Слайд 2План урока:
1. Понятие науки
2. Характерные черты науки
3. Отличие науки от других отраслей
![План урока: 1. Понятие науки 2. Характерные черты науки 3. Отличие науки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-1.jpg)
культуры
4. Функции науки
Слайд 3
Наука - это отрасль культуры, имеющая дело с теоретическим познанием мира, допускающая
![Наука - это отрасль культуры, имеющая дело с теоретическим познанием мира, допускающая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-2.jpg)
проверку на опыте или математическое доказательство.
Слайд 5Универсальность – наука сообщает знания, истинные для всего универсума при тех условиях,
![Универсальность – наука сообщает знания, истинные для всего универсума при тех условиях,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-4.jpg)
при которых они добыты человеком. Законы природы, открытые на Земле, справедливы для всей Вселенной.
Слайд 6Фрагментарность - наука изучает не бытие в целом а различные фрагменты реальности
![Фрагментарность - наука изучает не бытие в целом а различные фрагменты реальности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-5.jpg)
или ее параметры; сама же делится на отдельные дисциплины: физику, химию, биологию, социологию и т.д.
Слайд 7 Общезначимость - научные знания пригодны для всех людей; язык науки -
![Общезначимость - научные знания пригодны для всех людей; язык науки - один](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-6.jpg)
один и тот же для представителей различных наций, что способствует объединению человечества.
Слайд 8Обезличенность – ни индивидуальные особенности ученого, ни его национальность или место проживания
![Обезличенность – ни индивидуальные особенности ученого, ни его национальность или место проживания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-7.jpg)
никак не представлены в конечных результатах его научного познания.
Слайд 9Систематичность – наука имеет определенную структуру, а не является бессвязным набором частей.
![Систематичность – наука имеет определенную структуру, а не является бессвязным набором частей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-8.jpg)
Слайд 10Незавершенность – хотя научное знание безгранично растет, оно не может достичь абсолютной
![Незавершенность – хотя научное знание безгранично растет, оно не может достичь абсолютной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-9.jpg)
истины, после которой уже нечего будет исследовать.
Слайд 11Преемственность – новые знания определенным образом и по определенном правилам соотносятся со
![Преемственность – новые знания определенным образом и по определенном правилам соотносятся со старыми знаниями.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-10.jpg)
старыми знаниями.
Слайд 12Критичность – наука всегда готова поставить под сомнение и пересмотреть свои, даже
![Критичность – наука всегда готова поставить под сомнение и пересмотреть свои, даже основополагающие, результаты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-11.jpg)
основополагающие, результаты
Слайд 13Достоверность – научные выводы требуют, допускают проверку по определенным сформированным правилам.
![Достоверность – научные выводы требуют, допускают проверку по определенным сформированным правилам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-12.jpg)
Слайд 14Рациональность - получение знаний на основе процедур, включающих в себя:
1.
![Рациональность - получение знаний на основе процедур, включающих в себя: 1. Понятийность,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-13.jpg)
Понятийность, т.е способность определять определяемые в науке слова (термины) путем выявления наиболее важных свойств данного класса предметов;
2. Логичность, т.е использование законов формальной логики;
3. Дискурсивность, т.е. способность раскладывать научные утверждения на составные части.
Слайд 15Чувственность – научные результаты требуют эмпирической проверки с использованием восприятия и только
![Чувственность – научные результаты требуют эмпирической проверки с использованием восприятия и только после этого признаются достоверными.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-14.jpg)
после этого признаются достоверными.
Слайд 16По сравнению с идеологией научные истины общезначимы и не зависят от интересов
![По сравнению с идеологией научные истины общезначимы и не зависят от интересов определенных слоев общества.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-15.jpg)
определенных слоев общества.
Слайд 17В отличии от техники наука нацелена на познания мира, а не на
![В отличии от техники наука нацелена на познания мира, а не на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-16.jpg)
использование полученных знаний о мире для его преобразования.
Слайд 18Теоретическим освоением действительностью наука отличается от обыденного сознания.
![Теоретическим освоением действительностью наука отличается от обыденного сознания.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-17.jpg)
Слайд 19Функции науки:
1. описательная, которая обнаруживает разнообразные природные объекты и явления;
![Функции науки: 1. описательная, которая обнаруживает разнообразные природные объекты и явления; 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1042024/slide-18.jpg)
2. познавательная, благодаря которой открываются законы природы;
3. прогностическая, позволяющая на основании познанных наукой законов предвидеть поведение природных и социокультурных систем.