Презентации, доклады, проекты без категории

Презентация на тему: Оценка уровня профессиональной компетентности педагога
Презентация на тему: Оценка уровня профессиональной компетентности педагога
Руководитель научного коллектива: академик РАО, доктор психологических наук, профессор, директор института содержания образования ГУ-ВШЭ В.Д. Шадриков Компетентность – новообразование субъекта деятельности, формирующееся в процессе профессиональной подготовки, представляющее собой системное проявление знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющие успешно решать функциональные задачи, составляющие сущность профессиональной деятельности Нормативно-правовая база определения профессиональной компетентности учителя Профессиональный стандарт педагогической деятельности (Вестник Минобразования, 2007,№7) Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Под ред. В.Д. Шадрикова, И.В. Кузнецовой. – М., 2010
Продолжить чтение
Презентация на тему: Значение контроля и оценки знаний обучающихся в условиях модернизации образования
Презентация на тему: Значение контроля и оценки знаний обучающихся в условиях модернизации образования
Если мы хотим, чтобы наша страна вышла на путь цивилизованного саморазвития, то в сфере образования должны быть гарантированы обучаемым высокий уровень качества не только знаний, но и образования в целом. Исходя из того, что качество обучения отражает и характеризует степень соответствия того, что мы ожидаем, в сравнении с тем, что реально имеем, встает вопрос о применении соответствующего инструментария, позволяющего учителю и ученику объективно соотнести уровень обученности с образовательным стандартом. Причины, не позволяющих получать достаточно полные и точные сведения учебных достижений учащихся: В реальной практике обучения используется пятибалльная, а фактически четырехбалльная шкала, не обладающая достаточной диагностической силой и не позволяющая объективно определить уровень обученности учащихся. Учитель из-за размыточности критериев не может абстрагироваться от социальных, личностных и эмоциональных факторов, которые неизбежно сопутствуют процессу оценивания. Существующая оценочная шкала часто приводит к «процентомании», т.к. деятельность школы часто оценивается на основе показателей успеваемости, а личностные качества школьника остаются вне зоны внимания учителя. Современная школьная оценка бессодержательна, т.к. не отражает специфику содержания оцениваемой учебной деятельности учащихся. При проверке знаний учитель часто довольствуется формулировкой какого-либо определения или требует написания формализованных схем, формул, конспектов, от чего у школьника укореняется представление, что он должен знать, а понимать необязательно, достаточно что-то заучить.
Продолжить чтение
Презентация на тему: История создания романа «Отцы и дети». Духовный конфликт между
Презентация на тему: История создания романа «Отцы и дети». Духовный конфликт между поколениями, отраженный в заглавии и лёгший в о
Цель: Наблюдение над текстом романа, выяснить причину взаимного неприятия П.П. Кирсанова и Е. Базарова, определить отношение автора к своим героям, отметить средства создания образов, использованные И.С. Тургеневым; работать над развитием монологической речи, умением анализировать История создания романа. Замысел романа возникает у И. С. Тургенева в I860 году в небольшом приморском городке Вентноре, в Англии. Это было трудное для писателя время. Только что произошел его разрыв с журналом «Современник». Поводом послужила статья Н. А. Добролюбова о романе «Накануне». И. С. Тургенев не принял содержащихся в ней революционных выводов. Причина же разрыва была глубже: неприятие революционных идей, «мужицкого демократизма Добролюбова и Чернышевского» и их намерений «звать Русь к топору». Роман «Отцы и дети» стал попыткой осмыслить характер и направление деятельности «новых людей», тип которых только еще начал зарождаться в русском обществе.
Продолжить чтение
Презентация на тему: От Золотого слова Святослава к политике ХХ I века
Презентация на тему: От Золотого слова Святослава к политике ХХ I века
Данный проект направлен на активизацию исследовательских навыков учащихся и формирование политического и исторического сознания, информационной культуры. В процессе работы творческая группа прослеживает и анализирует, как объединение усилий одного или нескольких народов приводило к благоприятному исходу в решении насущных задач безопасности и независимости, прослеживает роль объединения в судьбе человечества, призывает к консолидации людей всего мира. Проект рассчитан на учащихся 8 классов. Основополагающий вопрос: Что произойдет с планетой Земля, если люди не будут находить компромиссов в решении задач безопасности? Вопросы учебной темы: Какова роль объединения в истории отдельных народов планеты? Как связаны Золотое слово Святослава и политика ХХI века? Учебные предметы: история и литература. Участники: учащиеся 8 классов.
Продолжить чтение
Презентация на тему: Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности
Презентация на тему: Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности
Ребенок приходит в этот мир для долгой и счастливой жизни. Так должно быть, но, к сожалению, не всегда бывает. Начиная познавать окружающий мир, маленький человечек может столкнуться с массой ситуаций, которые напрямую или косвенно несут в себе угрозу его здоровью и даже жизни. Поэтому основная задача взрослых – привить детям культуру безопасного поведения. Безопасность поведения на улице, безопасность поведения в быту, безопасность поведения с людьми – все это составляющие общей культуры безопасности. Но если мы будем постоянно одергивать ребенка и говорить ему о том, что тут ты можешь попасть под машину, там обожжешься, здесь поранишься, ничего хорошего из этого не получится. Мы вырастим запуганное, беспомощное создание с огромным багажом комплексов. Как сделать так, чтобы и взрослые были спокойны, и дети находились в безопасности? Этому поможет планомерная профилактическая работа с детьми, проводимая в самой приемлемой для них игровой форме, которая тесно переплетается с познаватель-ным процессом.
Продолжить чтение
Презентация на тему: П.Л.Чебышев – создатель Петербургской математической школы
Презентация на тему: П.Л.Чебышев – создатель Петербургской математической школы
Детство Пафнутия Чебышева. Родился Пафнутий Львович 4 (16) мая 1821 г. в сельце Окатово Калужского наместничества, на самой границе Московской и Калужской губерний. …Младенец родился ближе к полудню 16 мая 1821 г. и был первым из сыновей окатовского барина. Мальчику при крещении дали имя св. Пафнутия, великого русского чудотворца, предсказателя и врачевателя, прославившегося своими добродетелями, главные из которых — великодушие и милосердие, нищелюбие и смирение. Рисунок 1. Чебышевский дом Окатове. Детство мальчика прошло в Окатово… Очень вероятно, что крещённый в родовом храме Спаса-Преображения младенец получил столь редкое имя потому, что в 20 км от Окатово находится знаменитый Боровский Свято-Пафнутьев монастырь, один из известнейших в России. Юный Пафнутий был очень набожен — он рос в провинциальной семье с древними православными традициями. И что характерно — церковные книги давались ему крайне легко: родители поражались исключительной памяти мальчика. И только Богу известно, сколько молитв он выучил тогда наизусть. Конкретных фактов о детстве Пафнутия Львовича, впрочем, известно крайне мало. Сам учёный, к сожалению, не оставил после себя ни воспоминаний, ни тем более автобиографических записок. Известно только, что грамоте его обучала мать, а французскому языку и арифметике — двоюродная сестра. Учился Пафнутий и музыке, правда, безуспешно, но не бесследно: эти занятия, как он считал впоследствии, приучили его «к точности и анализу». Особенно много времени юный Пафнутий проводил за книгами. Эту любовь к уединённой жизни, к напряжённой умственной работе Чебышев сохранил до самой смерти. Московская юность. Рисунок 2. Дом, в котором жил П.Л. Чебышев, будучи студентом Московского университета. Рисунок 3. П.Л. Чебышев —Студент. Пафнутия с Москвой роднила его юность. Чтобы подготовить его и брата Павла к поступлению в университет, Чебышевы в 1832 г. переехали в столицу. Для занятий с детьми были приглашены лучшие учителя. Учителем математики, первоклассным педагогом был Платон Николаевич Погорельский, знаменитый директор 3-й Московской реальной гимназии. Он излагал свой материал в предельно ясной и общедоступной форме, умение разъяснять предмет считал искусством. Несомненно, что первые семена любви к математике, к сжатому, ясному и доступному изложению её основ, строгость и высокая требовательность к знаниям — всё это было посеяно в сознании Чебышева на уроках Погорельского. В 1837 г. 16-летний Пафнутий становится своекоштным студентом физико-математического отделения философского факультета Московского университета, отлично учится. Университетские отчёты говорят о его отличном поведении и прилежании… В 1841 г. Пафнутий с отличием оканчивает университет, в 1846 г. защищает диссертацию на степень магистра по теме «О применении методов математического анализа в теории вероятностей».
Продолжить чтение
Презентация на тему: Палехская лаковая миниатюра
Презентация на тему: Палехская лаковая миниатюра
На Руси издавна существовали географические центры народных промыслов - места, где сложился и развивается определённый вид декоративно - прикладного искусства, где народные мастера создают изумительные по красоте и оригинальности художественные предметы быта. Эти места - Хохлома, Жостово, Городец, Гжель, Палех... Палех - это художественный промысел Центральной России Искусство палехской лаковой миниатюры еще очень молодо – недавно ему исполнилось 60 лет. Оно возникло из стремления небольшой группы художников, бывших до революции иконописцами, воспеть красоту окружающего их мира, как только они одни могли. Соединив отточенные приемы своего ремесла с самим духом народного творчества, они создали собственный художественный язык, созвучный эпохе. Вот их имена: Иван Голиков, Иван Баканов, Аристарх Дыдыкин, Александр и Владимир Котухины, Иван Маркичев, Иван Вакуров, Александр и Иван Зубковы, Николай Зиновьев, Дмитрий Буторин, Алексей Ватагин.
Продолжить чтение