Слайд 2Орган (от греческого «органон» - орудие, инструмент) – это часть организма, имеющая
определенное строение, расположение и выполняющая определенные функции.
Слайд 4Вегетативные органы растения
Корень
осевой, вегетативный орган растений, обладающий неограниченным верхушечным ростом, положительным
геотропизмом, лучевой симметрией, не имеющий листьев.
Слайд 5Функции корня
Закрепляет растение в почве
Поглощает воду и минеральные соли
Запасает питательные вещества.
Дыхание
Взаимодействие с
другими организмами – симбиоз.
Участвует в вегетативном размножении – размножение частями тела растений.
Синтез некоторых веществ.
Слайд 6Виды корней
Главный корень - развивается из зародышевого корешка.
Боковые корни – ответвления
главного корня.
Придаточные корни – корни, растущие на листе, стебле.
Слайд 7Типы корневых систем
Корневая система – совокупность всех корней растения.
Стержневая система – корневая
система с хорошо выраженным главным корнем.
Мочковатая система – корневая система, представленная в основном придаточными корнями.
Слайд 8Выполнить лабораторную работу:
Лабораторная работа №2 “Типы корневых систем”.
Цель: изучить строение корневых систем,
научиться распознавать типы корневых систем
Оборудование: изображения растений со стержневой и мочковатой корневыми системами.
Ход работы
1. Рассмотрите корневые системы предложенных вам (см. следующий слайд) растений. Чем они различаются?
2. Прочитайте в учебнике (стр.24, изучите презентацию), какие корневые системы называются стержневыми, какие – мочковатыми.
3. Отберите растения со стержневой корневой системой.
4. Отберите растения с мочковатой корневой системой
6. Заполните таблицу.
7. Сформулируйте и запишите вывод о проделанной работе