Lektsia_1

АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА — РАЗДЕЛ БИОЛОГИИ, ИЗУЧАЮЩИЙ МОРФОЛОГИЮ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОРГАНИЗМА, ЕГО СИСТЕМ И ОРГАНОВ.
Анатомия (от греч. ἀνα- «вновь; сверху» + τέμνω «режу, рублю, рассекаю») — раздел биологии и конкретно морфологии, изучающий строение организма и его частей на уровне выше тканевого. Анатомия как наука (собственно предмет анатомии) изучает не только внешнее строение в целом, но и внутреннюю форму и структуру органов, входящих в его состав. Современная анатомия с помощью микроскопии срезов анатомических препаратов смогла раздвинуть горизонты познания и выделить ещё один аспект морфологической науки — микроскопическую анатомию. В свою очередь микроскопическая анатомия тесно связана с наукой о тканях — гистологией (от греч. hystós — ткань), изучающей закономерности развития и строения тканей, а также с наукой о клетке — цитологией (от греч. cýtos — клетка), которая исследует закономерности развития, строения и деятельности отдельных клеток, из которых построены ткани и органы исследуемого макроорганизма. Взятые вместе анатомия, гистология, цитология и эмбриология (от греч. émbryon — зародыш) в совокупности представляют общую науку о форме, развитии и строении организма — морфологию (от греч. morphé — форма).
Таким образом, живой организм человека есть целостная система! Поэтому анатомия изучает организм не как пустую механическую сумму составляющих его частей, независимых от окружающей среды, а как целое, находящееся в единстве с условиями существования.

«Anatemno» — от греческого рассекаю, т.е. именно рассечение трупа на части является первой ступенью анатомического исследования организма
Предметом изучения анатомии человека являются форма и строение, происхождение и развитие человеческого организма.
Анатомия «нормального» (здорового) тела человека традиционно рассматривается по системам органов — нормальная (систематическая) анатомия человека.

Анатомия изучает не только строение современного взрослого человека, но исследует, как сложился человеческий организм в его историческом развитии.
С этой целью:
Изучается развитие человеческого рода в процессе эволюции животных — филогенез (phylon — род, genesis — развитие). Для изучения филогенеза используются данные сравнительной анатомии, которая сопоставляет строение различных животных и человека. Кроме сравнительной анатомии, являющейся описательной наукой, учитываются принципы эволюционной морфологии, которая вскрывает движущие силы эволюции и структурные изменения в процессе приспособления организма к конкретным условиям окружающей его среды.
Исследуется процесс становления и развития человека в связи с развитием общества — антропогенез (anthropos — человек). Для этого используются, кроме сравнительной и эволюционной морфологии, преимущественно данные антропологии — науки о человеке, которая изучает естественную историю человека и его физическую природу с учетом исторического развития общественной группы, к которой конкретно он принадлежит, и ведущей роли труда в процессе антропогенеза.
Рассматривается процесс развития индивида — онтогенез (onthos — особь) в течение всей его жизни: утробной, эмбриональной (эмбриогенез), и внеутробной, постэмбриональной, или постнатальной (post — после, natus — рожденный), от рождения до момента смерти. С этой целью используются данные эмбриологии (émbryon — зародыш) и так называемой возрастной анатомии. Последний период онтогенеза — старение — составляет объект геронтологии (geron, gerontos — старик) — науки о старости.

Физиология человека (от греч. Φύσις — природа, греч. Λόγος — учение) — это наука о функциональной активности животных организмов, в том числе и человека, использующая для её изучения и объяснения методы и понятия биологии, физики, химии, математики и кибернетики.
Физиология человека изучает также закономерности взаимодействия живых организмов с окружающей средой, их поведения в различных условиях существования, а также на различных стадиях роста и развития, происхождение и развитие физиологических процессов в ходе эволюционного и индивидуального развития.
Знание закономерностей протекания физиологических процессов позволяет предвидеть их изменения при различных условиях жизнедеятельности и открывает возможность вмешиваться в ход физиологических процессов в желаемом направлении. Тем самым физиология является теоретической основой медицины и психологии.

Таким образом, анатомия и физиология являются теоретическим фундаментом, базисом для всех клинических дисциплин. Только основываясь на знаниях анатомии и физиологии, медицина может правильно распознавать болезни, устанавливать их причины, правильно лечить их и предупреждать. Вот почему, прежде чем начать усвоение клинических дисциплин, необходимо изучить данный предмет.
Нельзя не согласится с высказываниями многих выдающихся врачей о значении этих предметов в медицине:
“Изучение тела человека — первооснова медицины” (Гиппократ).
“Анатомия должна считаться крепчайшим основанием всего врачебного искусства, началом для его построения” (Везалий).
“Анатомия в союзе с физиологией — царица медицины” (Вальтер)
“Физиология и медицина не отделимы друг от друга” (И. П. Павлов).

Изучение нормальной анатомии невозможно без определенного минимума знаний по антропогенезу. Поэтому целесообразно будет привести краткий очерк современного состояния вопроса о происхождении человека. Человек относится к типу хордовых, подтипу позвоночных, классу млекопитающих, подклассу плацентарных одноутробных, отряду приматов, секции узконосых обезьян Нового света, надсемейству человекообразных приматов, семейству людей, виду “человек разумный”, подвиду современный человек.

В онтогенезе человека различают два основных периода: внутриутробный, или пренатальный, и внеутробный, или постнатальный. Пренатальный период начинается с момента оплодотворения женской яйцеклетки до рождения ребенка, постнатальный от момента рождения до смерти.

ОРГАНИЗМ — ЭТО ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ, ПРИЧЕМ «ВЫСШАЯ ФОРМА ЦЕЛОСТНОСТИ».
Организм — это исторически сложившаяся целостная, все время меняющаяся система, имеющая свое особое строение и развитие, способная к обмену веществ с окружающей средой, к росту и размножению. Организм живет лишь в определенных условиях окружающей среды, к которым он приспособлен и вне которых не может существовать. Постоянный обмен веществ с окружающей внешней средой, является существенным моментом жизни организма. С прекращением обмена — прекращается и жизнь.
Организм построен из отдельных частных структур — органов, тканей и тканевых элементов, объединённых в единое целое — системы.
Отражая этот процесс дифференцировки, организм человека содержит в своем теле все эти структуры. Клетки в организме человека, как и всех многоклеточных животных, существуют только в составе тканей.

«ОСНОВНЫЕ БИОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСТАНТЫ ОРГАНИЗМА.»

ПОНЯТИЯ ОБ ОРГАНАХ
Органом (organon — орудие) — называют, анатомически обособленную часть организма, имеющую определенную форму, строение, положение и выполняемую функцию. Каждый орган построен из нескольких видов тканей, но одна из них составляет больший процент и определяет специфичность функций органа. Органы сходные по своему строению функции и развитию объединяют в системы органов.
Структурно-функциональная единица (СФЕ) — наименьшая часть органа, в которой представлены все основные черты его морфофункциональной организации (в определенном смысле микромодель органа).
Для выполнения ряда функций одного органа оказывается недостаточно. Поэтому возникают комплексы органов — системы.
Система органов — это совокупность однородных органов, сходных по своему общему строению, функции и развитию. Отдельные органы и системы органов, имеющие неодинаковые строение и развитие, могут объединяться для выполнения общей функции. Такие функциональные объединения разнородных органов называют — аппаратом. Аппаратом также называют и отдельные мелкие структуры органов, имеющих определенное функциональное значение. (Например: воспринимающий аппарат нервной клетки — рецептор).

РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ СИСТЕМЫ И АППАРАТЫ ОРГАНОВ

В анатомической терминологии существуют особые термины для точного описания расположения частей тела, органов и других анатомических образований в пространстве и по отношению друг к другу в анатомии человека, ведь он имеет билатеральный тип симметрии тела.

ВЫДЕЛЯЮТ ТРИ ТИПА ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА:
Мезоморфный, брахиморфный и долихоморфный. К мезоморфному типу телосложения (нормостеники) были отнесены те люди, чьи анатомические особенности приближаются к усредненным параметрам нормы (с учетом возраста, пола, и т. д.). Лица брахиморфного телосложения (гиперстеники) отличаются преобладанием поперечных размеров, упитанностью, имеют не очень высокий рост. Сердце относительно больших размеров, расположено поперечно благодаря высоко стоящей диафрагме. Это же приводит к укорочению легких, петли тонкой кишки расположены преимущественно горизонтально. Лица долихоморфного типа телосложения (астеники) отличаются стройностью, легкостью, преобладанием продольных размеров, относительно более длинными конечностями, слабым развитием мышц и жира, узкими костями. Их внутренности опущены, диафрагма расположена ниже, поэтому легкие длиннее, а сердце расположено почти вертикально.

ОБЛАСТИ ЖИВОТА И КЛАССИФИКАЦИЯ ОРГАНОВ
Существует специальное разделение живота на области, принятое во всем медицинском мире. Оно напоминает игру в крестики-нолики. В верхнем ряду расположены правое подреберье (I), эпигастрий (II) и левое подреберье (III). В этих областях мы стараемся прощупать печень, желчный пузырь, желудок, селезенку. В среднем ряду находятся правая латеральная (IV), мезогастрий, или пупочная, умбиликальная (V), и левая латеральная (VI) области, где проводят ручное обследование тонкой кишки, восходящей и нисходящей ободочной кишок, почек, поджелудочной железы и т.д. в нижнем ряду выделяют правую подвздошную область (VII), гипогастрий (VIII) и левую подвздошную области (IX), в которых пальцами исследуют слепую и ободочную кишки, мочевой пузырь, матку.