Содержание
- 2. Задачи урока: расширить представления учащихся о питании живых организмов, значении питания; познакомить с минеральным питанием растений,
- 3. Как ни тонок, неприметен Под землёю корешок, Но не может жить на свете Без него любой
- 4. Проверка знаний: Какие функции выполняет корень? Что такое корневой волосок? Какую функцию он выполняет? В какой
- 5. Зоны корня
- 6. А какие вещества необходимы растению? Какие части растения обеспечивают поступление этих веществ в организм?
- 7. Основные вещества растений Вещества растений минеральные вещества вода соли органические вещества белки жиры углеводы витамины
- 8. Почвенное питание растений связано с поглощением воды и минеральных веществ с помощью корневых волосков зоны всасывания
- 9. Необходимы в больших количествах: K - калий , N - азот, P – фосфор N –
- 10. Значение элементов питания Пожелтевшие нижние листья у табака — признак недостатка азота. Азот Для роста растения
- 11. Значение элементов питания Фосфор Ускорение развития и плодоношения Усиление роста корней Повышение зимостойкости Признаки недостатка фосфора
- 12. Значение элементов питания Калий Поддерживает водный режим Повышает морозо - и засухоустойчивость. Снижение поражаемости заболеваниями. Недостаток
- 13. Выводы: Таким образом, мы узнали, что почвенное питание существует и имеет для растений важное значение. Больше
- 14. Каков механизм поступления минеральных веществ в растение?
- 15. У растения срезают стебель и на пенёк надевают резиновую трубку, которая соединяет его со стеклянной трубкой.
- 16. Почва – это верхний слой земли, обладающий плодородием. Почва – основной источник минерального питания растений Плодородие
- 17. Отсутствие тех или иных минеральных веществ в почве обязательно сказывается на нормальном росте и развитии растений.
- 18. «Классификация удобрений» Удобрения органические минеральные торф навоз перегной азотные калийные фосфорные микроудобрения
- 19. В конце §13 Ответьте на вопросы:
- 20. это способ выращивания растений без почвы. Гидропоника, аэропоника?
- 21. Домашнее задание Изучить §13, устно ответить на вопросы после параграфа. Записи в тетради учить.
- 23. Скачать презентацию




















Ботаника – биологическая наука
Биотехнология и её достижения
Голосеменные
Тип кольчатые черви. Классы: малощетинковые, пиявки
Анализатор (части, функции). Рецепторы (виды, адаптация). Зрение. Строение глаза. Защитные структуры
Презентация на тему Кожа (8 класс)
Насекомые
Иглокожие. Позвоночные. Рыбы
Побег растения. Строение и значение побега
Жуки-носороги Чунского района – мигранты или местные жители?
Кровообращение. Система кровообращения человека
Пуллороз птиц
Класс Однодольные. Семейство Лилейные
Фотосинтез
Ткани. Эпителиальные ткани
Опорные конспекты (6 класс)
Витамин В2. Механизм действия коферментов ФМН и ФАД
Ядра и капсулы конечного мозга
Значение и строение кожных покровов. Функции эпидермиса, дермы и гиподермы
Витамины. Часть I
Фазы работоспособности. Определение работоспособности
Подробные характеристики продуктов питания
Основные направления применения ЭПР-спектроскопии в биологических исследованиях
Черепно-мозговые нервы
Полезные и вредные насекомые
Цветочная посуда и инструменты
Пищеварение в кишечнике. Лекция № 14
Белки - основа жизни