Слайд 2Цель урока:
оценивать роль исследований Г. Менделя в становлении и развитии генетики
![Цель урока: оценивать роль исследований Г. Менделя в становлении и развитии генетики](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1058301/slide-1.jpg)
Слайд 3Критерии оценивания:
Изучает информацию о трудах Менделя
Создает плакат о трудах Менделя
Объясняет работы
![Критерии оценивания: Изучает информацию о трудах Менделя Создает плакат о трудах Менделя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1058301/slide-2.jpg)
в группах, и взаимооценивает работы других групп
Слайд 4Грегор Мендель
австрийский биолог и ботаник, монах-августинец, аббат. Основоположник учения о наследственности. Открытие
![Грегор Мендель австрийский биолог и ботаник, монах-августинец, аббат. Основоположник учения о наследственности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1058301/slide-3.jpg)
им закономерностей наследования моногенных признаков (эти закономерности известны теперь как Законы Менделя) стало первым шагом на пути к современной генетике.
Слайд 5Работа с информационным листом. Чтение с пометками.
![Работа с информационным листом. Чтение с пометками.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1058301/slide-4.jpg)
Слайд 6Работа в группах
1 группа: «Опыты Менделя»
2 группа: Буклет-брошюра «Мендель и его труды»
3
![Работа в группах 1 группа: «Опыты Менделя» 2 группа: Буклет-брошюра «Мендель и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1058301/slide-5.jpg)
группа: Постер «Гибридологический метод изучения наследственности»
Дескрипторы:
Охватывает примеры скрещивания, проводимые Менделем;
Объясняет причину непринятия его идей научным сообществом и описывает понятия используемые Менделем;
Преимущества и недостатки трудов Менделя