Презентации, доклады, проекты без категории

Множественность целей искусства (полифункциональность)
Множественность целей искусства (полифункциональность)
Преобразующая функция (искусство как деятельность)- преобразование реальности. Компенсаторная функция (искусство как утешение). Познавательно-эвристическая функция (искусство как знание и просвещение). Художественно-концептуальная функция (искусство как анализ состояния мира). Функция предвосхищения (искусство как предсказание). Коммуникативная функция (искусство как общение). Информационная функция (искусство как сообщение). Воспитательная функция (искусство как катарсис). Внушающая функция (искусство как суггестия). Специфическая функция – эстетическая (искусство как формирование творческого духа и ценностных ориентаций). Специфическая функция – гедонистическая (искусство как наслаждение) Единство предмета и цели искусства. Петропавловская крепость Скульптор Шемякин М. М. (Архитектор В. Б. Бухаев, Васильев А. Н.), идея создать памятник принадлежала Владимиру Высоцкому. 7 июня 1991
Продолжить чтение
Особенности преступности в сельской местности и ее предупреждения
Особенности преступности в сельской местности и ее предупреждения
Преступность как многогранное антисоциальное явление требует реализации по отношению к себе различных исследовательских подходов, в том числе учитывающих ее территориальные особенности, характерные для городской и сельской местности. Криминология традиционно исходит из того, что преступность присуща, прежде всего, городам, хотя преобладающую часть Республики Казахстан составляет сельская местность. Сельская местность обладает определенной спецификой, заключающейся в удаленности сельских поселений друг от друга и от районных центров; в плохом транспортном сообщении между ними; в недостаточно развитой телекоммуникационной связи; в сезонности сельскохозяйственного производства; в удаленности от отделов полиции и в некоторых иных факторах, накладывающих отпечаток на образ жизни и поведение, в том числе преступное, жителей сельской местности.
Продолжить чтение