Презентации, доклады, проекты по экологии

Не губите первоцветы, весны первые приметы ! Не губите первоцветы, весны первые приметы !

Правила выполнения заданий Внимание! На последующих слайдах предложены задания! Ответы необходимо записать на зелёном фоне слайда презентации! Вариантов ответов может быть сколько угодно, но они должны отражать суть задания! Количество заработанных баллов будет зависеть от правильных вариантов ответов, а не от их числа! Важно, чтобы Вы понимали, что написали! Приветствуются именно Ваши варианты, а не скопированные с различных источников! Заполненную презентацию высылаете на проверку! Максимальное количество баллов за каждое задание – 5, за все задания – 25. Желаем удачи! Какие слова у вас ассоциируются со словом “экология”?

Знакомьтесь! Это мы! «Жуки» МЫ ПОДВИЖНЫЕ ЖУКИ, ДВЕ РУКИ, И ДВЕ НОГИ. МЫ НА МЕСТЕ НЕ СИДИМ, ТУТ И ТАМ! МЫ ПОБЕДИМ! «Куда деть отходы – эко флешмоб»

Цель работы: Изучить значение корма как экологического фактора. Задачи: Ознакомиться с литературой по теме; Обозначить актуальность темы; Изучить последствия неправильного питания животных; Обозначить особенность корма как экологического фактора; Изучить зависимость географического распространения видов от наличия корма; Изучить стратегии добычи корма; Сделать выводы.

Наше здоровье зависит от состояния окружающей среды. Чистая вода, свежий воздух и плодородная почва — все это необходимо людям для их полноценного и здорового существования. Все процессы в биосфере взаимосвязаны

Пояснительная записка к игре Эколого-экономическая игра «Осеннее ассорти» - традиционное мероприятие в нашей школе. Участники игры:1) обучающиеся 7-8 классов (производители продукции “осеннего чуда”). 2)помощники-консультанты обучающиеся 10-х классов . 3)жюри обучающиеся 11-х классов. 4)Покупатели выставки-продажи (аукциона) все обучающиеся с 1-11класс, учителя ,родители и гости школы . Цели: -выявление творческих дарований учащихся; -привитие навыков эстетической культуры; -использование знаний и умений полученных на уроках экономики; Отчёт даёт представление о проведении данного мероприятия в нашей школе. Конкурсы игры 1. Конкурс Рекламы «Осеннего ассорти» 2. Конкурс Оформление витрины 3. Конкурс изделия «Осеннего чуда» 4. Конкурс Рекламного ролика «Минута славы» 5. Конкурс «Выручка с аукциона» 6. Конкурс фотогазет

Реакция организма на действие экологического фактора Широкий диапазон Лиственница Гмелина, или даурская Выдерживает колебания температуры От -70°С до +20 °С

Что такое современное хозяйство?

Выпишите основные формы и методы охраны окружающей среды Выпишите природные и антропогенные причины экологических аварий и катастроф. План 1. Охрана окружающей среды. 2. Причины экологических аварий и катастроф

История возникновения и развития экологических представлений людей уходит корнями в глубокую древность. Уже первобытные люди понимали зависимость своего существования от внешних природных условий и накапливали опыт выживания в природной среде. Опыт постоянно обогащался и передавался из поколения в поколение, помогая человеку в его повседневной борьбе за жизнь. Экология как наука родилась и начала формироваться в структуре биологического знания как результат исследования отношений живых организмов с окружающей средой. Поэтому вклад в становление и развитие экологии, в процесс познания природы внесли огромное количество ученых-естествоиспытателей, начиная с древних времён: древнегреческий философ, математик и астроном Анаксагор (500-428 гг. до н.э.); Древнегреческий философ и врач Эмпедокл (487- 424 гг. до н.э.) Философ-идеалист Платон (428-348 гг. до н.э.) философ, ученый-энциклопедист Аристотель (384-322 гг. до н.э.) Историк Геродот (484-425 гг. до н.э.) Древнегреческий врач Гиппократ (460-377 гг. до н.э.) Древнегреческий ученый-географ Эратосфен (276-194 гг. до н.э.) Древнегреческий географ, геолог и историк Страбон (64-24 гг. до н.э.)

Экологическими законы- это законы, которые отражают всевозможные воздействия факторов среды на деятельность того или иного организма. Закон лимитирующих факторов Закон минимума Либиха Успешную жизнедеятельность организма ограничивает экологический фактор, количество и качество которого близки к минимуму, необходимому организму. Немецкий учёный Юстус Либих установил, что продуктивность культурных растений, в первую очередь, зависит от того питательного вещества или минерального элемента, который представлен в почве в наименьшем количестве.

Технология изготовления кормушки для птиц На занятии понадобятся: инструменты и оборудование лобзик сверлильный станок напильники сверла шлифовальная колодка • Палочки приклеить к откосам боковых стенок строго под обрез. Чтобы полозки крыши легли ровно, необходимо откосы выровнять напильником.

Актуальность Цель: Узнать что популярнее, ходить пешком или ездить на машине. Задачи: Узнать разновидности машин. Узнать основные части автомобиля. Плюсы и минусы ходить пешком или ездить на машине.

Рекультивация Рекультивация — комплекс мер по экологическому и экономическому восстановлению земель и водных ресурсов, плодородие которых в результате человеческой деятельности существенно снизилось. Нарушенные земли в результате промышленной деятельности человека должны восстанавливаться своевременно и с надлежащим качеством. Восстанавливают нарушенные земли, проводя рекультивацию в несколько этапов. При этом выделяют мероприятия по восстановлению плодородия или улучшению качества верхнего слоя почвы, устранению вредного воздействия токсичных пород и отходов на окружающую среду, обеспечению требуемых режима и состава поверхностных и подземных вод, а также по обеспечению инженерной защиты объектов рекультивации от эрозии, подтопления, затопления, засоления и т д.

Природные каркасы – средообразующие системы нашей планеты Природные каркасы – средообразующие системы живой природы, адаптированные к рельефу местности. Рельеф местности формируется под действием эрозиционных сил на геологической поверхности планеты. Основной эрозиционной силой являются потоки воды из атмосферных осадки в процессе круговорота воды. Потоки воды формируют водосборы с гидросетями. Средняя площадь наименьших водосборов составляет 3,5 кв. км. На этих водосборах формируются ложбины сезонных водотоков, зональность территории водосбора по увлажненности, по распределению почвенных микроорганизмов, зональность по почвам и зонам растительных сообществ по зонам увлажнения и почвам. Поэтому малые водосборы с их экосистемами являются гидрорельефными и экосистемными единицами суши. На территории Омской области 40 тысяч малых водосборов, образующих ручьи, речки, малые и средние реки, 40 тысяч гидрорельефных и экосистемных единиц, которые необходимо охранять. Транзитные воды реки Иртыш, его притоки на территории Омской области пополняются водами атмосферных осадков, стекающих с водосборов Омской области

На планете представлено большое количество видов флоры и фауны, которые распространяются и обитают в различных природных зонах. Такое биоразнообразие в различных климатических условиях неодинаковое Однако одной из глобальных экологических проблем современности является сокращение биоразнообразия. вырубка лесов расширение территорий населенных пунктов регулярные выбросы вредных элементов в атмосферу превращение природных ландшафтов в сельскохозяйственные объекты использование химических веществ в земледелии;загрязнение водоемов и почвы строительство дорог и положение коммуникаций рост населения планеты, требующий большего продовольствия и территорий для жизнедеятельности Браконьерство; катастрофы, вызванные людьми.

Загрязнение атмосферы - это привнесение в атмосферный воздух новых нехарактерных для него физических, химических и биологических веществ или изменение естественной среднемноголетней концентрации этих веществ в нём. Загрязнение атмосферы Естественное Искусственное Естественное загрязнение воздуха вызвано природными процессами (извержения вулканов, лесные пожары, пыльные бури, процессы выветривания, разложение органических веществ) Искусственное загрязнение атмосферы происходит в результате практической деятельности человека (промышленные и теплоэнергетические компании, транспорт, системы отопления жилищ, сельское хозяйство, бытовые отходы)

Вопросы лекции Биосфера. Взаимоотношения организма и среды БИОСФЕРА – определение Биосфера – от др.-греч. βιος — жизнь и σφαῖρα — сфера, шар. Э.Зюсс В.И.Вернадский

Что входит в понятие “биосфера”? Вспомните, какие оболочки составляют биосферу? Каковы основные функции живого вещества в биосфере? Биосфера (от греч. bios - жизнь и sphaira - шар) - оболочка Земли, состав, структура и свойства которой в той или иной степени определяются настоящей или прошлой деятельностью живых организмов.