Презентации, доклады, проекты без категории

Педагогический совет Стили педагогического общения Цель: формирование в ОУ новой культуры общения, создание условий для перехода на субъект - субъектные отношения учителя и ученика в образовательном процессе Задачи: 1. проанализировать опыт взаимодействия субъектов в образовательном процессе; 2. определить стиль общения на уровне «администрация - педколлектив» и «педколлектив и ученики», соотнести результаты с декларируемыми учреждением целями образования; 3. разработать условия для перехода образовательного процесса в субъект-субъектную парадигму.

Цель: Определение взаимосвязи между перенаселённостью и необходимостью сохранения природных ресурсов ключевой вопрос Как будет влиять перенаселение планеты на природные сообщества?

Влажные экваториальные леса Находятся по обе стороны от экватора: между северным и южным тропиками Круглый год очень тепло и влажно: среднесуточная t=+250С, годовое количество осадков 2000 мм! Самая богатая видами природная зона Лес всегда зеленый и очень густой, деревья достигают высоты 50 - 60 м! Большинство животных обитают на деревьях: обезьяны, летучие мыши, змеи, ящерицы, удивительно красочен мир птиц Саванны Равнины, покрытые травами, среди которых возвышаются редкие деревья и разбросаны группы кустарников Примыкает к зоне экваториальных лесов Среди животных преобладают растительноядные: антилопы, кенгуру Много крупных хищников: лев, гепард

Природные зоны России: 1.Зона арктических пустынь. 2.Тундра. 3.Зона лесов. 4.Зона степей. 5.Пустыни. 6.Субтропики. Найди и исправь ошибки в тексте: Наша страна омывается морями трех океанов: Тихим с запада, Атлантическим с востока, Северным Ледовитым с севера. На территории России расположены равнины:Западно-Европейская,Среднесибирская и Западно- Сибирское плоскогорье. Каменным поясом России называют Кавказские горы. Самая длинная река России-Волга, а самое глубокое озеро-Онежское. На территории сраны восемь природных зон. Самая северная – субтропики, самая большая-зона степей.

ПРИРОДНАЯ ЗОНА, Крупная часть географического пояса, закономерно сменяет от экватора к полюсам и от океанов в глубь континентов. Зоны обладают известной общностью почв, растительности и других компонентов природной среды. Вспомни! Что такое природная зона? От каких причин зависит образование природных зон? Положение природных зон определяется главным образом особенностями соотношения тепла и влаги. ЦЕЛИ УРОКА: Сформировать представление о природе Африки; Познакомить с органическим миром природных зон Африки

Цель урока: создать условия для всестороннего изучения и комплексного применения знаний в процессе конструирования ответов на поставленные вопросы на основании развития логического мышления учащихся. Задачи урока: Образовательная: способствовать пониманию закономерностей распределения основных компонентов природных зон на территории Африки; отработать понятия «природная зона», «широтная зональность», «высотная поясность»; формировать практические навыки работы на ПК. Развивающая: продолжить формирование умений конструировать ответы на вопросы в процессе работы с ПК, картами атласа, текстом учебника и дополнительной литературы, мультимедийных энциклопедий на основании самостоятельного получения информации, приобретения и использования знаний; развить навыки использования информационных технологий. Воспитательная: способствовать формированию эмоционально – ценностного отношения к миру и чувства коллективизма и взаимопомощи, ответственности каждого за конечные результаты Основополагающий вопрос: Компоненты, определяющие особенности природных зон, существуют обособленно и изолированно, либо в тесной взаимосвязи и взаимозависимости друг от друга? Вопросы темы учебной программы: Какие природные компоненты составляют природную зону? Какова взаимосвязь между этими компонентами? От чего зависит смена природных зон? Как размещаются природные зоны в Африке? Каковы тенденции изменения природных зон под влиянием деятельности человека?

«Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и преумножать эту красоту, а не разрушать ее!» Ю.А. Гагарин Возможна ли гармония человека и природы? Между географической средой и обществом существуют сложные взаимодействия, обмен веществом и энергией. Вся история человечества – это история взаимодействия его с географической средой. При этом природа воздействует на человека, но и человек оказывает влияние на нее. Причем это влияние в период научно-технической революции возросло во много раз, а его негативные последствия привели к глобальной экологической проблеме.

Обновлённый состав ТК 52 «Природный газ» Обновлённый состав ТК 52 «Природный газ»

Посмотри вокруг! Ты живешь в городе Кургане , а тебя окружают лес и болото, река и тополиная роща, луг и озеро! Все это природа твоего родного края! Родная природа- уникальность или обыденность Знаешь ли ты природные комплексы своей местности? Что значит для тебя окружающая природа ?

В 1492 году флотилия адмирала Христофора Колумба открыла Америку. В числе подарков местные жители поднесли Колумбу траву для курения, которую они называли «сигаро».

Анкета 1. Пробовали ли вы курить? «+» - Да; «-» - Нет 2. Кто-нибудь дома из родных курит? «+» - Да; «-» - Нет 3. Нравится вам, когда рядом с вами курят? «+» - Да; «-» - Нет 4. Вы отойдете от курящего человека? «+» - Да; «-» - Нет 5. Будете ли вы курить, когда станете взрослыми? «+» - Да; «-» - Нет 6. Как вы считаете, курение приносит пользу? «+» - Да; «-» - Нет Внедрение табакокурения в России В Россию табак завезен английскими купцами в 1585 году через Архангельск. Царь Михаил Федорович вел жестокую борьбу с курильщиками: уличая 1 раз в курении – 60 ударов палок по стопам; 2 раз – резали носы, уши, ссылали в дальние города. А вот Петр I стал внедрять табакокурение: по его мнению - это способствовало принципам западной цивилизации. Считалось, что табак целебен, его дым отпугивает болезни, злых духов. Табак считали стимулирующим и успокаивающим средством. Табачные листья использовались как лечебное вещество.

Цель: 1. Изучить влияние курения на организм подростка; 2. Провести анкетирование учащихся школы; 3. Сравнить статистические данные курильщиков по России с данными по школе. Результаты строгих эпидемиологических исследований показали, что курение табака является фактором риска развития многих заболеваний:     Табак - один из наиболее мощных канцерогенов, вызывающих онкологические заболевания легких, трахеи, бронхов, гортани, горла пищевода и т.д. Курение табака - основной фактор риска заболеваний органов дыхания: хронического бронхита, хронической обструктивной болезни легких, пневмонии. Курение табака - фактор риска атеросклероза, инфаркта миокарда, болезней коронарных сосудов, цереброваскулярных и периферических сосудов. Курение табака увеличивает риск остеопороза.   Курение табака в период беременности приводит к недоразвитию плода и ранним выкидышам. Никотин по своим фармакологическим свойствам и воздействию близок к наркотическим препаратам - героину и кокаину, и вызывает развитие зависимости

Всем известно, что курение – злободневная тема в нашем обществе. Я знаю, что некоторые мои родственники и знакомые тоже курят. А на мой вопрос «Зачем Вы это делаете?» не могут внятно ответить. Я опросила курящих учащихся старших классов (100 человек) Они о причинах курения сказали так: Начали курить из любопытства- 23% За компанию, чтобы не быть изгнанным-37% Чтобы казаться более взрослым, модным-40% Поэтому я решила, узнать как можно больше о вреде курения, и доказать взрослым и детям его вред. Цель работы: Исследовать и выяснить, какой вред может приносить человеку курение сигарет. Задача: 1. Показать опыт, доказывающий наличие вредных веществ в сигарете (наличие смолы, угарного газа) Факты, только факты… В России курят 70% мужчин. Не обходятся без сигареты от 30 до 47% юношей и от 25 до 32% девушек. В Китае производится больше сигарет, чем в какой-либо другой стране. Компании по производству сигарет платят огромные деньги, чтобы их сигареты были показаны в знаменитых фильмах. В 1979 году заплатили $ 42 500, чтобы «Мальборо» появились в «Супермене», а другой производитель сигарет заплатил $ 30 000, чтобы их сигареты появились в фильме «Супергерл». Кстати, все эти фильмы часто смотрят дети. В мире есть город, где никто не курит –Оттава в Канаде. По решению властей с 1 сентября 2001 года курение было запрещено во всех общественных местах. Штраф- до 5000 канадских долларов. В Лос-Анджелесе, установлено табло, отсчитывающее количество умерших от пристрастия к сигарете. Начинается отсчет 1 января, а заканчивается 31 декабря каждого года. Цифра, успевающая «набежать», очень большая…

Как известно, курильщики «со стажем» обязательно страдают болезнями органов дыхания. Хронический бронхит, эмфизема легких, бронхиальная астма — традиционные спутники многолетнего курения табака. Такие заболевания у беременной женщины сами по себе становятся причиной кислородного голодания ребенка во время его внутриутробного развития. Однако у женщин, которые недавно приобрели эту вредную привычку и продолжают курить во время беременности, ее течение редко бывает благополучным. При курении в организм в избытке попадают вещества, подавляющие иммунную систему. Поэтому курящие часто болеют. А это небезразлично для плода.

Проблема Действительно ли курение пагубно влияет на организм человека? Выяснить, понять и доказать на основе полученной информации себе и другим, что курение действительно вредит здоровью. ЦЕЛЬ:

ГУБИТЕЛЬНАЯ СИГАРЕТА Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают всерьез. О вреде курения сказано немало. Однако беспокойство ученых и врачей, вызванное распространением этой пагубной привычки, растет, так как пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья. НИКОТИН Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения. Кролик погибает от 1/4 капли никотина, собака - от 1/2 капли. Для человека смертельная доза никотина составляет 2-3 капли. Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20-25 сигарет.

Интегрированный исследовательский проект Тема: «Курение – дань моде, привычка, болезнь». Группа стилистов Тема исследования «Курение – дань моде» Учащиеся 7 класса: Сотникова А., Степанова Л., Акимова К. Курение – это дань моде?

Правитель Законы Территория Армия Население Налоги Государство Формирование древнерусского государства

У греков – агора, у новгородцев – вече, а у казаков - … круг В переводе с латинского слово республика означает именно это Общественное дело

это общество, достигшее высокого уровня развития. Цивилизация - Цивилизации зародились примерно пять тысяч лет назад в долинах великих рек (Нил, Тигр, Евфрат, Инд, Янцзы и других) где на плодородных почвах, орошаемых влагой, успешно развивалось земледелие.

Цели и задачи единого урока Цель: Показать учащимся значение сотрудничества стран, входящих в состав Содружества Независимых Государств, в духовной, экономической, политической и социальных сферах Задачи: Познакомить учащихся с историей создания Содружества Независимых Государств, с достижениями стран СНГ в различных сферах общественной жизни. Формировать осмысленное отношение к межкультурным и межнациональным проблемам современного общества. Воспитывать толерантное, гуманное отношение и уважение к национальным различиям, стремление к культурному взаимодействию Что такое СНГ? СНГ расшифровывается как Содружество Независимых Государств, которое было образовано 8 декабря 1991 года в белорусской столице Минске. Первоначально в СНГ вошли Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика, Украина и Белоруссия. Позднее к ним присоединились и другие союзные государства: Азербайджан, Армения, Казахстан, Киргизия, Молдавия, Таджикистан, Туркмения и Узбекистан. Самым последним государством, вошедшим в СНГ, стала Грузия. СНГ создавалось для сотрудничества между странами во многих областях: политики, экономики, культуры, науки и т.д.

Правовое государство это высшая форма государственного быта, которую выработало человечество как реальный факт. Б.А.Кистяковский (1868 – 1920) – русский юрист. Признаки правового государства Верховенство права Незыблемость прав и свобод человека Разделение властей

Являлись ли инки родоначальниками культуры или были наследниками культурных традиций ? Доинкский период. Культура инков сформировалась относительно поздно. Задолго до появления инков на исторической арене, еще в III тысячелетии до н.э., на побережье обитали оседлые племена, которые занимались изготовлением хлопковых тканей и выращивали маис, тыквы и бобы. Древнейшей из великих андских культур считается культура Чавин (12–8 вв. до н.э. – 4 в. н.э.). Ее центр, город Чавин-де-Уантар, расположенный в Центральных Андах, сохранял свое значение даже в инкскую эпоху.

1.Счет лет в истории. 2.Страна Египет. 3.Разливы Нила. 4.Что такое «государство»? 5.Объединение Египта. План урока. Можно ли назвать Египет «Даром Нила»? Почему? Задание на урок.