Слайд 2Урок 1
«Эволюционная цепочка человека».

Слайд 3Развитие человеческого рода длилось 7 млн.лет
Сейчас весь этот путь человек проходит в

утробе матери: у него формируется речь, слух, память, осязание, а самое главное – человеческий мозг.
После рождения мы проходим не эволюционный, а культурный путь развития – ведь все биологические предпосылки готовы.
Вопрос: какие умения приобретает младенец после рождения?
Слайд 4Человеческая личность
Основы человеческой личности закладываются в 5-7 лет, затем они корректируются и

оттачиваются.
Сравните: 7 млн.лет – 7 лет
тысячелетия сжались в месяцы и дни
Слайд 5Задание:
На основе рисунка на стр.10 сделайте выводы как изменился человек и его

мозг в ходе эволюции?
Слайд 6Возникновение общества
В ходе эволюции произошел качественный скачок – возник не просто человек,

а ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО.
Началась человеческая история, которой управляют особые, социальные, законы.
Слайд 7Задание:
Рассмотрите рисунок на стр.12 в учебнике, какие выводы вы можете сделать глядя

на него?
Слайд 8Выводы:
Чем больше инстинктов, тем меньше роль родителей.
Чем меньше инстинктов, тем больше роль

родителей.
Родители для ребенка – это заменители природы, они должны передать ему нормы и модели поведения, созданные обществом.
Слайд 9Задумаемся…
Человек учится на своих ошибках, а животные ошибок не совершают. Почему?

Слайд 10Родившись без запрограммированного поведения, люди должны были заново обучаться тому как интерпретировать

окружающий мир и каким образом реагировать на него.
Ничего такого животным делать не надо.
Постепенно, из поколения в поколение, начала формироваться культура.
Слайд 11Культура – это…
Совокупность традиций, обычаев, социальных норм, правил, регулирующих поведение тех, кто

живет сейчас и передаваемых тем, кто будет жить завтра.