ГОСУДАРСТВО НА БЕРЕГАХ НИЛА

1.Счет лет в истории.
2.Страна Египет.
3.Разливы Нила.
4.Что такое «государство»?
5.Объединение Египта.
План урока.

Можно ли назвать Египет «Даром Нила»?
Почему?
Задание на урок.

ВСПОМНИТЕ,КАК ИДЕТ СЧЕТ ЛЕТ В ИСТОРИИ?
1.Счет лет в истории.

Посмотрите на карту.
Как вы думаете,поче-му первое государ-ство образовалось именно здесь?
Египтом называют государство, расположенное на берегах Нила от устья до первого порога.
2.Страна Египет.

Слава тебе,Нил приходящий чтобы оживить Египет.
Орошающий пустыню дале-ко от воды,владыка рыб и птиц,и травы для скота, приносящий всякую пищу и хлеб.
Если он медлит,жизнь прек-ращается и люди гибнут.
Когда же он приходит,земля ликует и все живое в ра-дости.
Еда появляется после его разлива.Все живут благо-даря ему и богатства об-ретают по его воле.
Проанализируйте документ.
Какую роль играл Нил в жизни Древнего Египта?
3.Разливы Нила.
Нил на закате солнца.

Давайте представим египетское общество в виде весов - и на одну чашу поставим всех богатых (знать),а на другую - остальных людей (бедноту.
4.Что такое «государство»?

Как вы думаете, какая чаша перевесит и почему?
4.Что такое «государство»?

Подумайте, как можно уравновесить весы?
А как можно стабилизировать общество?
4.Что такое «государство»?

На самом деле мы с вами рассмотрели модель древнеегипетского государства.
А теперь попробуйте определить, что такое государство?
4.Что такое «государство»?
«Государство» - помогает одной группе людей держать в подчинении остальную часть общества

Египетское государ-ство возникло не сразу.
Сначала в долине Нила возникло около 40 царств.
Затем они объедини-лись в Северный Египет и в Южный Египет, постоянно враждовавшие меж-ду собой.
5.Объединение Египта.