Экономика_и_ее_роль_в_жизни_общества_8_класс

Содержание

Слайд 2

экономика

«Эйкос» - «хозяйство» + «номос» - «закон» =«экономика» - законы хозяйства

экономика «Эйкос» - «хозяйство» + «номос» - «закон» =«экономика» - законы хозяйства
(Аристотель).

Название этой науки
было дано великим
ученым
Древней Греции
Аристотелем

Слайд 3

В IV веке до н.э. древнегреческий ученый Ксенофонт
написал книгу «Ойкономия»
(от

В IV веке до н.э. древнегреческий ученый Ксенофонт написал книгу «Ойкономия» (от
слов «ойкос» – дом, хозяйство и «номос» – правило, закон),
где изложил разумные правила ведения домашнего хозяйства и земледелия.

Слайд 4

Через две тысячи лет после
Ксенофонта и Аристотеля вновь возникла наука о

Через две тысячи лет после Ксенофонта и Аристотеля вновь возникла наука о
богатстве и обогащении.
Она получила название «политическая экономия»
(наука о разумном ведении государственного хозяйства).
Её создателем был
Адам Смит

Слайд 5

…Не мог он ямба от хорея,
Как мы ни бились, отличить.
Бранил Гомера, Феокрита;
Зато

…Не мог он ямба от хорея, Как мы ни бились, отличить. Бранил
читал Адама Смита
И был глубокий эконом,
То есть умел судить о том,
Как государство богатеет,
И чем живет, и почему
Не нужно золота ему,
Когда простой продукт имеет.
А.С. Пушкин

Слайд 6

экономика

хозяйство

наука

отношения людей

экономика хозяйство наука отношения людей

Слайд 7

изучается как

наука

наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности

хозяйство

способ организации деятельности людей по

изучается как наука наука, изучающая поведение участников процесса хозяйственной деятельности хозяйство способ
созданию благ, необходимых им для потребления.

Слайд 8

Микроэкономика

раздел экономической науки, изучающий мелкомасштабные экономические процессы и субъекты, в основном

Микроэкономика раздел экономической науки, изучающий мелкомасштабные экономические процессы и субъекты, в основном
предприятия и фирмы, их хозяйственную деятельность и экономические отношения.

Слайд 9

раздел экономической науки, изучающий крупномасштабные явления и процессы, обобщающие показатели по

раздел экономической науки, изучающий крупномасштабные явления и процессы, обобщающие показатели по всему
всему хозяйству (национальное богатство, валовой национальный и валовой внутренний продукт, национальный доход, суммарные государственные и частные инвестиции, общее количество денег в обращении).

Макроэкономика

Слайд 10

Что нужно человеку?

Что нужно человеку?

Слайд 11

Потребности – нужда человека в чем либо

Потребности – нужда человека в чем либо

Слайд 13

Биологические (физиологические) потребности

1. Воздух
2. Вода
3. Еда
4. Сон
5. Отдых
6. Тепло

Биологические (физиологические) потребности 1. Воздух 2. Вода 3. Еда 4. Сон 5. Отдых 6. Тепло

Слайд 14

Социальные потребности

1. Общение
2. Труд
3. Уважение
4. Дружба
5. Признание в обществе

Социальные потребности 1. Общение 2. Труд 3. Уважение 4. Дружба 5. Признание в обществе

Слайд 15

Духовные потребности

1. Познание окружающего мира
2. Получение знаний и умений
3. Творческая деятельность
4. Создание

Духовные потребности 1. Познание окружающего мира 2. Получение знаний и умений 3.
прекрасного

Слайд 16

Для чего необходимо удовлетворять потребности?

Цель удовлетворения потребностей - создание условий для жизни

Для чего необходимо удовлетворять потребности? Цель удовлетворения потребностей - создание условий для жизни и деятельности людей
и деятельности людей

Слайд 17

Потребности человека безграничны, а ресурсы ограничены.

Хочу!

Потребности человека безграничны, а ресурсы ограничены. Хочу!

Слайд 18

Ресурсы
источники, с помощью которых производят материальные блага и услуги.
Их

Ресурсы источники, с помощью которых производят материальные блага и услуги. Их называют факторами производства.
называют факторами производства.

Слайд 19

Ресурсы

природные

капитальные

трудовые

Ресурсы природные капитальные трудовые

Слайд 20

Ресурсы делятся на две не совсем равные части:

Невосполнимые (полезные ископаемые)

Восполнимые (леса)

Ресурсы делятся на две не совсем равные части: Невосполнимые (полезные ископаемые) Восполнимые (леса)

Слайд 21

Благо

товары и услуги необходимые человеку для удовлетворения его потребностей.

Благо товары и услуги необходимые человеку для удовлетворения его потребностей.

Слайд 22

Благо- это средства, с помощью которых человек удовлетворяет свои потребности.

Блага

Свободные

Экономические

Доступны для всех

Благо- это средства, с помощью которых человек удовлетворяет свои потребности. Блага Свободные
нуждающихся. К ним относят воду, воздух, солнечный свет…

Полученные в результате экономической деятельности человека, посредством производства.

Слайд 23

Блага

Свободные блага

Экономические блага

Воздух
Ветер
Солнечный свет
Вода

Техника
Мебель
Книги
Услуги

Блага Свободные блага Экономические блага Воздух Ветер Солнечный свет Вода Техника Мебель Книги Услуги

Слайд 24

БЛАГА
(полезное для человека, ценится как средство
удовлетворения его желаний)

Свободные блага

Экономические блага

Предметы
потребления

Средства

БЛАГА (полезное для человека, ценится как средство удовлетворения его желаний) Свободные блага

производства

Морская вода,
Солнечный свет,
Лесной воздух

Продукты питания
Жилье
одежда

Оборудование
Сырье
Транспорт
энергоресурсы

Слайд 25

Главная задача экономики:

Удовлетворение безграничных потребностей человека с помощью ограниченных ресурсов.

Главная задача экономики: Удовлетворение безграничных потребностей человека с помощью ограниченных ресурсов.

Слайд 26

ПРОБЛЕМА

Как обеспечить рост благосостояния общества в условиях ограниченности экономических благ?

ПРОБЛЕМА Как обеспечить рост благосостояния общества в условиях ограниченности экономических благ?

Слайд 27

Сотрудничество людей (разделение труда, торговля и т.д.)
Рациональное распределение благ

Сотрудничество людей (разделение труда, торговля и т.д.) Рациональное распределение благ

Слайд 28

Человек всегда стоит перед выбором.

Альтернативная стоимость- это польза или выгода, которую мы

Человек всегда стоит перед выбором. Альтернативная стоимость- это польза или выгода, которую
могли бы получить от самого лучшего из невыбранных вариантов.

Слайд 29

Тест на закрепление материала

1) Нужда человека в чём-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности:
А)

Тест на закрепление материала 1) Нужда человека в чём-либо необходимом для поддержания
цель
Б) средство
В) потребность
Г) производство
Верны ли суждения о рациональном выборе:
А. рациональный выбор - это лучший вариант поведения с учётом доходов и расходов семьи;
Б. рациональный выбор всегда совершается в условиях ограниченности ресурсов?
А) верно только А
Б) верно только Б
В) верны оба суждения
Г) оба суждения не верны

Слайд 30

3) К биологическим потребностям человека относят потребность в:
А) самосохранении
Б) познании себя
В) самореализации
Г)

3) К биологическим потребностям человека относят потребность в: А) самосохранении Б) познании
образовании
4) Польза или выгода, которую человек мог бы получить от самого лучшего из невыбранных вариантов
А) прибыль
Б) ресурсы
В) материальное благо
Г) альтернативная стоимость
Имя файла: Экономика_и_ее_роль_в_жизни_общества_8_класс.pptx
Количество просмотров: 66
Количество скачиваний: 0