Содержание
- 2. ВПЕРЁД ВПЕРЁД Отгадайте загадку. Для проверки ответа нажмите на знак Для перехода на следующий слайд нажмите
- 3. Нет грибов дружней, чем эти, - Знают взрослые и дети. На пеньках растут в лесу, Как
- 4. Шляпка вогнута воронкой, Вкус приятный, запах тонкий, Золотой, янтарный цвет, И вкусней грибочков нет. РЫЖИКИ ВПЕРЁД
- 5. Не спорю – не белый, Я, братцы, попроще. Расту я обычно В берёзовой роще. ПОДБЕРЁЗОВИК ВПЕРЁД
- 6. Он в лесу стоял, Никто его не брал. В красной шапке модной, Никуда не годный. МУХОМОР
- 7. Золотистые толстушки – Очень дружные сестрички. Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом. ЛИСИЧКИ
- 8. На опушках, просеках, В ёлочках и сосенках, Словно бы после дождя, Шляпки их всегда блестят. МАСЛЯТА
- 9. ВПЕРЁД ВПЕРЁД Перед вами тест. При выборе правильного ответа (одного) складывается пазл. При неправильном выборе этот
- 10. Б - лихенология 1. Наука, изучающая грибы, называется: А - микробиология В - микология Г -
- 11. Б – высшим растениям 2. Грибы относят к: А – симбиотическим организмам В – низшим растениям
- 12. Б - только готовыми органическими веществами 3. Грибы питаются: А - только путем фотосинтеза В -
- 13. Б - микоризой 4. Тело гриба называют: А - мицелием В - симбиозом Г - гифами
- 14. Б - сапротрофы 5. Плесневые грибы - это: А - паразиты В - симбионты Г -
- 15. Б - плесневые 6. Какие грибы поселяются на хлебе? А - головнёвые В - шляпочные Г
- 16. Б – не имеют хлорофилла 7. Грибы не способны к фотосинтезу, потому что: А – они
- 17. Б – клетки содержат цитоплазму 8. Чем грибы отличаются от бактерий? А – клетки имеют оболочки
- 18. Б - семенами 9. Грибы размножаются: А - спорами В – частью корня Г – частью
- 19. Б – болезнь растений, вызываемая грибами 10. Микориза - это: А – плодовое тело гриба В
- 20. Б - дрожжи 11. Грибы - симбионты: А - мукор В – белый гриб Г -
- 21. Б - дрожжей 12. Антибиотики получают из: А - мукора В - спорыньи Г - пеницилла
- 23. Скачать презентацию




















Синапсы. Классификация синапсов
Миология. Мышцы туловища
Лекарственные растения Арзамасского района
La biodiversidad y clasificación de los seres vivos. Tema 4
Выявление генотипических и фенотипических проявлений у особей. Лабораторная работа
Практика. Митоз/мейоз + ключи
Значение насекомых в природе и жизни человека
Клетка – основная структурная и функциональная единица живого
Белки. Определение
В3 витамині суда, алкогольде, сірке қышқылында ерітілген майлы зат болып табылады
Триггеры и колебания в биологии
Тест по теме Кожа
Chromalveolata. (Часть 2)
Развитие жизни на Земле
Предпосылки развития теории Ч.Дарвина
Телята на ферме
Биологические эффекты ионизирующего излучения
Биологическое действие радиации. Закон радиоактиного распада. 9 класс
СТРОЕНИЕ. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И СВОЙСТВА ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. ШИРЯКОВА ЭВЕЛИНА. КЛЫПЕНКОВА НАДЕЖДА. ЛЕОНТЬЕВА ДИАНА
Белок. Химические и физические свойства белков
Скелет головы и туловища
Строение и работа мышц (8 класс)
Основной обмен. Минимальная скорость расходования энергии, необходимая для поддержания жизни. Факторы среды и рост
Are you worried about wildlife
Сходство зародышей и эмбриональная дивергенция. Биогенетический закон. Развитие организмов и окружающая среда
Выделительные системы позвоночных разных классов
Zivju klases raksturojums
ТКАНИ, ОРГАНЫ, СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ЖИВОТНЫХ 7 КЛАСС