Презентации, доклады, проекты без категории

Сомнения
Сомнения
ВОПРОСЫ 1. Стоит ли доверять Богу? 2. Почему Бог не отвечает на молитвы? 3. Почему Бог допустил это....? 4. Добрый ли Он? «Если же у кого из вас недостает мудрости, да просит у Бога, дающего всем просто и без упреков, - и дастся ему. Но да просит с верою, нимало не сомневаясь, потому что сомневающийся подобен морской волне, ветром поднимаемой и развеваемой. Да не думает такой человек получить что-нибудь от Господа. Человек с двоящимися мыслями не тверд во всех путях своих» (Иак.1:5-8). А без веры угодить Богу невозможно; ибо надобно, чтобы приходящий к Богу веровал, что Он есть, и ищущим Его воздает» (Евр.11:6). Иоанн же, услышав в темнице о делах Христовых, послал двоих из учеников своих сказать Ему: «Ты ли Тот, Который должен прийти, или ожидать нам другого?»” (Мф.11:2-3) А подлинно ли сказал Бог....(Быт. 3:1) Все делайте без ропота и сомнений (Флп. 2:14)
Продолжить чтение
Физическая культура и спорт как социальные явления общества
Физическая культура и спорт как социальные явления общества
Поскольку физическая культура является частью культуры общества, то ей присущи прежде всего общекультурные социальные функции. К ним можно отнести такие, как: воспитательная; преобразовательная; образовательная; познавательная; ценностно-ориентационная; коммуникативная; экономическая и др. Оздоровление человека. Физическая культура — важная часть валеологии. Систематические занятия способствуют профилактике заболеваний. Средства лечебной физической культуры используются для реабилитации больных. Адаптивная физическая культура — новое направление физкультурно-оздоровительной работы с инвалидами. Как самостоятельная часть культуры общества физическая культура имеет специфические социальные функции. Последние органически связаны с общими, но в более конкретной форме выражают социальную сущность физической культуры как общественно необходимой деятельности, ее способность удовлетворять запросы общества в области физического воспитания.
Продолжить чтение
Система для покупок и создания , развития бизнеса MARKETSOС
Система для покупок и создания , развития бизнеса MARKETSOС
НАША ИДЕЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА Создание крупного интернет магазина с системой партнёрства для клиентов и поставщиков , в которой мы реализуем искусственный интеллект , способный отслеживать действия пользователей и на их основе предлагать нужные им товары , а также отвечать на вопросы клиентов .. Затем вывести стартап на международный рынок Большая идея Создать сеть IT компаний в которой мы объединим 1) Интернет магазин с системой партнёрства 2) Приложение для использования криптовалюты 3) Компанию занимающуюся созданием микро- роботов и другие UttOvfrouchpoinoomseridenerridegenerDetifyvOps.thetsaaballparktfdigitaledor ocffshoring.ondividetenvaluet inwithCapitalizraddedeal-timeadditionalactivityewillon lohaclickthrtwovehangingbemultipletaoughstest.fruit 1 ОСНОВА И ЦЕЛЬ ВСЕЙ НАШЕЙ ИДЕИ В чём заключается ? Система сотрудничества с бизнесом для клиентов , партнёров и производителей , позволяющая любому человеку создать бизнес на сотрудничестве с компаний на нескольких уровнях 1) Сотрудничество по партнёрской программе , которое предлагают многие магазины 2) Создание собственного партнёрской компании , услуги или сервиса , которое потребует более высоких вложений 3) Партнёрское производство , позволяющее производителям находить клиентов на свой товар . В чём ключевое отличие ? Большинство бизнесов не используют в полной мере возможности партнёрской системы , которую мы можем реализовать в данном проекте , а затем расширить в сеть компаний объединённых общей системой и дать развитие компаниям и сервисам , о которых ранее шла речь Какую конечную пользу даёт такая система ? Позволяет клиентам быть партнёрами магазина и увеличивать его оборот Позволяет производителям находить людей на свой товар и экономить бюджет на продвижение , инвестируя деньги в развитие производства
Продолжить чтение
Исследовательская деятельность и ее особенности
Исследовательская деятельность и ее особенности
Актуальность Исследовательская деятельность в силу ориентации на присущую человеку, а особенно ребенку, любознательность (она связана с открытием объективно или субъективно нового) и определенную степень свободы в ее осуществлении наиболее созвучна с образовательными потребностями людей. Есть группа людей (она весьма велика), которые наиболее эффективно овладевают знаниями через исследования. Кроме того, исследовательская деятельность требует привлечения предшествующего опыта человека для ее осуществления. Ценность исследовательской деятельности Она носит конструктивно-деятельностный, а не декларативный характер, ее нельзя вменить поучениями в общем виде, поскольку сама эта ценность «проявляет себя» по результату в деятельностном контексте: установлено нечто или нет, обнаружено искомое или нет и т.д. в опыте каждого обучающегося. И соответственно меняется педагогическая задача: не пространные пояснения и поучения, а фиксации фактов по ходу реализации дел.
Продолжить чтение
Грамматические трудности русского языка (с практикумом по предупреждению речевых ошибок дошкольников )
Грамматические трудности русского языка (с практикумом по предупреждению речевых ошибок дошкольников )
3 ЭТАПА В РАЗВИТИИ ДЕТСКОЙ РЕЧИ: 1. Доречевой этап (первый год жизни) – периоды гуления и лепета. 2. Этап первичного освоения языка (дограмматический; второй год жизни). 3. Этап усвоения грамматики (третий год жизни). ДОРЕЧЕВОЙ ЭТАП Сразу после рождения у ребенка появляются первые голосовые реакции – крик и плач, как рефлекторные реакции. Крик сопровождается коротким вдохом и удлиненным выдохом, продолжительностью 1-2 секунды. К голосовым реакциям также относят кашель, чихание, звуки при сосании и зевании. Временами дети в конце первого месяца издают отдельные гортанные звуки, средние между «а» и «э». В первые три месяца жизни закладываются основы протознакового поведения ребенка и основы «протоязыка» (жесты, мимика, неречевые звуки, манипуляции). Невербальные протознаки составляют основу речевой деятельности ребенка первые два года его жизни. Протоязык является базисом для формирования языка интеллекта (универсального предметного кода) (Е. И. Исенина, Н. И. Жинкин).
Продолжить чтение
Переходные процессы первого порядка (часть первая)
Переходные процессы первого порядка (часть первая)
Общие сведения о переходных процессах Переходные процессы – процессы, появляющиеся в электрической системе при изменении условий ее работы. Переходные процессы возникают при изменения электродвижущей силы в цепи, питающего напряжения, приложенного к цепи, или при коммутации элементов, приводящих к изменению ее параметров: сопротивление, индуктивность или емкость. Физической причиной возникновения переходных процессов в электрических цепях является наличие в них запасенной энергии. Энергия запасается в индуктивностях и емкостях. Согласно законам коммутации энергия магнитного и электрического полей в этих элементах не может изменяться скачком. Из-за этого в цепи возникают переходные процессы, которые не могут закончиться мгновенно. Переходный процесс возникает из-за несоответствием величины запасенной энергии в магнитном поле катушки индуктивности и электрическом поле ёмкости (конденсатора) с ее значением для нового состояния электрической цепи.
Продолжить чтение
Организация эстафетного бега
Организация эстафетного бега
Введение Эстафетный бег является единственным командным видом легкой атлетики, в котором каждый участник пробегает отведенный ему этап, а результат и место команды определяются по времени, показанному всеми участниками. Победа в соревновании зависит от умения каждого спортсмена, представляющего квартет, сочетать высокую скорость бега, передачу и прием эстафетной палочки с наименьшими затратами времени. Заслуженные тренеры РФ отмечают положительные воздействия эстафетного бега на развитие и совершенствование скоростных способностей спринтера. Включение в тренировочное занятие передачи эстафетной палочки на различных отрезках позволяет избежать многих нежелательных моментов, которые возникают при беге с ходу, когда на спортсмена «давят» не только показания секундомера, но и результат товарища. Кроме того, эстафета развивает быстроту реакции, способность к ускорению, а высокий эмоциональный настрой создает прекрасные условия для повышения скорости бега спортсменов Эстафетные дисциплины, включенные в программу соревнований Международной ассоциации атлетической федерации (IAAF) и Европейской атлетической ассоциации (EAA). Дистанции в программе соревнований, проводимых на стадионе На Олимпийских играх, Чемпионатах мира (в т.ч. и среди юниоров), Европы (в т.ч. среди юниоров и молодежи) и Кубке Европы (с 2009 года данные соревнования переименованы в командный Чемпионат Европы) – 4x100 м и 4x400 м. На Чемпионатах мира среди юношей и девушек (16-17 лет) – 100 + 200+300+400 м.
Продолжить чтение