении человека или государства. Терроризм имеет свои отличительные особенности: Во-первых, терроризм порождает высокую общественную опасность. Во-вторых, терроризм отличает публичный характер. В-третьих, особенностью терроризма является преднамеренное создание обстановки страха, подавленности, напряженности. В-четвертых, оказывает психологическое воздействие. Современный терроризм - это уже не разрозненные индивидуальные действия. А серии разнообразных террористических акций, направленных против широкого круга лиц и объектов, тщательно подготовленные и осуществляемые квалифицированными кадрами и хорошо организованными группировками.  Международный терроризм – организованная сеть террористов, осуществляющая акции, проводимые с целью подрыва конституционного строя отдельных стран либо международного правопорядка или международных отношений в целом.
Продолжить чтение
Оплата труда и материальная ответственность
Оплата труда и материальная ответственность
Правовое регулирование оплаты труда В соответствии со ст. 129 ТК РФ заработная плата работника представляет собой совокупность следующих денежных выплат: 1) вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы; 2) компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера); 3) стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты). Основные государственные гарантии по оплате труда В систему основных государственных гарантий по оплате труда работников включаются: ● величина минимального размера оплаты труда в Российской Федерации (МРОТ); ● меры, обеспечивающие повышение уровня реального содержания заработной платы; ● ограничение перечня оснований и размеров удержаний из заработной платы по распоряжению работодателя, а также размеров налогообложения доходов от заработной платы; ●ограничение оплаты труда в натуральной форме;
Продолжить чтение
Международная защита прав человека
Международная защита прав человека
Что такое права человека? 1) Согласно естественно-правовой теории – это права, присущие самой природе человека, без которых оно не может существовать как биосоциодуховное существо. Права человека принадлежат ему от рождения, в силу законов природы, не зависят от признания их государством. Государство может лишь закрепить, гарантировать их или ограничить. 2) Сторонники позитивистской концепции прав человека полагают, что права и свободы установлены волей государства и производны от него. Именно государство определяет перечень и содержание прав, которое оно дарует своим гражданам. Права человека – это нормативно оформленные (т.е. представленные в виде чётко оформленных норм) особенности бытия личности, которые выражают её свободу и являются необходимым условием её жизни, её взаимоотношений с другими людьми, с обществом, государством. Международные документы Фундаментом существующей системы прав и свобод человека является Международный билль о правах человека (Хартия прав человека) = Всеобщая декларация прав человека (10 декабря 1948) + Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966) + Международный пакт о гражданских и политических правах (1966) + факультативный Протокол к последнему пакту (1966) + второй дополнительный Протокол, направленный на отмену смертной казни (1989).
Продолжить чтение
Основные правила и принципы гражданского процесса
Основные правила и принципы гражданского процесса
Гражданский процесс (судопроизводство) - это рассмотрение и разрешение гражданских дел в целях защиты нарушенных или оспариваемых прав, свобод и законных интересов субъектов гражданских, семейных, трудовых или иных правоотношений (Котова, Лискова - база за 11 класс, 2019 г.) Цель - эффективная защита нарушенных и оспоренных прав граждан и организаций Основные принципы гражданского процесса Осуществление правосудия только судом Независимость судей Несменяемость судей - нет ограничений полномочий сроком Неприкосновенность судей Состязательность и равноправие сторон Равноправие перед законом и судом Гласность судебного разбирательства - разбирательства во всех судах открытые Обязательность судебных постановлений Гражданское судопроизводство ведется на русском языке
Продолжить чтение