Презентации, доклады, проекты без категории

Цели урока: показать, что во все времена хлеб был и остается основой жизни человека; познакомить детей с профессиями людей, производящих хлеб; познакомить детей с заповедями русского народа о хлебе; воспитывать бережное отношение к хлебу. Задачи: обеспечить развитие самостоятельного применения знаний в различных ситуациях. Вот он - хлебушко душистый! С хрупкой корочкой витой, Вот он – теплый, золотистый! Словно солнцем налитой! В каждый дом, на каждый стол Он пожаловал, пришел. В нем – здоровье наше, сила. В нем – душевное тепло. Сколько рук его растило, Охраняло, берегло!

Повторение пройденного материала Словарно-орфографическая работа Объяснение нового материала Знакомство с материалом § 90 Работа с таблицей IV. Тренировочные упражнения Выборочный диктант Творческая работа Выполнение упр. 482 V. Вывод урока VI. Д/з §90, упр. 480 Этапы урока Повторение основных орфограмм, изученных на предыдущих уроках Сделать, облупить, беспомощный, беззаботный, излагать, положить, росток, расти, заросли, пошел, шок, цирк, цыпленок.

«Ученик, который учится без желания -это птица без крыльев.» Древнегреческий ученый Саади «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает свой мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели.» А.Г.Мордкович. Цель: формирование у учащихся умения решать задачи на нахождение числа по его дроби. Задачи.1.Образовательные:развивать умение находить число по его дроби, решать текстовые задачи. 2.Развиваюшие:развитие памяти, речи, любознательности, познавательного интереса, стремления к преодолению трудностей. 3.Воспитательные:воспитание настойчивости, упорства в достижении поставленной цели, воспитание любви к своей Родине, бережного отношения к природе.

ИКТ - информационно-коммуникативные технологии. ИКТ- комплекс технических и программных средств, систем и устройств, функционирующих на базе компьютеров и обеспечивающих оперативное управление информацией. ИКТ Интерактивная доска Образовательные мультимедийные программы Эффективность применения ИКТ: Наглядность Дифференцированный подход Индивидуальная работа Мобильность Творчество

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Возможно ли обуздать силы природы? ЧТОБЫ ОТВЕТИТЬ НА СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ, НАМ НУЖНО: Освоить понятия: электричество, электролиз, электрические явления, электрический ток Научить пользоваться различными источниками информации Научить пользоваться программами Microsoft Power Point и Publisher для оформления результатов Научить выполнять проекты по разным темам

Цель – тип урока – структура урока – расход времени на различных этапах урока Основные типы уроков: 1.        Урок изучения нового - традиционный, комбинированный, лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум. Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний. 2.        Урок закрепления знаний - практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Имеет целью выработку умений по применению знаний. 3.        Урок комплексного применения знаний - практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях. 4.        Урок обобщения и систематизации знаний - семинар, конференция, круглый стол и т.д. Имеет целью обобщение единичных знаний в систему. 5.        Урок контроля, оценки и коррекции знаний - контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.д. Имеет целью определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.

Если вы хотите подняться выше на ступеньку в изучении русского языка и открыть для себя тайны слова, то смело можете приступать к исследованиям в области языкознания. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Почему слово называют основной единицей языка?

ПЛАН ПЕДСОВЕТА «Урок – основная форма организации обучения в современной школе». Доклад зам.дир.по УВР Ясаковой Г.Н. «Требования к современному уроку». Бубнова Е.В. «Воспитательный потенциал урока как средство формирования развивающейся личности». Зубкова Н.В., Вахлюева Н.Н. «Триумф личности на уроке». Малкина А.А. «Гуманно – личностные технологии урока».Талалова О.А. Практические рекомендации по организации урока для формирования качеств личности. Курчевская В.Н., Исаев А.О. Презентация собственного опыта работы. (Выступающие) Подведение итогов, принятие решения.         Типология уроков ·        Урок изучения нового материала ·        Урок совершенствования знаний ·        Урок обобщения и систематизации ·        Комбинированный урок ·        Уроки контроля и коррекции знаний

Домашнее задание & 34, повторить & 31. Составить прогноз погоды на 14 марта 2008 года. Задачи урока: Научиться обрабатывать данные наблюдений за состоянием погоды; Научиться анализировать эти данные, делать выводы; Научиться составлять прогноз погоды.

Марийская Пасха была связана культом предков Главная примета праздника – крашеное яйцо

Вредные привычки Использование нецензурных выражений Неряшество Не соблюдение личной гигиены Пагубные и болезненные пристрастия - Курение Употребление алкоголя Употребление наркотических средств Влияние на человека Мешают или не дают возможности в течении жизни реализовать себя как личность

Пытаются шептать клочки афиш, Пытается кричать железо крыш, И в трубах петь пытается вода, И так мычат бессильно провода... К.Я.Ваншенкин ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Прочему вокруг нас существуют разнообразные звуки? Учебные предметы : физика, биология, информатика Участники проекта : ученики 9 класса учитель физики

Степанов Владимир Валентинович МГПИ им. Н.К.Крупской, 2000 год, физико- математический факультет, учитель физики и математики; Учитель; 4 года. Программы и учебные пособия. Программа по физике 2002 г. А.В.Перышкин.- Физика.; учебник. Г.Я.Мякишев;Б.Б.Буховцев.- Физика. ;учебник. В.И.Лукашик.- Физика 7-9.;задачник. А.П.Рымкевич.- Физика 10-11.;задачник.

Повышение уровня преподавания за счет использования новых достижений в области педагогики. Повышение интереса учащихся к физике. Использование современного оборудования позволяет приводить учебно-воспитательный процесс к уровню научно-технического прогресса. Повышается интерес учащихся к предмету,

Пояснительная записка Данный элективный курс предназначен для изучения в 9 классе в рамках в предпрофильной подготовки и рассчитан на 17 часов. Курс предполагает развитие школьников, которое обеспечивает переход от обучения к самообразованию и прививает навыки экспериментальной, исследовательской работы. Курс может быть полезен для учащихся при решении задач встречающихся в повседневной жизни. Содержание базируется на материале курса физики, изучаемой в основной школе, в соответствии с программой общего образования по физике. Все виды практических работ рассчитаны на использование типового оборудования кабинета физики. По итогам курса учащиеся представляют творческие работы, сообщения, компьютерные презентации, проекты по теме “Сколько стоит Евроремонт в мое квартире”. На основании полученных знаний, они должны рассчитать количество исходных материалов (обоев, кафеля, ламинита, краски…), составив предварительно план квартиры, (комнаты) и оценить, исходя из цен, стоимость работы.

7 класс Учебный проект по теме «Выталкивающее действие жидкостей и газов». Физика, биология, география. Основополагающий вопрос Какие секреты есть у плавающих тел?

Доброжелательная атмосфера в школе создает ресурсное состояние и добавляет позитивной в энергии в процесс обучения и воспитания. А для того чтобы педагогам было легче позитивно настроить детей, можно использовать игры. Игры для учителей - это помощники в процессе обучения. Когда вместо назидательных речей учитель использует организующие, активизирующие или успокаивающие игры, школьники по-другому воспринимают и личность учителя, и его урок. Педагогу необходимо прочувствовать настроение и состояние школьников, использовать ту игру, которая будет соответствовать поставленным целям и задачам. - игры на уроке - игры на перемене - релаксационные игры

К еде не будь высокомерен, Обдумай, что поесть намерен. Не увлекайся, не переедай, Но должное внимание Еде всегда отдай. И запомни навсегда, Что не в меру еда- Болезнь и беда. «Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся.» ст. 51. Охрана здоровья обучающихся, воспитанников Закона РФ « Об образовании»

Переходный возраст (подростковый, от 12-13 до 17-18 лет) – не столько фаза развития организма, сколько этап развития личности, переход от зависимого, опекаемого детства к самостоятельной и ответственной деятельности. Черты характера, проявляющиеся в подростковом возрасте: - повышенная эмоциональная возбудимость, связанная с гормональной и физиологической перестройкой организма - психическая неуравновешенность - резкая смена настроения - раздражительность - тревожность - замкнутость - застенчивость

Уголовное право регулирует общественные отношения, возникающие в связи с совершением преступления. Уголовная ответственность является особым видом юридической ответственности, так как наступает только по приговору суда за преступление. Уголовное право Уголовная ответственность устанавливается Уголовным кодексом Российской Федерации Уголовная ответственность который вступил в силу 1 января 1997г. и является федеральным законом, действующим на всей территории страны. УК, состоящий из общей и особенной частей, основывается на Конституции РФ и нормах международного права.

Задачи: Выявить причины возникновения наследственных заболеваний человека Определить факторы риска для здоровья человека и его будущего потомства Познакомиться с основными методами изучения наследственности человека и их использованием для выявления, лечения и предупреждения некоторых наследственных болезней человека «Быть хорошо рожденным – право каждого ребенка» Л. Н. Толстой

Нормативно – законодательное регулирование: Конституция РФ; ФЗ от 17.12.2001 №173-ФЗ «О трудовых пенсиях в РФ« ФЗ №167 –ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в РФ» ФЗ № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» Статья 39 Конституции РФ гарантирует гражданам России право на труд, отдых, охрану здоровья, социальное обеспечение в старости, в случае болезни, полной или частичной утраты трудоспособности и потери кормильца, право на жилище, на образование, на пользование достижениями культуры и т.д. Каждое из этих прав предусматривает удовлетворение различных потребностей граждан и обеспечивается соответствующими мероприятиями и средствами.

Основные характеристики населения Численность; Естественное движение; Возрастная и половая структура; Миграционная подвижность. Воспроизводство населения ЕАО

Проблема: Высокий уровень тревожности родителей при адаптации детей раннего возраста к детскому саду. Причины: Традиционные формы организации работы ДОУ с родителями. Родители не достаточно компетентны в вопросах развития и воспитания детей раннего возраста. Родители не взаимодействуют между собой в период адаптации детей.