Содержание
- 2. Для того, чтобы изучить проводящую функцию стебля, я провел эксперимент с цветком белой гвоздики. ЭКСПЕРИМЕНТ №1
- 3. Я взял немного пищевого красителя синего цвета и растворил его в стакане с водой. Белую гвоздику
- 4. Мои дальнейшие наблюдения показали, что окрашивание лепестков гвоздики происходит удивительно быстро! Через 2 часа Через 4
- 5. Для того, чтобы изучить проводящую функцию и строение листьев я провел эксперимент с растением «Бальзамин» и
- 6. Я взял немного пищевого красителя синего цвета и растворил его в стакане с водой. В посуду
- 7. Далее ничего особенного с бальзамином не происходило. Он не окрашивался так заметно, как гвоздика. Мы стали
- 8. 14:00 (18 марта) Через 18 часов (19 марта)
- 9. ВЫВОДЫ: Окрашивание бальзамина видно на срезе и особенно заменно на тыльной стороне листьев (фиолетовые пятна). Окрашивание
- 11. Скачать презентацию








Нейромедиаторы. Классификация медиаторов
Пищеварительная система человека
Технология рекомбинантной ДНК
Аттестационная работа. Вся правда о комарах
Митоз. Общая биология, 9 класс
Химический состав клетки
Птицы Евразийского учёта
Презентация на тему Класс птицы (7 класс)
Железы внутренней секреции
Строение листа растения
Рассказы о насекомых
Из предложенных объектов выберите представителя класса насекомых. Свой выбор обоснуйте.
Слуховой анализатор
Критерии вида
Научно-исследовательские работы школьников по фенологии растений
Горькие вещества хмеля
Движение крови по сосудам
Энергетические центры
Тип моллюски
Садовые ягоды
Обитатели Тайги
Губки
Презентация на тему Внешнее строение класса насекомых
Анимация рыбка
Саванна. Проверочная работа. 6 класс
Сосуды большого круга кровообращения
Мышцы головы и шеи
Эволюция животного мира . Филогенез