Презентации, доклады, проекты без категории

КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ МЕТАЛЛОКОНСТРУКЦИЙ И АНТИКОРРОЗИОННОГО ЛАКОКРАСОЧНОГО ПОКРЫТИЯ
КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ МЕТАЛЛОКОНСТРУКЦИЙ И АНТИКОРРОЗИОННОГО ЛАКОКРАСОЧНОГО ПОКРЫТИЯ
6. КОНТРОЛЬ СОСТОЯНИЯ МЕТАЛЛОКОНСТРУКЦИЙ И АНТИКОРРОЗИОННОГО ЛАКОКРАСОЧНОГО ПОКРЫТИЯ В период эксплуатации ВЛ контроль осуществляется путем их осмотров и обследований [1, 9, 10]. Осмотры проводятся с целью качественной уценки состояния металлоконструкций и защитного лакокрасочного покрытия. При осмотре выявляются следующие неисправности и дефекты: деформация элементов опоры; дефекты сварных швов; коррозия деталей опоры; дефекты болтовых и заклепочных соединений; разрушение лакокрасочного или цинкового покрытия; неплотное прилегание элементов опоры, несоответствие диаметров гаек диаметрам анкерных болтов, отсутствие гаек на анкерных болтах; повреждения металлоконструкций. По результатам осмотров определяется необходимость в проведении обследования. При обследовании кроме качественной оценки производится определение количественных характеристик неисправностей путем измерений выявленных дефектов и повреждений с помощью различных инструментов и приборов. На основе результатов обследования даются рекомендации по восстановлению и дальнейшей эксплуатации металлоконструкций. Детальный осмотр металлоконструкций опор ВЛ, проводимый при обследовании, следует начинать с основания опоры, постепенно поднимаясь вверх по стволу опоры. При этом производится очистка обследуемых конструктивных элементов от пыли и грязи (в основном это касается башмаков опорных зон), а также от краски и продуктов коррозии. Одновременно производятся необходимые измерения. 6.1. Измерение прогибов поясных уголков (рис. 7, а) Прогиб (искривление) поясных уголков в пределах панели измеряется металлической линейкой или штангенциркулем как наибольшее расстояние от тонкой стальной струны диаметром 1 мм, натянутой вдоль контролируемого элемента, до его грани. Струну на концах элемента рекомендуется закреплять струбцинами. Металлическую линейку при измерении следует располагать в плоскости искривления. Вместо струны можно использовать, жесткий ровный стержень. Техническое состояние погнутого элемента определяется путем сравнения отношения f/l (где / — длина погнутого элемента) со значением предельно допустимого прогиба по нормативно-техническим документам.
Продолжить чтение
КОНТРОЛЬ ПОД НАПРЯЖЕНИЕМ СОСТОЯНИЯ ПОДВЕСНЫХ ТАРЕЛЬЧАТЫХ ФАРФОРОВЫХ ИЗОЛЯТОРОВ
КОНТРОЛЬ ПОД НАПРЯЖЕНИЕМ СОСТОЯНИЯ ПОДВЕСНЫХ ТАРЕЛЬЧАТЫХ ФАРФОРОВЫХ ИЗОЛЯТОРОВ
1. КОНТРОЛЬ ПОД НАПРЯЖЕНИЕМ СОСТОЯНИЯ ПОДВЕСНЫХ ТАРЕЛЬЧАТЫХ ФАРФОРОВЫХ ИЗОЛЯТОРОВ В ИЗОЛИРУЮЩИХ ПОДВЕСКАХ Контроль осуществляется с помощью изолирующих штанг различной конструкции. При контроле проверяется электрическая прочность изоляторов [1, 2, З]. Изолирующие штанги для проверки электрической прочности изоляторов состоят из изолирующей части и измерительной головки. Изолирующая часть штанг состоит из бакелитовых трубок длиной 1-2 м, соединяемых между собой металлическими втулками на резьбе. Наибольшая по диаметру трубка является ручкой-держателем и снабжена ограничительным кольцом. В зависимости от конструкции измерительной головки штанги подразделяются на: штанги с постоянным искровым промежутком, штанги с переменным искровым промежутком, штанги с измерительным прибором 1.1. Измерение изоляция штангой с постоянным искровым промежутком Штанга с постоянным искровым промежутком позволяет выявлять "нулевые" изоляторы. Головка штанги состоит то двух щупов-захватов, прикрепленных к бакелитовой трубке-коромыслу, обеспечивающему изоляцию щупов друг от друга. Каждый из щупов соединен с одним из шаровых электродов, расстояние между которыми может регулироваться. При определенных величине воздушного промежутка и значении прикладываемого напряжения он пробивается. Чем больше расстояние между электродами, тем большее напряжение требуется для пробоя. Перед измерениями изоляции расстояние между электродами устанавливают таким образом, чтобы напряжение пробоя составляло 0,5-0,7 значения наименьшего напряжения, приходящегося на исправный изолятор подвески. В зависимости от напряжения линии и количества изоляторов в изолирующей подвеске это значение колеблется в пределах от 3 до 9 кВ. При измерении щупы накладывают на шапки двух смежных изоляторов, в результате чего напряжение, приходящееся на изолятор, передается на электроды измерительной головки. В том случае, если изолятор исправный, напряжение на нем оказывается достаточным для пробоя промежутка — появляется искра. Если изолятор дефектный — искра не возникает.
Продолжить чтение
Культура речи нормы русского языка
Культура речи нормы русского языка
По каким признакам мы определяем нормативность языковых явлений? Относительная устойчивость, длительность употребления Общеупотребительность, распространенность Обязательность, кодифицированность Соответствие языковой системе и речевому обычаю Норма – это традиционные, образцовые, принятые в общественно-речевой практике образованных людей правила употребления языковых средств. Любой образец (идеал) требует отбора Результат отбора может быть: обязательным, жестким (императивные нормы) Например: наличие категорий склонения, спряжения. АлфавИт, прИнял, курица вариативным, «мягким» (диспозитивные нормы) Например: бАржа – баржА, в отпуске – в отпуску, Вариативность нормы – это возможность одновременного существования двух или нескольких нормативных употреблений Творог – творог, прожекторы -прожектора Вариативность нормы
Продолжить чтение
Русский язык и культура речи
Русский язык и культура речи
Для лучшего развития своей личности Язык - одежда мыслей. Если язык человека вял, тяжел, сбивчив, бессилен, неопределен, необразован, то таков, наверное, и ум этого человека, ибо мыслит он только при посредстве языка. Для полноценного освоения мира «Границы моего языка означают границы моего мира» (Витгенштейн) Для эффективного взаимодействия с людьми “Стыдно, когда человек больших способностей не в состоянии понятно рассказать о своих замыслах, выступая перед советом директоров или соответствующим комитетом. Хорошему менеджеру нужно уметь слушать так же, как уметь говорить”. Ли Якокка «Карьера менеджера» Для чего необходимо развивать свою речь? Изучение культуры речи По рзеульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все рвано ткест чтаитсея без порбелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы  чиатем не кдаужю бкуву по отдльенотси, а всё солво цликеом. Грамотность чрезвычайно важна, но для успешного общения необходимы и другие условия
Продолжить чтение
Правописание безударных гласных, проверяемых ударением
Правописание безударных гласных, проверяемых ударением
К данному слову подобрать слова с безударными гласными: пища, пачка, тихо, дар, тянет Сходные по звучанию корни Зап..вать в хоре - зап..вать водой об..жать вокруг дома – об..жать маленьких Сл..зать с лестницы – слизать сметану отв..рить картошку – отв..рить дверь Прож..вать корку – прож..вать в селе прим..рять платье – прим..рять соседей Разр..дить ружье – разр..дить морковь прив..дение в порядок – страшное прив..дение Разв..ваться на ветру – разв..ваться нормально Ум..лять о пощаде - ум..лять заслуги Посв..тить стихи – посв..тить свечой Проверить все безударные гласные в корне: В..ч..рело, пот..ж..леть, р..к..тать, ..г..нёк, гр..х..танье, уд..с..терить, об..р..гать, кр..т..ковать, обл..к..тился, д..р..гой Ур..нить, разл..вать, ум..лкать, ч..ртеж, н..визна, огл..нулся, х..телось, дост..жение, снар..жение, распл..статься, пл..снуть, зач..рпнуть, погл..щение, кл..нусь, по..вился, др..бление, тр..пинка, пож..леть, пост..р..нился. Свет поб_дит тьму, а мир войну. Если в сердце воина нет мужества, не п_могут ему ни сила его, ни оружие. Не сп_ши языком, а тор_пись делом. Книга в счастье укр_шает, а в несчастье ут_шает. Курить – здоровью вр_дить. Тот, кто указывает на твои недостатки, не всегда твой враг; тот, кто г_в_рит о твоих достоинствах, не всегда твой друг. Славу легче добыть, чем сохр_нить. Добрая слава л_жит, а худая б_жит. Сделав д..бро, не попр..кай, а от д..бра и впредь не отст..вай. Кто к..сить, а мы сена пр..сить. Наперед запр..гай, а потом пог..няй. Прог..л..даешься, так и хлеба добыть дог..даешься.
Продолжить чтение
Эльдар Александрович Рязанов
Эльдар Александрович Рязанов
Задачи: изучить биографию Эльдара Александровича Рязанова изучить главные режиссёрские успехи познакомится творчество Эльдара Александровича Рязанова Биография Эльдар Рязанов родился в Самаре 18 ноября 1927 года в семье работников советского торгпредства в Тегеране. Вскоре семья Рязановых переехала в Москву. После школы Рязанов стал студентом 1-го курса ВГИКа (мастерская Г. М. Козинцева). К тому времени Козинцев был уже всемирно знаменитым режиссёром. В 1950 году Эльдар Рязанов окончил ВГИК, его дипломной работой, получившей отличную оценку, стала документальная лента «Они учатся в Москве. В 1955 году Рязанов стал режиссёром киностудии «Мосфильм» и поставил первый советский широкоэкранный фильм-ревю «Весенние голоса», в котором были и игровые эпизоды. А через год руководитель киностудии «Мосфильм» И. А. Пырьев буквально заставил Рязанова взяться за кинокомедию. Умер 30 ноября 2015 года.
Продолжить чтение