Содержание
- 2. Ал эми сапатттуу билим берүү өзүн ар тараптуу өнүктүргөн кесипкөй мугалимдин аракети менен гана ишке ашат.
- 3. Мугалимдин имиджи. Мугалимдин имиджине –кийген кийиминин тыкандыгы, кийиминини жарашыктуулугу, сырткы келбетинин жасалгалуулугу, кармаган буюмдары, көтөргөн портфели,
- 4. Адамдар эң алгач бирөө менен таанышканда алгач таанышкан адамдын сырткы келбетине көңүл бурабыз. Ал биз кааласак
- 5. Мугалим сабакка киргенде окуучуларды ар дайым жакшы маанайда тосуп алуусу да чоң орунду ээлейт. Уйкусурап, ныксырап,
- 6. Оратордук чеберчилиги. Андан сырткары оратордук чеберчилик да мугалим үчүн маанилүү сапаттардын бири. Мугалимдин үнүнүн тону, даана,
- 7. Окуучуларга ыңгайсыздык жаратпаш үчүн үндүн катуулугуна да көңүл буруу керек. Өтө кыйкырып да же өтө акырын
- 8. Кесибине жана окуучуларына болгон сүйүү. Билим берүүдөгү ийгиликтин көлөмү-билим берген адам менен билим алган адамдын ортосундагы
- 9. Мугалим алгач кесибин андан соң окуучуларын берилип сүйбөсө жакшы натыйжа бере албайт. Мугалимдин балдарга чын жүрөгүнөн
- 10. Ар бир окуучуга кадыресе чон адамга мамиле кылгандай мамиле кыл. Эгер анын катачылыгы үчүн жазалагың келсе,
- 11. Сүйүүнү билдирген 3 белги. Көңүл буруу Угуу Маани берүү. Окуучубуздун ийгилигине маани берип, колдоо корсөткөндө алардын
- 12. Мугалимдин маанайы. Класска жылмаю менен кирип шаңдуу саламдашуусу керек. Мугалимдин кабагынын салыңкы болушу, ооруп тургандай, чарчаңкы
- 13. Сөзгө жана убакытка так болуңуз. «Кыргызча тактык -5 мүнөт эрте».
- 14. Мугалим сабакка өз убактысында кирүүсү керек. Сиздин бул маселе боюнча кылдаттыгыңыз окуучулардын да сабакка убактысында кирүүсүнө
- 15. Окуучулар менен дайыма чынчыл мамиледе болуу менен мугалим адилеттүү болушу зарыл. Өзүңүздүн даана жана так белгиленген
- 16. Мугалимдин пикир алышуусу Мугалим саламдашканда жана окуучуну сурап жатканда окуучуга аркасын салып же кырланып турбоосу керек.
- 17. Окуучугар ар дайым өз атын атап кайрылыңыз. Ар бир адам өз атын жакшы көрөт. Өз атын
- 18. Сабырдуу жана толеранттуу болуңуз. Окуучулардын класстын ичиндеги кылык жоруктарына ашыкча эле чек кое бербеңиз. Сабырдуу болууга
- 19. Окуучулардын жоруктарына ашкере дыкат кароо, чек коюу ар түрдүү көйгөйлөрдүн жана тартип бузуулардын пайда болушун шарттайт.
- 20. Бир –эки мүнөт болсо да алар үчүн актуалдуу болгон маселеге көңүл буруп коюңуз. Ал эми кылык
- 21. Жазалоону колдонуңуз бирок жазалоо үчүн шылдыңдабаңыз. Окуучулардын сизге жакпаган кемчиликтери үчүн аларды шылдыңдаганга аракет кылбагыла. Класстын
- 22. Америкада студенттерге жүргүзүлгөн изилдөөлөрдө мугалимдерге тиешелүү терс сапаттардын биринчиси- окуучуларды шылдыңдоо экендиги аныкталган. Изилдөөчүлөр классташтарынын алдында
- 23. Окуучунун өзүнө болгон ишенимин арттырууга жардам бериңиз. Окуучунун ар бир иш аракетин баалаганга аракет кылып. Ал
- 24. Катаңызды моюнга ала билиңиз. Өзүнүз кетирген ката үчүн окуучудан кечирим суроо –сиздин аброюңузду көтөргөндөн башка зыян
- 25. Мугалимдин окуучуну мактоодогу сыйкырдуу күчү. Байыртан адамдар «талант мактоо аркылуу жаралат» дешкен. Мактоодон алган дем күч
- 26. Мугалим - мамиле куруунун устаты. Мугалим ийгиликке жетиш үчүн сезимталдуулук, тажрыйбалуулук жана эр жүрөктүк аздык кылат.
- 27. Ата-энелер менен тыгыз иштөөсү жана мамиле куруусу. Азыркы учурда мугалимдер арасында окуучудан дагы ата-эне менен иш
- 28. Ата-энелер менен мамиле курууда төмөнкү эрежелерди сактаганга аракет жасаңыз. Сылык мамиледе болуңуз. Ата-энеге дайыма сиз деп
- 29. Мугалимдин предметин мыкты билүүсү. Өз предметиңизди эң мыкты билиңиз. Эгер сиз предметиңизди жакшы билбей, бирок жогоруда
- 30. Сабагыңызды сүйдүрүнүз. Ал үчүн сабакка мыкты даярдыкта келиңиз. Ар бир нерсени даана жана так пландаңыз. Сабакты
- 31. Окуучуларды эс алдырыңыз. Ал үчүн репертуарыңызда кыска жана сабак болуучу кызыктуу окуялар, өрнөк болуучу окуялар,анекдоттор, ар
- 32. Мугалимдин маалымттуулугу. Коомдун өнүгүүсүнө жараша , окуучуларга маалыматты алуучу жолду корсөтүү үчүн, кантип билим алуу керектигин
- 33. Ден -соолугуна кам көрүү Ар дайым ден соолугуңуза кам көрүңүз. Ден соолугуңуз бекем болгондо гана кызмат
- 35. Скачать презентацию