Содержание
- 2. Жүйкелік және гуморальдік реттелудің механизмі. Сабақтың мақсаты: жүйкелік және гуморальдік реттелудің механизмдерін біледі;
- 3. Жүйкелік -гуморальды реттелу туралы алдыңғы білімдерін қолданады. Өздерінің бақылауларын дұрыс зерттейді және сараптайды. Жүйкелік -гуморальды реттеу
- 4. сөздік РЕТТЕЛУ – (лат. Regulo – бағыттаймын сөзінен шыққан) ағзаның қажетіне, қоршаған ортаның өзгерісіне байланысты туындайтын
- 5. Физиологиялық процестер адам ағзасында арнайы реттелу механизмдерінің арқасында жүзеге асады. Адам ағзасында әр түрлі процестердің реттелуі
- 7. Бейне ролик
- 9. (G) Топтық жұмыс. Оқушылар жүйкелік-гуморальды реттеу маңызын зерттейді және жүйкелік-гуморальды реттеу механизмдерін сипаттайды.
- 10. Адам ағзасындағы қанттың реттелуі Адам ағзасындағы оттегінің реттелуі Адам ағзасындағы судың реттелуі
- 11. Үй жұмысы:
- 13. Скачать презентацию










Литература по фелинологии и кинологии
Презентация на тему Класс Двудольные. Семейство Пасленовые
Гипотезы происхождения жизни
Как животные готовятся к зиме
Грызуны
Основы систематики растений
Дикие предки коровы
Презентация на тему Особенности питания и пищеварения у животных
Листоватые лишайники
Recombinant antibodies for diagnosis and therapy
Животный мир
Презентация на тему "Как устроен организм человека" - презентации по Биологии
Особенности запоминания и работы мозга
Предмет, задачи и история развития дендрологии. Морфология древесных растений
Палеозойские грибы
призентация по биологии500832462pptx (1)
Вырасти свой урожай. Игра. Специальность агрономия
Энергетический обмен и питание
Биоэкологическая характеристика на примере 26 микрорайона г. Челябинска
Деревья и кустарники, произростающие на территории школы (5)
Основы психогенетики. Тема 2
Строение насекомых Учитель биологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Михайловки» Семенченко Марина Владимировна
Как мы выращивали грибы вешенки. 2 класс
Размножение и развитие организмов
Системы органов в организме. Уровни организации организма
Рыба язь
Органы чувств. Анализаторы
Эндокринная система. Лекция №15