Содержание
- 2. Цель урока: продолжить изучение многообразия птиц на примере отрядов Куриные и Дневные хищные птицы.
- 3. гн_здовые птицы пер_летные птицы м_грация выв_дковые птицы к_чующие птицы _седлые птицы арх_оптерикс половой д_м_рфизм ток_вание 1.
- 4. 2. Что делаем: Из представленных на слайде иллюстраций птиц назовите А) номер и вид гнездовых птиц
- 5. Бесшумный полет, способны видеть в темноте, острый слух Вес 14 кг, прекрасно плавает и ныряет, имеет
- 6. Пожалуй, ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий,
- 7. Выбрать птиц, относящихся к отряду Совы глухарь дикуша Сыч филин Полярная сова Беркут Змееяд Венценосная куропатка
- 8. ИНСЕРТ- чтение с пометками ? – не понятно, или хочу узнать подробнее - - я думал
- 9. Копытина Мария «Отряд Куриные» Доклад одноклассника Заполнить таблицу, используя сообщение одноклассницы. Задание
- 10. Щёголь с виду сер и прост, А распустит Веер-хвост. На хвосте не счесть всех звёзд.
- 11. глухарь дикуша Сыч филин Полярная сова Беркут Змееяд Венценосная куропатка
- 12. Что мы знаем о Дневных хищных птицах? Знаю Узнал Заполнить таблицу.
- 13. Бузин Никита «Отряд Дневные хищные птицы»» Доклад одноклассника Заполнить таблицу, используя сообщение одноклассника. Задание
- 14. Рябчики, глухари, тетерева – куриные птицы. У Куриных крепкие ноги для ловли добычи У дневных хищных
- 15. Таблица в тетради Параграф 29 Домашнее задание
- 17. Скачать презентацию