Презентации, доклады, проекты без категории

Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС нового поколения исходят из ориентирования на результат освоения образовательных программ и умения применять эти знания в практической деятельности. Современному обществу нужны образованные, нравственные предприимчивые люди, которые могут: анализировать свои действия, самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; отличаться мобильностью; быть способны к сотрудничеству; обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание. Каковы же требования, предъявляемые к современному уроку? урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся; вывод делают сами учащиеся; минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества; время-сбережение и здоровье-сбережение; в центре внимания урока – дети; учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей; умение демонстрировать методическое искусство учителя; планирование обратной связи; урок должен быть добрым.

Учимся с Марусей… на уроках музыки -краткая справка о композиторах, жанрах музыки и т.д. -прослушивание музыкальных композиций, звуков… -музыкальная терминология, музыкальные инструменты

Открытый бассейн На ВДНХ Киев

Развитие общества - результат деятельности людей. Основные понятия . Деятельность - активность чего-либо. Определите, какие явления можно назвать деятельностью ? Основные понятия .

Объектом исследования является государственная программа Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024 года». Предмет исследования – деятельность Министерства общего и профессионального образования Свердловской области по реализации государственной программы Свердловской области «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024 года». Цель исследования – анализ деятельности Министерства общего и профессионального образования Свердловской области по реализации государственной программы «Развитие системы образования в Свердловской области до 2024 года».

Категория «научная школа» феномен и исследовательская программа познавательной деятельности (В.Б.Гасилов); форма познавательной деятельности (Э.Дам); коллективное творческое сознание (В.П.Боярский, Н.А.Гаврюшин); научное сообщество – группа исследователей, работающая в одной предметной или проблемной области, связанная друг с другом системой научных коммуникаций (В.М. Полонский); «невидимый колледж» – группа ученых, находящихся в непосредственных и неформальных научных контактах по поводу разрабатываемой проблемы и обменивающихся информацией по результатам исследований (Д.Бернал, Д.Прайс)

ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО SMM ЧТО БЫЛО СДЕЛАНО SMM Были сформированы Кастомные аудитории: Retarget: Кто был на сайте но не совершил действие ( положил в корзину или заказал) Retarget: Кто положил товары в корзину но не покупал Retarget: Те, кто смотрел детские товары ранее, но не покупал Retarget: Те, кто смотрел товары по уходу но не покупал (с разбивкой на пол) Retarget: Те, кто смотрел товары для дома но не покупал Retarget: Те, кто проживает заграницей но имеет друзей в стране (Подписчиков страницы) Retarget: Те, кто проживает в стране и похож на тех (Lookalike) кто совершал покупки на сайте. Запуск нового товара: Moony Для каждой из этой аудитории настраивалась (вижуалы в том числе) реклама с целью вернуть их/привлечь к покупке. Посыл «Скидки», «Забота о близких из-за зарубежа»

План характеристики межотраслевого комплекса Хозяйственное значение комплекса Состав и структура комплекса Основные проблемы развития Факторы размещения Территориальная структура и важнейшие районы сосредоточения отраслей комплекса Перспективы развития Машиностроение - совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины

Process. Dialogs Mentalitāte Kultūras paradigma DIALOGS

Регламент проведения семинара Убедительная просьба: всем выключить звук (кроме докладчика) Включение видео – на ваше усмотрение Вопросы по теме семинара можно писать в чате конференции. Ответить на все вопросы в дискуссии мы физически не сможем. Если на какие-то вопросы не успеем осветить, то они будут озвучены на следующих семинарах. Перечень вопросов по направлению ТТИ. Унификация ответов на поставленные вопросы и их формулировка. Семинар по транспортно-трасологическим исследованиям

Толкование фонемы В труде «Фонетика французского языка» Щерба дает свое толкование понятия фонемы: « ... В живой речи произносится значительно большее, чем мы это обыкновенно думаем, количество разнообразных звуков, которые в каждом конкретном языке объединяются в сравнительно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать (т.е. различать) слова и их формы,т.е. служить целям человеческого общения. Эти звуковые типы и имеются в виду, когда говорят об отдельных звуках речи. Мы будем называть их фонемами. Звук с точки зрения акустики и фонема Каждый звук имеет высоту, силу, длительность тембр. Отличается ли ударный звук в слове БОК, произнесенном в шалаше и зале консерватории? Отличим ли мы его при всех этих изменениях от ударного звука в слове БАК? Попытаемся сделать вывод…Что мы меняем? Это существенные признаки?

ПИЩА ГОТОВИТСЯ НА ПИЩЕБЛОКЕ, КОТОРЫЙ ОБОРУДОВАН НЕОБХОДИМЫМ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ И ХОЛОДИЛЬНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ ВЫСОКИЕ ВКУСОВЫЕ КАЧЕСТВА И БЕЗОПАСНОСТЬ КУЛИНАРНОЙ ПРОДУКЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ПРИНЦИПОВ ДЕТСКОГО ПИТАНИЯ

Бережливое производство Немного истории Концепция бережливого производства берет за основу Производственную Систему компании Toyota и за последние десятилетия обогащена опытом лидеров мировой промышленности. Основателем Производственной Системы Toyota является Тайити Оно. Производственная система Toyota базируется на принципах, направленных на постоянное совершенствование производственного процесса за счет системы поэтапного контроля качества, уменьшения издержек производства, оптимизации каждой технологической операции и поиске наиболее функциональных способов обслуживания производственного процесса на каждом этапе. РЕЗУЛЬТАТ ПРОЦЕССА – ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ ЦЕННОСТЬ Единичное действие время Производственный процесс Продукт - результат производственного процесса Время выполнения заказа

Привет! Эти три слайда с инструкцией удали! Это твой электронный дневник. Его можно открыть на компьютере и телефоне. Ты можешь создавать странички, копировать, изменять порядок и удалять.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВКР Цель выпускной квалификационной работы: Уменьшение количества поломок роликов отводящего рольганга МНЛЗ ПАО ММК. Для решения поставленной цели в ВКР решаются следующие задачи: Провести анализ выхода из строя деталей и узлов отводящего рольганга. Произвести расчет: - подшипниковых узлов роликов; - привода отводящего рольганга; валка рольганга на излом и кручение; 3. Проработать вопрос повышение износостойкости рабочих поверхностей рольганга - изменить конструкцию боковых направляющих колец; - проверить на прочность сварные швы боковых направляющих колец; - предложить новые, более износостойкие варианты наплавок втулок. 4. Уменьшить прогиб роликов рольганга. Сортовая МНЛЗ ЭСПЦ

Ҡыңғырау шылтырағас, Беҙ ултырҙыҡ дәрескә. Китап, дәфтәрҙәр әҙер Тотонабыҙ беҙ эшкә. Бик күңелле ял иттек, Дәрес башлана хәҙер. Беҙ инде матур итеп Яуап бирергә әҙер.

смелый – храбрый грусть – печаль гасить – тушить 爱护 – 爱惜 – 保护 (имеющий большой вес) 重 zhòng; 沉重 chénzhòng тяжёлый чемодан - 沉重的手提箱 тяжёлая ноша - 沉重的担子

ЦЕЛИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КНИГ ЦЕЛИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КНИГ

Задание: подберите ассоциации к слову Что такое Конституция? Конституция Задание: подберите ассоциации к слову Конституция I. Что такое Конституция Конституция Власть Закон Права Президент Устройство