Презентации, доклады, проекты без категории

фрезерование
фрезерование
Основные сведения о фрезеровании Фрезерование отличается от точения тем, что обработку поверхности заготовки осуществляют вращающимся многозубым инструментом фрезой. Различают два основных вида фрезерования: тангенциальное, когда ось вращения фрезы располагается параллельно обрабатываемой поверхности, и радиальное, при котором ось вращения фрезы перпендикулярна обрабатываемой поверхности. Площадь поперечного сечения стружки, снимаемой зубом фрезы, непостоянна и изменяется от минимального до максимального значения аmax при направлении вращения фрезы навстречу подаче (встречное фрезерование) или от максимального до минимального значения при направлении вращения фрезы, совпадающем с направлением подачи (попутное фрезерование). Фрезерные станки — принцип работы и классификация Горизонтальные консольно — фрезерные станки Горизонтальные консольно-фрезерные станки имеют горизонтально расположенный, не меняющий своего места шпиндель. Стол может переме-шаться перпендикулярно к оси шпинделя в горизонтальном и вертикальном направлениях и вдоль оси, параллельной ей. Универсальные консольно — фрезерные станки Универсальные консольно — фрезерные станки отличаются от горизонтальных тем, что имеют стол, который может поворачиваться на требуемый угол. Вертикальные консольно — фрезерные станки Вертикальные консольно-фрезерные станки имеют вертикально расположенный шпиндель, перемещающийся вертикально и в некоторых моделях поворачивающийся. Стол может перемещаться в горизонтальном направлении перпенди-кулярно к оси шпинделя и в вертикальном направлении. Широкоуниверсальные консольно — фрезерные станки В отличие от универсальных станков имеют помимо основного горизонтального шпинделя приставную головку со шпинделем, поворачивающимся вокруг вертикальной и горизонтальной осей. Бесконсольно — фрезерные станки Имеют шпиндель, расположенный вертикально и перемещающийся в этом направлении. Стол перемещается только в продольном и поперечном направлениях.
Продолжить чтение
Техническое обслуживание воздушных линий с напряжением до 1000 вольт
Техническое обслуживание воздушных линий с напряжением до 1000 вольт
Общая структура и объём квалификационной работы Введение Общие сведения о воздушных линиях электропередачи Классификация ВЛ Основные элементы ВЛ Типы опор для ВЛ Типы проводов для ВЛ напряжением до 1000 вольт Заземляющие устройства на ВЛ до1кВ Линейная изоляция ВЛ до 1 кВ Монтаж ВЛ напряжением до 1 кВ Техническое обслуживание ВЛ напряжением до 1000В Техника безопасности при эксплуатации ВЛ 1 кВ Монтаж силовых трансформаторов Заключение Список используемых источников Общий объём работы составляет 116 страниц. Количество используемых источников составило 10 позиций. Цель и объект работы Целью работы была поставлена программа изучения устройства, технологии монтажа, обслуживания и ремонта воздушных линий напряжением до 1000 В с освоением безопасных условий труда и техники безопасности. Решение задач по электрификации основано по надёжности и качеству монтажных работ, по эффективным методам предстоящей эксплуатации и обслуживанию воздушных электрических линий, по обеспечению их надёжной безаварийной и безопасной работы. Предметом исследования работы является теоретические и практические аспекты особенностей проектирования, сооружения, монтажа и эксплуатации воздушных линий электропередачи (ВЛЭП), надёжности и предотвращения технологических нарушений и соблюдение безопасных условий в обслуживании и эксплуатации на действующих ВЛ.
Продолжить чтение
20111220_proekt_moy
20111220_proekt_moy
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ. 1.На уроках русского языка и литературы закреплять понятия гражданственности и патриотизма. 2.Установить связь теоретического и практического материалов на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время. 3.Развивать навыки самостоятельной аналитической работы с художественным текстом. 7.Формировать чувства ответственности, патриотизма и интернационализма. 6.Формитровать достоинство, дисциплинированность, уважение и доверие людям. 5.Развивать активную гражданскую позицию и чувство патриотизма. 4.Развивать навыки устной, письменной и ораторской речи. 1.Развивать в классе ученическое само- управление. 2.Изучать на уроках русского языка и литературы историю и культуру Отечества и родного края. 3.Развивать и совершенствовать систему дополнительного образования вовнеурочное время. 4.Популяризировать научно- практичес-кую, исследователь-скую работы учащихся. 5.Консолидировать и координировать деятельность школы, семьи общественности. Задачи программы:
Продолжить чтение
Курсанты_Мулюкин_и_Чусовлянов_42_взвод_11_сентября,_День_танкиста
Курсанты_Мулюкин_и_Чусовлянов_42_взвод_11_сентября,_День_танкиста
История праздника Ежегодный праздник «День танкиста» учрежден Указом Президиума Верховного Совета СССР. 11 июля 1946 года во ознаменование больших заслуг механизированных и бронетанковых войск в годы Великой Отечественной войны, а также за заслуги танкостроителей в оснащении войск бронетанковой техникой. 31 мая 2006 года указом Президента Российской Федерации В. В. Путина был вновь установлен профессиональный праздник «День танкиста», который отмечается также во второе воскресенье сентября. Танковые войска Танковые войска Вооружённых сил Российской Федерации — род войск в Сухопутных войсках и Военно-морском флоте Вооружённых Сил Российской Федерации (ВС России). Воинские части танковых войск, кроме как в составе сухопутных войск, также имеются в Береговых войсках ВМФ, в которых они представлены отдельными танковыми батальонами на всех четырёх флотах ВМФ России.
Продолжить чтение