Презентации, доклады, проекты без категории

Каракурт Презентацию подготовил ученик 7 класса б Репников Никита Караку́рт (лат. Latrodectus tredecimguttatus; от тюрк. кара — чёрный и курт — червь) — вид пауков из рода чёрных вдов. Латинское название вида передаёт внешние морфологические признаки: тринадцать точек или пятен на верхней стороне брюшка.

1. Понятие «нетворкинг». 2. Основные правила. 3. Шаблон речи.

Интернациональные свойства делового письма — следствие универсальности задач, которые оно призвано решать, а именно — служить инструментом делового общения, языковым средством фиксации (документирования) управленческой, деловой, служебной информации. К служебной информации предъявляются общие требования: Достоверность (объективность), Актуальность (необходимость, новизна, своевременность), Убедительность (аргументированность), Полнота (достаточность информации).

Математика 1.Откуда пришло слово математика 2.Кто придумал математику? 3.Основные темы. 4.Определение 5.Этимология На последний слайд. Откуда пришло слово (перейти на предыдущий слайд) Матема́тика от греческого — изучение, наука) — наука о структурах, порядке и отношениях, исторически сложившаяся на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке.

От успешного освоения верхней передачи во многом зависит обучение волейболу вообще. Изучение верхней передачи начинается с первых занятий и совершенствуется на всех последующих, за исключением занятий по общей физической подготовке. Верхняя передача мяча двумя руками представляет собой основной технический прием волейбола. Только эта передача обеспечивает наиболее точную передачу мяча. Не овладев техникой верхней передачей, невозможно добиться сколько-нибудь значительных успехов в игре. На рисунке ниже показаны основные положения волейболиста при верхней передаче мяча.

План. Ликвидация неграмотности. Итоги ликбеза. Наука под идеологическим прессом Итоги…. Цели: Познакомить учащихся с достижениями русской культуры 20-х годов. Подвести учащихся к пониманию причин идеологического давления на культуру, ознакомить с методами такого давления. Продолжить формирование умений работать с дополнительной литературой.

Ранні роки Народився 10 травня 1961 року в Березові Нижньому Косівського району на Івано-Франківщині в сім'ї Антона Малковича та Юлії Малкович (Арсенич). Після закінчення середньої школи в Нижньому Березові вступив на скрипкове відділення Івано-Франківського музичного училища ім. Д. Січинського 1980 — закінчив Івано-Франківське музичне училище. 1980 — вступив на філологічний факультет Київського державного університету ім. Т. Г. Шевченка. Дитя Карпатських гір, Іван Малкович з ранніх літ вбирав їхню красу, захоплювався грою троїстих музик, особливо скрипаля Киселейчука, голос скрипки якого здавався хлопцю неповторним і найкращим з-поміж усіх музичних інструментів. А ще Іван ріс надзвичайно доброю, вразливою і спостережливою дитиною. Вірші талановитий хлопчина почав писати ще в шкільному віці. Приходив до редакції обласної молодіжної газети, несміливо відчиняв двері й тихо казав: "А я вірш приніс... Написалося!"

Татарстан расположен в центре Европейской части России на Восточно-Европейской равнине, в месте слияния двух рек — Волги и Камы. Общая площадь Татарстана — 67 836 км². Протяженность территории республики — 290 км с севера на юг и 460 км с запада на восток. Высшая точка Татарстана — возвышенность Чатыр-Тау. Территория республики представляет собой равнину в лесной и лесостепной зоне с небольшими возвышенностями на правобережье Волги и юго-востоке республики. 90 % территории лежит на высоте не более 200 метров над уровнем моря. Более 18 % территории республики покрыто лесами, состоящими из деревьев преимущественно лиственных пород (дуб, липа, берёза, осина), хвойные породы представлены сосной, елью и пихтой. Местная фауна представлена 430 видами позвоночных животных и сотнями видов различных беспозвоночных. Мой Татарстан Татарстан является одной из самых многонациональных территорий России. Представители свыше 117 национальностей проживают на территории республики. Преобладающие национальности: Татары (более 2 млн. человек или 52% от общей численности) Русские (более 1,5 млн. человек или 39% от общей численности) Чуваши (более 126 тыс. человек или 3,4% от общей численности)

ГЛОБУС САЯСИ-АҚАРАТТЫҚ ҮЙІРМЕСІНІҢ ИНТЕЛЕКТУАЛДАР САЙЫСЫ І-тур Бәйге ІІ-тур Қызықты экономика ІІІ-тур 100% ұқсастық

С VI-VIII веков в культуру Западной Европы всё больше входят: Хроники Церковная литература Летописи Виды литературы раннего средневековья Хро́ника (греч. Χρόνος — время) — историческое описание событий в хронологическом порядке. Хроника, как историческое произведение, появилась в поздней Римской империи и развивалась в Византии и Западной Европе. Историческая концепция таких произведений была самым тесным образом свя­зана с церковным мировоззрением и делала византийские политические грёзы о едином мировом государстве частью их церковного учения. Как правило, хроники начинают своё повествование с основания мира. Переводы хронографов в основном производились в Болгарии. Следует отметить, что переводы не всегда адекватны оригиналу, нередки сокращения текста. На Руси в XI—XII веках переводные хроники получили широчайшее распространение, самые известные из них: «Хроника Георгия Амартола», «Хроника Георгия Синкелла», «Хроника Иоанна Малалы». Сохранились лишь в компилятивных памятниках, так, например, «Ельницкий летописец» является компиляцией «Хроники Георгия Амартола», «Хроники Иоанна Малалы» и оригинальных исторических произведений житийного характера (о княгине Ольге, о варягах-мучениках и др). Хроники, создававшиеся на Руси, назывались хронографами. С конца XII века в Ливонии хроники являются важнейшими историческими источниками по истории стран Восточной Прибалтики вплоть до начала XVIII века. Самые известные: «Хроника Ливонии» Генриха Латвийского (1-я половина XIII в.), «Рифмованная хроника» (конец XIII в.), Хроники

Изобразительное искусство (искусство запечатления образов) — раздел пластических искусств, вид художественного творчества, целью которого является воспроизведение окружающего мира. Понятие объединяет различные виды живописи, графики и скульптуры. КЛАССИФИКАЦИЯ Изобразительные искусства классифицируют по объектам приложения творческих усилий, используемым художественным и техническим средствам и исторически сложившимся концепциям творчества скульптура живопись графика фотоискусство декоративно-прикладное искусство Архитектура как дизайн строений все же не относится к изобразительному искусству в строгом смысле, но постоянно взаимодействует и находится в стилистическом соответствии с ним. К изобразительному искусству, с достаточной мерой условности, относят действия акционизма и некоторые другие визуальные произведения неопределённой принадлежности.

Андре Мари Ампер Великий французский физик, математик и естествоиспытатель, член Парижской Академии наук. Член многих академий наук, в частности иностранный почётный член Петербургской Академии наук. Он создал первую теорию, которая выражала связь электрических и магнитных явлений. Амперу принадлежит гипотеза о природе магнетизма, он ввел в физику понятие «электрический ток». Джеймс Максвелл назвал Ампера «Ньютоном электричества». В честь учёного единица силы электрического тока названа «амперомэлектрического тока названа «ампером», а соответствующие измерительные приборы — «амперметрами». Впервые действие электрического тока на магнитную стрелку открыл французский ученый Ампер. Он сумел установить определенное правило для точного определения направления действия магнитного поля на магнитную стрелку. Сейчас это правило называется – правило Ампера. Именно в честь этого знаменитого физика, члена Парижской Академии наук и почетного члена Петербуржской Академии наук в дальнейшем был и назван амперметр.

ABBYY – мировой разработчик решений в области интеллектуальной обработки информации и лингвистики. Более 40 миллионов пользователей и десятки тысяч организаций используют решения компании. Цель исследования: Выявить особенности рынка корпоративных IT-услуг в России и определить потребности целевой аудитории.

Сурастыру: Жуктілермен бірінші кездесу ,әдетте емханалық жағдайда өтеді.Бірақ стационардада өтуі мумкін.Жукті әйел алғаш қабылдауға келгеннен бастап,дәригер тиянақты турде сурастыру жургізіп,анамнез жинап,жалпы жағдайына және жыныс мушелеріне баға беріп,қажет болса қосымша зерттеу әдістерін жургізіге міндетті.Барлық алынған мәліметтерді жукті әйелдің амбулаторлық картасына немесе стационардағы босану тарихына еңгізеді. Паспорттық мәліметтер: Жукті әйелдің жасына , әсіресе алғаш босанушы болса назар аударады.Жукті әйелдің жас 35 те немесе одан аскан болса перинатальды диагностиканы жургізіді қажет етеді.Себебі баланың туқым қуалаушы патологияларының даму қаупі жоғары болады. Шағымдары: Ең алдымен жукті әйелдің медициналық көмекке жугінуінің себебін анықтайды.Жуктіліктің 1 триместірінде дәрігерге көрінуі әдетте етеккірдің тоқтауы және жуктілікке болжам болуымен байланысты.Жиі жуктілік кезінде әйелдер журек айну , қусу жәнеде көніл куйінің бузылуына шағымданады.Жуктіліктің асқынған ағымында жыныс мушелерінен қанды бөліністер болуы мумкін.Жуктілердің айтқан шағымдарына өте мукият болып,медициналық кужатка тіркеген жөн.

Балканский кризис Ход военных действий Сан – Стефанский мир Берлинский конгресс Значение победы России в войне План работы: Определите причины военных успехов и дипломатических неудач России в период русско-турецкой войны 1877-1878 гг.? В.Верещагин. . После неудачи

Пра́во — це система загальних загальнообов`язкових, формально-визначених правил поведінки, які встановлюються, охороняються і гарантуються державою з метою врегулювання найважливіших суспільних відносин. Джерела права : - Правовий звичай; - Релігійно-правові норми; - Правовий прецедент; - Нормативно-правовий акт; - Нормативний договір; - Міжнародно-правовий акт.

Правові відно́сини — врегульовані нормами права суспільні відносини, учасники яких мають суб'єктивні права та юридичні обов'язки. Правові відносини виникають тоді і тільки тоді, коли відношення регулюється нормами права. Правові відносини на відміну від інших суспільних відносин охороняються державною владою від порушень. ПРАВОВІДНОСИНИ БУВАЮТЬ: ВРЕГУЛЬОВАНІ ПРОСТІ КОРОТКОЧАСНІ АКТИВНІ ВНУТРІШНІ ДОГОВІРНІ ГАЛУЗЕВІ РЕГУЛЯТИВНІ ОХОРОННІ НЕВРЕГУЛЬОВАНІ СКЛАДНІ ДОВГОЧАСНІ ПАСИВНІ МІЖНАРОДНІ УПРАВЛІНСЬКІ

Визначення Правопорушення - це протиправне, винне, соціально шкідливе діяння (дія чи бездіяльність) деліктоздатної особи, що зумовлює юридично визначені негативні наслідки для правопорушника. Ознаки правопорушень: 1) за своїм соціальним значенням  правопорушення соціально шкідливе, тобто спричиняє чи може спричинити шкоду нормальним суспільним відносинам, правам, свободам, законним інтересам суб'єктів. 2) за психологічними ознаками правопорушення як вчинок завжди має свідомо-вольовий характер, здійснюється під контролем волі і свідомості суб'єкта. 3) юридична ознака правопорушення полягає в його протиправності. Поведінка суперечить приписам правових норм.  4) з погляду юридичних наслідків правопорушення як юридичний факт породжує охоронні правовідносини, в межах яких реалізуються заходи відповідальності за вчинене правопорушення. 5) об'єктивна характеристика правопорушення завжди є діянням суб 'єкта (дія чи бездіяльність), яке з юридичного погляду виражається: 1) у невиконанні суб'єктом своїх обов'язків, що випливають з договору чи закону; 2) у недотриманні заборон, установлених правовими нормами; 3) у зловживанні суб'єкта своїми правами тощо. 6) контролюючі можливості держави полягають у тому, що вона може притягнути до юридичної відповідальності за правопорушення з метою поновлення порушених прав суб'єктів з наступним покаранням правопорушника

ГРИБЫ ПОЛЕЗНЫ ДЛЯ ОРГАНИЗМА! Белок Углеводы Жиры Минеральные вещества Витамины Органические кислоты Ферменты Почему детям нельзя грибы 1)Хитин 2)Вредные вещества из окружающей среды

Роль фельдшера в реализации права социального страхования от несчастных случаев на производстве и профилактике профессиональных заболеваний Исполнитель: Масленникова А.А. 404 ф группа Руководитель: Шалагина А.И ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СВЕРДЛОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Актуальность

Музей был открыт в 1985 году, к 40 – летию Победы в Великой Отечественной войне . Основателем музея и первым его руководителем был учитель истории и НВП Поляков Анатолий Вадимович. Директор нашей школы Новикова Надежда Анатольевна сделала все для сохранения музея. В годы перестройки, когда гражданско-патриотическое воспитание встало на низкую ступень, многие музеи стали закрываться и переоборудоваться под школьные кабинеты. В 2010 году нашему музею исполнилось 25 лет.

Ручная дрель Метод ручной дрели — самый первобытный, простой и одновременно самый тяжелый. Всё, что нужно для того способа, — это дерево, сильные руки и железное терпение. Применив такой метод, ты почувствуешь себя настоящем первобытным человеком. Итак, добываем огонь при помощи ручной дрели Дрель из лука Применение лука для добывания огня, наверное, самый эффективный из методов трения, потому что с его помощью легче поддерживать высокое давление и скорость вращения стержня. Возникает сильное трение, необходимое для добывания огня. Помимо стержня и дощечки для этого способа понадобится утяжелитель, чтобы придерживать стержень, и лук.