Слайд 2Цели обучения
оценивать исторические явления, события и роль исторических личностей в них
обобщать причины,

результаты, значение исторических событий
объяснять различные пути выхода из мирового экономического кризиса (Италия, Германия, США)
понимать причины структурного экономического кризиса 1930-х гг. и перехода к смешанной экономике на примере США, Японии
Слайд 3Критерии успеха
Знание основных реформ нового курса и их общих собенностей в целом
Объяснить

пути выхода из кризиса Германии, Италии и Японии, а также Скандинавских стран
Слайд 4Распределите реформы
«Нового курса» по трем критериям
