Содержание
- 2. Задачи урока: расширить представления учащихся о питании живых организмов, значении питания; познакомить с минеральным питанием растений,
- 3. Как ни тонок, неприметен Под землёю корешок, Но не может жить на свете Без него любой
- 4. Проверка знаний: Какие функции выполняет корень? Что такое корневой волосок? Какую функцию он выполняет? В какой
- 5. Зоны корня
- 6. А какие вещества необходимы растению? Какие части растения обеспечивают поступление этих веществ в организм?
- 7. Основные вещества растений Вещества растений минеральные вещества вода соли органические вещества белки жиры углеводы витамины
- 8. Почвенное питание растений связано с поглощением воды и минеральных веществ с помощью корневых волосков зоны всасывания
- 9. Необходимы в больших количествах: K - калий , N - азот, P – фосфор N –
- 10. Значение элементов питания Пожелтевшие нижние листья у табака — признак недостатка азота. Азот Для роста растения
- 11. Значение элементов питания Фосфор Ускорение развития и плодоношения Усиление роста корней Повышение зимостойкости Признаки недостатка фосфора
- 12. Значение элементов питания Калий Поддерживает водный режим Повышает морозо - и засухоустойчивость. Снижение поражаемости заболеваниями. Недостаток
- 13. Выводы: Таким образом, мы узнали, что почвенное питание существует и имеет для растений важное значение. Больше
- 14. Каков механизм поступления минеральных веществ в растение?
- 15. У растения срезают стебель и на пенёк надевают резиновую трубку, которая соединяет его со стеклянной трубкой.
- 16. Почва – это верхний слой земли, обладающий плодородием. Почва – основной источник минерального питания растений Плодородие
- 17. Отсутствие тех или иных минеральных веществ в почве обязательно сказывается на нормальном росте и развитии растений.
- 18. «Классификация удобрений» Удобрения органические минеральные торф навоз перегной азотные калийные фосфорные микроудобрения
- 19. В конце §13 Ответьте на вопросы:
- 20. это способ выращивания растений без почвы. Гидропоника, аэропоника?
- 21. Домашнее задание Изучить §13, устно ответить на вопросы после параграфа. Записи в тетради учить.
- 23. Скачать презентацию




















Змея. Виды змей
Формы иммуного ответа
Siberian Tiger
Современное состояние ушастой совы (Asio Otus), гнездящейся в урбанизированном ландшафте
Цепи питания
Хозяйственно-биологические особенности лошадей
Экология на садовом участке. Подготовка рассады
Видообразование. Борьба за существование и естественный отбор – движущие силы эволюции
Видообразование. Результаты микроэволюции
Полив комнатных растений
Коралловые полипы
Биологические закономерности в русских сказках
Парамфистомоз. Дикроцелиоз. Эуритрематоз
Естественный отбор. Основоположники современной (синтетической) теории эволюции
Класс Листостебельные мхи
День моржа
Complex analysis of metabolic status, intracellular pH, viscosity and cytoskeleton of human
Приготовление микропрепарата
Презентация на тему Птичьи разговоры
Многообразие живого и наука систематика
транскрипция и трансляция
Исторические концепции происхождения жизни
Хвойные растения
Вегетативное размножение растений
Углеводы. Важнейшие моносахариды
Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина
Виды РНК. тРНК
Кто такие домашние животные?