Презентации, доклады, проекты без категории

Компетентность - это показатель освоенности культурных форм действия, опытности и личной ответственности за осуществление этих действий (проявляется только в действии) Ключевые компетентности Функционирование в социально неоднородных группах показатель способности к взаимодействию с Другим, отличным от него Автономное действие показатель относительной самостоятельности субъекта Интерактивное использование инструментов показатель умения общаться с миром посредством физических и социокультурных инструментов

Зарплатные механизмы … мы должны обеспечить конкурентную заработную плату учителей. При этом – учитывать не только объем, но и качество преподавательской работы … школе отдаются деньги, которые ей положены на год, и руководство школы само оптимизирует расходы и численность преподавательского состава …рассчитываем обеспечить и более существенный рост заработной платы, прежде всего за счет внедрения новых принципов, основанных на оценке качества преподавания 5 Основные цели реформирования: стимулирование процессов развития и нововведений за счет стремления школы к поддержанию и постоянному повышению качества и конкурентоспособности рост возможностей образовательного выбора для учащихся рост автономии школы повышение эффективности бюджетных расходов 8

Особенности отличия новых от предыдущих стандартов: > 1. Стандарт нового поколения описывает деятельностные результаты образования. 2. При разработке разделов стандарта нового поколения были привлечены работодатели. 3. Построение образовательного стандарта и формирование ОПОП предполагает взаимодействия ОУ и работодателей. 4. В рамках профессионального цикла происходит более тщательный отбор теоретической составляющей дисциплины. 5. Стандарт нового поколения не дает в качестве приложения базисного учебного плана. 6. Стандарт нового поколения сделал производственную практику составной частью профессионального цикла. 7. Оценка образовательных результатов производится независимо по каждому конкретному профессиональному модулю > Рис.1. Структура методического сопровождения

Данные статистики В 2000 году желание «жить для себя» высказали 9,2% опрошенных старшеклассников, в 2003 году эта цифра возросла до 24,4%. Образование - целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства... (ФЗ РФ «Об образовании»)

О результатах мониторинга процесса апробации, проведенного в Красноярском крае. Итоги регионального конкурса методических разработок по курсу ОРКСЭ Преподавание модулей Какие модули Вы преподавали в период апробации курса? «Основы светской этики» 74% учителей, «Основы мировых религиозных культур» - 30%, «Основы православной культуры» - 27%, «Основы исламской культуры» - 0,03% Есть ли у Вас предпочтение к преподаванию конкретного модуля? Если есть предпочтение (предыдущий вопрос), то к какому модулю? Предпочтение к преподаванию конкретного модуля испытывают 68% учителей, из них предпочитают преподавать «Основы православной культуры» - 17%, «Основы мировых религиозных культур» - 20%, «Основы светской этики» - 37%, «Основы исламской культуры» - 0,02%.

КАЗАХСТАН – ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО В октябре 2010 г. Научно-Образовательный Фонд «Аспандау» выпустил в свет совместно с издательством «Vox Populi» коллективный труд «Политика Развития Образования РК «Информационное Общество-2030» как проект к обсуждению. 19 ноября 2010г. (г. Алматы) 19 ноября 2010г. (г. Алматы) Проект этой Политики призван дополнить Стратегию Развития Президента РК «Казахстан - 2030» в области образования, поэтому он был представлен Министерству Образованию и Науки РК на согласование, рассматривается его рабочей Группой и частично учтён в проекте Государственной Программы Развития Образования до 2020 г.

НАША ПРОДУКЦИЯ Универсальная овощеуборочная машина в варианте 1 – сплошной уборки среднеспелых сортов капусты в кузов транспортного средства Универсальная овощеуборочная машина в вариантах 2-5

Цель ведения сельскохозяйственного производства в условиях радиоактивного загрязнения местности (РЗМ) -обеспечение радиационной безопасности населения и животных. Задачи радиационной безопасности: непревышение порога допустимых доз облучения животных от всех источников ионизирующих излучений, непревышение допустимых уровней радионуклидного загрязнения кормов для животных и получаемой от них продукции; непревышение допустимых уровней радионуклидного загрязнения продукции растениеводства (пищевого и технического сырья); поддержание на возможно низком уровне доз облучения животных и степени загрязнения животноводческой продукции. В условиях чрезвычайных ситуации возможно загрязнение больших территории, в т.ч сельскохозяйственных угодий радиоактивными веществами. Схема миграции радионуклидов

Вода – основа жизни на Земле Цель: используя учебный материал курсов химии, биологии, физики, географии, экологии, обобщить знания о воде, подвести учащихся к пониманию глобальных экологических проблем, связанных с загрязнением окружающей среды, раскрыть роль воды в природе и жизни человека, продемонстрировать пути рационального использования водных ресурсов. Ты сама жизнь. Ты самое большое богатство в мире. А. де Сент-Экзюпери «Состав гидросферы» «Запасы воды и ее распространение в природе» «Вода в живых организмах» «Вода – среда обитания»

Воздействие промышленности I. БЦБК Байкальский целлюлознo-бумажный комбинат

Цель исследовательской работы: Изучить виды и формы лишайников на территории школьного парка. Сделать фотографии найденных видов лишайников. Задачи исследовательской работы: Изучить литературу о строении и экологических группах лишайников. Выяснить особенности процессов жизнедеятельности Изучить основные формы и виды лишайников нашей местности. Выявить закономерности в распространении лишайников. Методы исследования: Изучение литературы и информационных источников. Экскурсия в природу. Фотографирование видов лишайников. Гербаризация собранного материала. Определение форм и видов лишайников. Гипотеза исследования: Возможно ли, по формам и видам лишайников определить загрязнение воздуха на территории школы?

Содержание 1 слайд –Титульный Лист 3 слайд – Тайна 4 слайд – Океан 5 слайд – Различные Зоны океанского Дна 6 слайд – Материки 7 слайд – Мера Погружения 8 слайд – Слова Океанолога 9 слайд – Морские Рыбы 10 слайд – Богатства Океана 11 слайд – Потребление Пресной Воды 12 слайд - Заключение Тайна Жизнь и вода тесно связаны. Предания многих народов говорят о том, что жизнь на Земле зародилась в воде. Водная оболочка земли, именуемая гидросферой, состоит из океанов, морей, материковых водоемов и льдов. На Мировой Океан приходиться 71% поверхности земного шара. Этот огромный мир со своими обитателями живет по особым законам. Как и на суши, в океане есть свои горы, возвышенности, равнины, низменности и глубокие впадины. Материковый Водоем и Лед

«Человеческая личность есть существо социальное и космическое, т. е, имеет социальную и космическую сторону, социальный и космический состав, но именно потому человеческую личность нельзя мыслить как часть в отношении к общественному и космическому целому. Человек есть микрокосм...» Бердяев Н. А Универсальная парадигма экологии [1] (начало) 1. Взаимосвязь человека с окружающей средой, что, традиционно и расценивают как предмет экологии, замечалась даже античными мыслителями, естествоиспытателями и историками. 2. Научную форму изучение экологических проблем стало приобретать только в XIX веке. ( Ю. Либиха, Ч. Дарвина, Э. Геккель). 3. Уже к концу XIX в. появились новые важные обобщения, связанные со специальным изучением не просто отдельных организмов со своей средой, но взаимосвязанной жизни целых сообществ организмом в пределах однородных по свойствам участков пространства ( В.В.Докучаева, Вольтерры, Лотки и др.).

Цель: Познакомить с основными водными объектами Карелии; Рассмотреть основные источники загрязнения природных вод Карелии; Предложить меры по охране водных объектов Карелии. Водные объекты Карелии Алмазна сыплется гора С высот четыремя скалами; Жемчугу бездна и сребра Кипит внизу, бьёт вверх буграми… Г.Р. Державин Водопад Кивач

С точки зрения особенностей размещения производства и степени расчленения технологического процесса отрасли машиностроения класси­фицируются следующим образом: Тяжёлое машиностроение Среднее машиностроение Общее машиностроение производство точных машин механизмов, приборов и инструмента; производство металлических из­делий и заготовок; ремонт машин и оборудования. Тяжелое машиностроение включает в себя производство металлургического, горного и подъемно – транспортного оборудования, энергетических блоков (паровых котлов, атомных реакторов, турбин и генераторов), а также других крупногабаритных и металлоемких изделий. Назад Основные заводы Факторы размещения

Цель работы: Создание концепции распределенной системы электроснабжения, обеспечивающей автоматическое управление электросетями. Существующая типовая схема узла нагрузки в сети 6-10 кВ

Квитовка документов в системе с перечнем платежей в выписке для обеспечения корректности выписки по Ностро-счетам в рублях РФ.   Приложение обеспечивает централизованное хранение в едином формате информации о внешних корреспондентских счетах и движениях по ним на основании выписок, полученных от корреспондентов. Функция сверки проверяет соответствие выписки документам в системе и позволяет при необходимости создавать недостающие документы. Описание © Все права защищены, ЦФТ (Центр Финансовых Технологий), 2010 Сверка выписки по счетам Ностро в рублях РФ Тип Приложения: Базовое Разработчик: ЦФТ Расчетный центр Хранение информации о внешних счетах Хранение информации о движениях по счету Хранение выписки по внешним счетам Сверка выписки с документами в системе Создание документов по несквитованым строкам выписки Квитовка документов со строками выписки Создание квитовочных проводок. Основные функции © Все права защищены, ЦФТ (Центр Финансовых Технологий), 2010 Тип Приложения: Базовое Разработчик: ЦФТ Сверка выписки по счетам Ностро в рублях РФ Расчетный центр

Цели: - обобщение знаний учащихся - дать возможность каждому ученику как можно более полно раскрыть свои возможности; - развитие интереса к предмету. - закрепление навыков чтения чертежеи; Найдите угол DBA

Динамика производства и импорта колбасных изделий в РФ *0210 – код прикрытия согласно расследования Мясного Союза России 1998 г Источник : Мясной Союз России Рис.1 Динамика импорта КИ в РФ *0210 – код прикрытия согласно расследования Мясного Союза России 1998 г Источник : Мясной Союз России Рис.2

Обязательства области по реализации комплексного проекта модернизации образования (переход на нормативное подушевое финансирование) 2.3 Доля общеобразовательных учреждений, ведущих бухгалтерский и налоговый учет самостоятельно от общего числа общеобразовательных учреждений 2.2 Доля государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов НПФ, от общего числа общеобразовательных учреждений в субъекте РФ 2.1 Доля муниципальных образований, общеобразовательные учреждения которых получают бюджетные средства на основе принципов НПФ, от общего числа муниципальных образований в субъекте РФ 100% 99,6% 100.0% 100.0% Запланиро-ванное Фактически достигнутое 100.0% 100.0% Обязательства области по реализации комплексного проекта модернизации образования (переход на нормативное подушевое финансирование) 2.5 Фактическая доля учебных расходов в общем объеме бюджетного финансирования общеобразовательных учреждений на зарплату учителей и учебные расходы в среднем по региону 2.4.2 Относительное (к 2006 году) повышение величины нормативов подушевого финансирования для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, в соответствии с нормативными правовыми актами субъекта РФ 2.4.1 Относительное (к 2006 году) повышение величины нормативов подушевого финансирования для государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в городской местности, в соответствии с нормативными правовыми актами субъекта РФ 8.0% 92,06% 23.0% 61.65% Запланиро-ванное Фактически достигнутое 28.0% 31.15%

Медико-социальные аспекты профилактики аборта, осложнений беременности и позднего послеродового периода: возможности врача общей практики Главный врач МУЗ «Городской перинатальный центр» г. Чебоксары Мыциков А.В. Индикаторы по акушерству (приказ УЗ и СП г. Чебоксары от 22.02.2007 г. №45) √ ранняя постановка беременных на учет (до 12 нед.) √ своевременный патронаж беременных (не менее 2 раз при физиологическом течении) √ послеродовый патронаж и осмотр родильниц - в первые 3 дня - в первые 3 месяца - через 12 месяцев √ младенческая смертность

Проблемы в создании и использовании пространственных данных в РФ Отсутствие достоверной и полной информации о пространственных данных и их качестве (отсутствие метаданных); Недостаточная актуальность данных; Несогласованность данных об одних и тех же пространственных объектах у различных производителей; Усложненный (неудобный) доступ к пространственным данным; Все это приводит к дублированию работ по получению и хранению данных и как следствие - нерациональному использованию средств П Р О С Т Р А Н С Т В Е Н Н Ы Е Д А Н Н Ы Е Другие государственные фонды, кадастры, реестры Иные ведомственные и муниципальные данные ИНФРАСТРУКТУРА ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ДАННЫХ Т Р Е Б О В А Н И Я П О Т Р Е Б И Т Е Л Е Й / П Р О И З В О Д И Т Е Л Е Й • Качество данных (полнота и актуальность) • Удобство доступа к данным • Согласованность данных ЦТК и ЦТП Ортофотопланы ФКГФ Метаданные Аппаратно-программные средства и технологии доступа к данным Совокупность правил и регламентов доступа к данным Модели и форматы представления данных