Слайд 21. Оценка сложности учебного предмета
![1. Оценка сложности учебного предмета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910661/slide-1.jpg)
Слайд 31. 1. Оценка сложности учебного предмета
![1. 1. Оценка сложности учебного предмета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910661/slide-2.jpg)
Слайд 41. 1. Оценка сложности учебного предмета
![1. 1. Оценка сложности учебного предмета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910661/slide-3.jpg)
Слайд 52. 2. Составление графиков учебной нагрузки с понедельник-суббота
![2. 2. Составление графиков учебной нагрузки с понедельник-суббота](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910661/slide-4.jpg)
Слайд 63. Оценка соответствия личного уровня учебной нагрузки уровню колебания работоспособности
(в соответствии
![3. Оценка соответствия личного уровня учебной нагрузки уровню колебания работоспособности (в соответствии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910661/slide-5.jpg)
с суточным биологическим ритмом)
Подъём РС с 10 до 12 часов,
что соответствует 2-5 урокам.
ВЫВОД!!!
Слайд 74. Составление графика недельной
учебной нагрузки
![4. Составление графика недельной учебной нагрузки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910661/slide-6.jpg)
Слайд 85. Оценка соответствия личного уровня учебной нагрузки уровню колебания работоспособности (в соответствии
![5. Оценка соответствия личного уровня учебной нагрузки уровню колебания работоспособности (в соответствии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/910661/slide-7.jpg)
с недельным биологическим ритмом)
Подъём РС в среду и четверг
ВЫВОД!!!