Презентации, доклады, проекты без категории

ФОРМЫ РАБОТЫ Участие педагога-психолога МБОУ ЦДиК в КДНиЗП и межведомственной комиссии Оказание специализированной психологической помощи несовершеннолетним, состоящим на учёте в КДНиЗП, и их семьям Проведение мониторинга социальной ситуации развития несовершеннолетних, состоящих на учёте в КДНиЗП Психопросвещение субъектов профилактики (проведение консультаций, круглых столов, семинаров) ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ОСОЗНАНИЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ РАЗВИТИЕ причин и последствий употребления психоактивных веществ неадаптивных форм поведения и эмоционального реагирования социальной компетентности, копинг-стратегий и копинг-ресурсов, контроля над зависимостью МОТИВАЦИЯ НА ИЗМЕНЕНИЕ

План-график реализации Пример комплектовочной карты

ЩОБ ВИГРАТИ МІЛЬЙОН ПРОЙДІТЬ 15 РІВНІВ Також у вас є три підказки ДЗВІНОК ДРУГОВІ 50:50 ДОПОМОГА ЗАЛУ Дослідіть но Писання, бо ви думаєте, що в них маєте вічне життя, вони ж свідчать про Мене! (Iван.5:39) Як було звати батьків Ісуса Христа? A. Йосип і Марта B. Лазар і Марта C. Йосип і Марія D. Лука і Марія

Крестоцвет – крест, украшенный цветами 1. Крестоцвет Шпиль – балка, на которой держится крестоцвет 2. Шпиль

«Аранжировка - это переложение музыкального произведения для иного инструмента» Ошев Алексей Юрьевич Актуальность Восхищение окружающих Профессионализм Один из самых важных навыков в музыке

Понятия любви Любовь характеризуется снятием тревожности, ощущением полной безопасности и психологическим комфортом, удовлетворенностью психологической и сексуальной стороной отношений, которая с годами растет, постоянно усиливается интерес любящих людей друг к другу. В течение совместной жизни партнеры хорошо узнают друг друга, реальная оценка супруга сочетается с его полным принятием.(по А. Маслоу) Понятие влюблённости Влюблённость — сильное положительно окрашенное чувство (комплекс чувств), направленное на другого человека

Русские народные праздники Календарно- земледельческие: Святки(25 декабря-6 января) Рождество(7 января) Масленица Пасха Сороки(22марта) Яблочный спас(19 августа) Семейные: Рождение Крещение Свадьба

Answers : A.)Harry Potter and the Philosopher's Stone B.)Harry Potter and the Prisoner of Azkaban C.) Harry Potter and the Half-Blood Prince What is the title of the book? Question 1

⛪??Происхождение зла.???? Почему Добрый Ангел стал злым.?? Как появилась смерть.?? Причина старости.?? Причины войн, болезней, детских смертей.?? Как и кто победил зло и преодолел ⛪смерть?? Чьи ошибки исправил Христос и почему и для кого нужен Спаситель.?? Почему судьба дьявола очень похожа на судьбу многих людей с криминальным прошлым.?? И почему судьбы многих людей с высшим образованием очень похожи на судьбу дьявола.Они не стали педагогами и врачами , а профессиональные способности направили в преступную деятельность.??? Момент и мгновения синтеза зла.?? Почему бывший добрый ангел синтезировал зло и каким образом??? Где гордость там и возмущение. Денница как помощник Творца. Участие в сотворении Эдема, Адама и Евы. Чувство своей важности и значимости. Наравне с Творцом принимал гимны Ангельские в свой адрес и перестал сам петь гимны Творцу. Все Ангелы созерцали Творца и питались Светом и Словом Божиим, а Денница стал ставить себя на место Бога и стал принимать Гимны Ангельские в свой адрес и стал как бы всем дарить своё светлое величие. Таким образом приравнял себя Богу и захотел чтобы и все Ангелы так считали. Поэтому образовался вокруг Денницы вакуум и оказался вне Общей Симфонии, а именно зациклился в своей временно- пространственной какофонии. Таким образом синтезировал вирус шизофрении и создал условия для прогрессирования симптомов диагноза.??? Слова Спасителя :"Господу Богу покланяйся и Ему одному служи!"= пристыдили искусителя в пустыне и напомнили о диагнозе. После чего Ангелы служили Христу, а Денница с возмущением удалился. Это тестирование обличило исторический стресс и депрессивное состояние озлобленного эгоисста падшего гордеца.

1. Подчеркните основы, союзы выделите кружком, составьте схему, определите тип предложения: простое с однородными членами, ССП, СПП, БСП 2. Он был воспитан в *** университете и намеревался вступить в военную службу, но отец на то не соглашался. 1. Подчеркните основы, союзы выделите кружком, составьте схему, определите тип предложения: простое с однородными членами, ССП, СПП, БСП 3. Они друг другу не уступали, и молодой Алексей стал жить покамест барином, отпустив усы на всякий случай.

Помощь воспитанникам в преодолении учебных затруднений состоит из 3-х направлений: 1. Организация режима дня 2. Контроль за выполнением домашнего задания 3. Приучение к самостоятельнорсти. Что такое контроль? Контроль – это организация помощи для ликвидации каких-то пробелов, трудностей.

Система судейства 1) Скейтинг-система 2) Кросс-система 3) Система одного танца 4) Система нескольких танцев ______________________________ 5) 3D – Система 6) 4D - Система Система судейства: «Скейтинг» система Это правила подсчёта результатов - позволяет получить результаты, учитывающие мнение большинства судей, даже если они расходились в оценках каждого из участника, и состоит из 11 правил: Правила для судей: 1 правило: устанавливает порядок выставления оценок в карточках судей в предварительных турах, включая полуфинал (Кросс-система). 2-4 правила: - порядок выставления оценок в карточках судей в финале. Правила для скрутинера: 5-8 правила: - порядок обработки оценок судей для определения счетной комиссией результатов, полученных танцорами в отдельных танцах. 9-11 правила: - порядок обработки результатов соревнований для определения счетной комиссией итоговых мест, занятых танцорами по результатам выступления во всех танцах. Правила "Скейтинг Системы" описаны в учебнике Артура Доусона.

АНТИпримеры Луис Генри Салливен

Нормативная база: Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ ; Федеральный закон от 24.07.1998 N 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»; Приказ Минтруда России от 10.12.2012 N 580н «Об утверждении Правил финансового обеспечения предупредительных мер по сокращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний работников и санаторно-курортного лечения работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными производственными факторами». Термины и определения Страхователь - юридическое лицо любой организационно-правовой формы (в том числе иностранная организация, осуществляющая свою деятельность на территории Российской Федерации и нанимающая граждан Российской Федерации) либо физическое лицо, нанимающее лиц, подлежащих обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; Страховщик - Фонд социального страхования Российской Федерации

ЛИТЕРАТУРА 1. Учебное пособие. «Подготовка по связи» Москва ИНФРА – М, 2019г. стр. 7 - 21. 2. Учебник «Тактическая подготовка курсантов учебных военных центров» Москва ИНФРА – М, 2018г. стр. 111 - 113. 3. Учебное пособие. «Подготовка по связи» М, 2020 г. ВУЦ МГЮА. – стр. 6 – 10. 4. Учебное пособие. «Общая тактика управление подразделениями в бою» Москва ИНФРА – М, 2018г. стр. 56 – 69. 5. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ 1. Основы организации связи в подразделениях. 2. Требования безопасности при эксплуатации средств связи и источников электропитания. 3. Основы организации проводной связи в подразделениях. 4. Основы организации и обеспечения радиосвязи в подразделениях.

Цель исследования: Я считаю, что тема моего исследования интересна и актуальна. Если с помощью особенностей почерка мы поймем черты характера, то это поможет нам лучше узнавать других людей. Задачи: Изучить особенности почерка; Научится определять характер человека по его почерку.

РЕЙТИНГИ

Цель: Развитие творческих способностей. Задачи: 1.Изучить источники по описанию косого плетения 2. Освоить косое плетение, сплести вазу. 3.Познакомиться с рисунком на плетенках. 4. Создание презентации по плетению изделия. 5. Работа над развитием речи. Гипотеза: Предполагаю, что изученный материал поможет мне последовательно спланировать и сплести изделие своими руками. О БЕРЕСТЕ Берёста активно используется в народных промыслах как прекрасный поделочный материал для изготовления туесов, шкатулок, кукол, художественных панно, сувенирной продукции и других изделий.

Коллекция «Monete» Колье «Monete» Розовое золото, античная бронзовая монета Колье, браслеты «Monete» Розовое и желтое золото, античные бронзовые монеты Кольцо «Monete» Розовое золото, античная бронзовая монета Запонки «Monete» Розовое золото, античные серебрянные монеты

МЕТОДИКА «ТИП МЫШЛЕНИЯ» Тип мышления – индивидуальный способ преобразования информации. Зная свой тип мышления, можно прогнозировать успешность в конкретных видах профессиональной деятельности. Выделяют 4 базовых типа мышления, каждый из которых обладает специфическими характеристиками: предметное, образное, знаковое и символическое мышление. В данной версии опросника типы мышления уточнены в соответствии с имеющимися в отечественной психологии классификациями (предметно-действенное, абстрактно-символическое, словесно-логическое, наглядно-образное). Независимо от типа мышления человек может характеризоваться определенным уровнем креативности (творческих способностей). Профиль мышления, отображающий преобладающие способы переработки информации и уровень креативности, является важнейшей индивидуальной характеристикой человека, определяющей его стиль деятельности, склонности, интересы и профессиональную направленность. Интерпретация результатов 1. Предметно-действенное мышление свойственно людям дела. Они усваивают информацию через движения. Обычно они обладают хорошей координацией движений. Их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры. Без них невозможно реализовать самую блестящую идею. Этим мышление важно для спортсменов, танцоров, артистов. 2. Абстрактно-символическим мышлением обладают многие ученые – физики-теоретики, математики, экономисты, программисты, аналитики. Они могут усваивать информацию с помощью математических кодов, формул и операций, которые нельзя ни потрогать, ни представить. Благодаря особенностям такого мышления на основе гипотез сделаны многие открытия во всех областях науки. 3. Словесно-логическое мышление отличает людей с ярко выраженным вербальным интеллектом (от лат. verbalis – словесный). Благодаря развитому словесно-логическому мышлению ученый, преподаватель, переводчик, писатель, филолог, журналист могут сформулировать свои мысли и донести их до людей. Это умение необходимо руководителям, политикам и общественным деятелям.

Приемщица Принимает заказ на пошив, рисует фасон платья, принимает деньги. Закройщица Снимает мерки