Презентации, доклады, проекты без категории

КТО СОМНЕВАЕТСЯ…. ЛОХ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Нормативы естественной убыли нефтепродуктов в России * Оценка снизу представляет собой среднее арифметическое между нормой убыли нефтепродукта в резервуаре объемом 5 тыс. м3 в весенне-летний и осенне-зимний период; **Оценка сверху представляет собой среднее арифметическое между нормой убыли нефтепродуктов в резервуаре до 100 м3 в весенне-летний и осенне-зимний период. ***Средняя оценка представляет собой среднее арифметическое между нормами убыли в разных поясах климатической зоны. Оценки приведены на основании норм естественной убыли нефтепродуктов при хранении принятых согласно приказу Минэнерго России от 16.04.2018 № 281 «Об утверждении норм естественной убыли нефтепродуктов при хранении» Добыча нефти в России и доля (в процентах) ее переработки (млн. тонн) Значительная часть (порядка 53%) нефти идет на переработку внутри страны

Общая информация об ООПТ Уровень значения: Региональный Площадь: 392,8 га Дата создания: 1976 год Расположение: Выборгский район Ленинградской области, 80 км к юго-востоку от города Выборг, 10 км к востоку от посёлка Рощино Наиболее возвышенная часть болота находится в его западной части и покрыта кустарничками, пушицей, сосной высотой 3–6 м и сплошным ковром из сфагнума бурого. На ней располагаются два глубоких (12 м) озера, оставшихся от заболотившегося древнего озера

Вопросы для рассмотрения: Что такое отношение? Что такое власть в политике? Что такое сила в международной политике? Что такое отношение? Важно не путать понятия: «международные отношения» (international relations) «международная политика» (international politics) «мировая политика» (world politics) «внешняя политика» (foreign policy) Три значения понятия «международные отношения»: Любая деятельность, связанная с пересечением государственной границы Любая деятельность, нацеленная на достижение мира во всем мире Наука о том, как сделать так, чтобы не было войны

Скоморошьи игрища СКОМАТИ МАСХАРА СКОММАРХ

Что представляет из себя USB. 1 - USB-разъём, 2 – микроконтроллер, 3 – контрольные точки, 4 – микросхема флеш-памяти 5 – кварцевый резонанс 6 – светодиод 7 – переключатель «защита от записи» 8 – место для дополнительной микросхемы памяти Преимущества Вес Универсальность Низкое энергопотребление Устойчивы к механическим воздействиям Внешние факторы Длительное хранение Недостатки Ограниченное число циклов Скорость записи и чтения ограничен Чувствительны к электростатическому разряду и радиации

Повестка: Об участии обучающихся образовательных организаций – участников НПО во Всероссийской космической лабораторной работе «Космолаб – 2021». О методических материалах для организации и проведения исследовательской части Всероссийской космической лабораторной работы «Космолаб – 2021». Об информационном освещении Всероссийской космической лабораторной работы «Космолаб – 2021». Об участии обучающихся образовательных организаций – участников НПО во Всероссийской космической лабораторной работе «Космолаб – 2021».

Цвет в природе Цвет в быту

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА ШСК Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.27 п.2, ст. 84) Закон Российской Федерации от 04.12.2007 № 329-ФЗ (ред. от 27.12.2018) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (ст. 28) Закон Российской Федерации от 30.04.2021 №127-ФЗ О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Закон Российской Федерации от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об общественных объединениях» Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 г. N 197-ФЗ в редакции от 22.11.2021 (действует с 30.11.2021) Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» Региональный проект Санкт-Петербурга «Создание для всех категорий и групп населения условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе повышение уровня обеспеченности объектами спорта, а также формирование спортивного резерва» (далее – РП «Спорт – норма жизни»), разработанного во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 28.06.2014 г № 498 ред. От 06.11.2018, ред. от 21.10.2019 «О государственной программе Санкт-Петербурга «Развитие физической культуры и спорта в Санкт-Петербурге» Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга №1406-р от 10.05.2016 «Об утверждении отраслевых технологических регламентов оказания государственных услуг в сфере образования» Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 01.03.2017 № 617-р «Об утверждении Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию» Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 № 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей» Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.09.2016 №613н «Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» Методические рекомендации для преподавателей (тренеров) и организаторов внутришкольных и межшкольных физкультурных и спортивных мероприятий (письмо Минобрнауки РФ от 02.03.2015 г. №ВК-457709) Методические рекомендации по созданию школьных спортивных клубов общеобразовательных организаций (утв. Минпросвещения России 28.09.2021 N 06-1400) РАСПОРЯЖЕНИЕ КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА №1406-Р ОТ 10.05.2016 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РЕГЛАМЕНТОВ ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ» 1 год обучения – 2-4 час. – 15 чел. в группе 2 год обучения – 4-6 час. – 12 чел. в группе 3 год обучения - 6-8 час. – 10 чел. в группе Распоряжение КО СПб №2887-р от 17.10.2016 "О внесении изменений в распоряжение КО от 10.05.2016 №1406-р 1 год обучения – не менее 15 чел. в группе 2 год обучения – не менее 12 чел. в группе 3 год обучения и последующие годы - не менее – 10 чел. в группе

КОГДА ЖДАТЬ РАБОТНИКА ВОЕНКОМАТА

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ КЛАССИЦИЗМА: ИДЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗА ВОСПРИЯТИЕ АНТИЧНОСТИ КАК ИДЕАЛА ОБЩЕСТВЕННЫЙ ХАРАКТЕР ПЛАСТИЧЕСКАЯ ЯСНОСТЬ И ЛАКОНИЧНОСТЬ ГАРМОНИЯ И МЕРА, ТОЧНОСТЬ И СОРАЗМЕРНОСТЬ ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ И ПАТРИОТИЗМ УРАВНОВЕШЕННОСТЬ И УПОРЯДОЧЕННОСТЬ СТАТИЧНОСТЬ И СИММЕТРИЧНОСТЬ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И ИСЧИСЛЯЕМОСТЬ СТИЛИСТИКА АРХИТЕКТУРЫ КЛАССИЦИЗМА: ЛАКОНИЗМ ОБЪЁМНЫХ ПОСТРОЕНИЙ ЧЁТКОСТЬ ЛИНИЙ И ГЕОМЕТРИЗМ ФОРМ РАЗУМНАЯ ЯСНОСТЬ ПРОПОРЦИЙ СДЕРЖАННОСТЬ ДЕКОРА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОРДЕРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ПЛОСКОСТНАЯ ТРАКТОВКА ФАСАДОВ ЛОГИЧНОСТЬ ПЛАНИРОВКИ ДВУХЦВЕТНОСТЬ СТАТИЧНОСТЬ, СИММЕТРИЯ И РАВНОВЕСИЕ МАСС ОБЩЕСТВЕННЫЙ ХАРАКТЕР

Посмотри же на небо, Что там видешь скажи мне Неужели там звезды Или может планеты

1. Наука в современном обществе Наука – творческая деятельность, направленная на достижение ее главной цели и основного результата: получение, обоснование и систематизация новых знаний (понятий, законов, теорий) о природе, обществе, человеке. Понятие «наука» означает также совокупность систематизированных знаний в какой-либо отрасли науки (математическая наука, химическая наука). НАУКА – это система знаний НЕСКОЛЬКО НАПРАВЛЕНИЙ В СИСТЕМЕ НАУК: ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Согласно современным методологиям создания ИС, все работы должны начинаться с моделирования бизнес-процессов, при управлении которыми будет применяться ИС. Если построенная модель бизнес-процессов и бизнес-функций является корректной и точной, то становится возможным с максимальной объективностью формулировать основные требования к ИС. В дальнейшем модели, используемые на этапе описания требований к ИС, постепенно превращаются в систему других моделей, которые последовательно описывают различные аспекты проектируемой ИС. Модели, которые описывают реальный порядок выполнения бизнес-процессов – это основа для проведения предпроектной стадии системного анализа. Основные цели системного анализа: выявить недостатки существующей ИС; указать направления совершенствования ИС; дать технико-экономическое обоснование (ТЭО) целесообразности проектирования ИС. Результаты системного анализа оформляются в виде технического задания на проект, где отражаются: требования к ИС (в терминах реализуемых функций и информации, которую должна предоставлять ИС); ограничения на ресурсы проектирования.

Схема продажи: Потребности, влияющие на выбор покупателем товара или услуги Безопасность – товар должен быть прочным, надежным, служить долго (обратить внимание клиента на знак качества, репутацию, привести мнения других, подробно остановиться на рекомендациях к пользованию). Привязанность – верность товарной марке, симпатии к продавцу (чувствительны к аргументам, подчеркивающим известность бренда, к подаркам или скидкам, к степени обаяния и дипломатичности продавца). Комфорт – товар должен быть практичным, функциональным, удобным в использовании (аргументы: экономия времени при использовании, не громоздок, легко содержать в прядке).

старое устройство для центрирования и исправления серповидности металлических полос с изгибом перед трубосварочными станами 1.Станина 2.неподвижные ролики 3. подвижные ручьевые гибочные ролики Наиболее близким техническим решением, принятым за прототип, является гидравлическая система пресса шаговой формовки, состоящая из насосной станции, системы трубопроводов, гидравлической панели и шести гидроцилиндров (два дифференциальных, четыре плунжерных) Существенным недостатком данной схемы является то, что заполнение плунжерных гидроцилиндров на холостом ходе происходит за счет работы насосной станции. Поэтому скорость перемещения верхней балки вниз меньше скорости верхней балки вверх.

Классификация ЗПР Основные направления системы психолого-педагогических воздействий Формирование эмоциональной устойчивости и саморегуляции Повышение их активности и самостоятельности Смягчение эмоционального дискомфорта детей

Введение Необходимость классификации конфликтов диктуется исследовательскими интересами более глубокого проникновения в их сущность, а также практическими потребностями наиболее эффективного регулирования их различных видов. видов. Критерии классификации стороны конфликтов; характер потребностей; направленность конфликта; временные параметры конфликта; результативность конфликтов.

ЗЕРКАЛО MIRALITE PURE ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ЗЕРКАЛО СОЗДАНО С УВАЖЕНИЕМ ЛЮДЕЙ И ПЛАНЕТЫ MIRALITE PURE BUILDING GLASS • POLSKA MIRALITE PURE – KRYSTALICZNA JAKOŚĆ ODBICIA