Содержание
- 2. Цитата урока: «Если ты способен видеть прекрасное,то только потому, что носишь прекрасное внутри себя» П.Коэльо Запишите
- 3. Рассказ истории (беседа) Прочитайте Прочитайте рассказ «Красота души». Ответьте на вопросы после рассказа А) В одном
- 4. Творческое задание: 1 задание Сочинить стихотворение по двум строчкам. Что такое красота________________________ У каждого она своя_______________________
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Цитата урока:
«Если ты способен видеть прекрасное,то только потому, что носишь прекрасное внутри
Цитата урока:
«Если ты способен видеть прекрасное,то только потому, что носишь прекрасное внутри

себя»
П.Коэльо
П.Коэльо
Запишите в тетрадь
Слайд 3Рассказ истории (беседа)
Прочитайте
Прочитайте рассказ «Красота души». Ответьте на вопросы после рассказа
А) В
Рассказ истории (беседа)
Прочитайте
Прочитайте рассказ «Красота души». Ответьте на вопросы после рассказа
А) В

одном доме жили две девочки-подружки – Алена и Даша. Алена считала себя очень красивой девочкой. Она все время заботилась о своей внешности. Ей хотелось выглядеть лучше всех. У зеркала она проводила гораздо больше времени, чем другие девочки. Зато в классе она по праву считалась самой красивой ученицей. Даша же была девочкой скромной, стеснительной.
Однажды подружки, весело болтая, возвращались из школы домой. Подойдя к перекрестку, они увидели старенького дедушку. Он стоял и, видимо, не решался перейти через дорогу. Алена собиралась пройти мимо, но Даша остановилась и спросила:
– Вам помочь?
– Помоги, пожалуйста, добрая девочка. Мои глаза совсем ничего не видят, и я не могу перейти дорогу.
Даша взяла старичка за руку и заботливо перевела через дорогу.
– Спасибо тебе, девочка. Ты красивая как солнышко.
«Какая же она красивая, я намного красивее ее», – подумала Алена, обиженная тем, что ее красоту не заметили. А вслух она спросила:
– Откуда вы знаете, что она красивая, вы же не видите?
– Красоту этой девочки сможет увидеть даже слепой, потому что ее красота идет от сердца, – ответил дедушка.
Вопросы:
- Как вы считаете, которую из двух девочек можно считать красивой? Почему?
- О какой красоте говорил дедушка?
- А где живёт эта красота?
- Какого человека, по-вашему мнению, можно назвать по-настоящему красивым?
- С кем приятнее находиться рядом: с внешне красивым, но равнодушным человеком, или внешне неприметным, но добрым, чутким, заботливым? Приведите примеры из жизни.
Однажды подружки, весело болтая, возвращались из школы домой. Подойдя к перекрестку, они увидели старенького дедушку. Он стоял и, видимо, не решался перейти через дорогу. Алена собиралась пройти мимо, но Даша остановилась и спросила:
– Вам помочь?
– Помоги, пожалуйста, добрая девочка. Мои глаза совсем ничего не видят, и я не могу перейти дорогу.
Даша взяла старичка за руку и заботливо перевела через дорогу.
– Спасибо тебе, девочка. Ты красивая как солнышко.
«Какая же она красивая, я намного красивее ее», – подумала Алена, обиженная тем, что ее красоту не заметили. А вслух она спросила:
– Откуда вы знаете, что она красивая, вы же не видите?
– Красоту этой девочки сможет увидеть даже слепой, потому что ее красота идет от сердца, – ответил дедушка.
Вопросы:
- Как вы считаете, которую из двух девочек можно считать красивой? Почему?
- О какой красоте говорил дедушка?
- А где живёт эта красота?
- Какого человека, по-вашему мнению, можно назвать по-настоящему красивым?
- С кем приятнее находиться рядом: с внешне красивым, но равнодушным человеком, или внешне неприметным, но добрым, чутким, заботливым? Приведите примеры из жизни.
Слайд 4Творческое задание:
1 задание
Сочинить стихотворение по двум строчкам.
Что такое красота________________________
У каждого она
Творческое задание:
1 задание
Сочинить стихотворение по двум строчкам.
Что такое красота________________________
У каждого она

своя_______________________
2 задание
Составить портрет (модель красивого человека)
2 задание
Составить портрет (модель красивого человека)
Выполните задание в тетради
- Предыдущая
Dřevo pro krásuСледующая -
Холодильник
Античная философия. (Тема 2)
Философия эпохи Возрождения
Философия Средневековья
Спартанская и Афинская системы обучения и воспитания в Древней Греции
Естественнонаучный метод познания и его составляющие: наблюдение, эксперимент
Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит
Античная философия
Благотворительность: быть или не быть. Дискуссионный практикум
Материя и ее структурные уровни
Концепция исследования
Человек - машина. Семинар 16
Презентация на тему Философы круга В. С. Соловьёва
Историко-философские аспекты специальной педагогики и психологии
Человек - личность
Античная философия (часть 1)
2. Анализ современных философских учений
Филологические идеи Аристотеля
Методология и научное исследование
Великие гуманисты Европы
Рекомендации ФИПИ
Презентация на тему Философия всеединства
Prezentatsia_16_1 (1)
Средневековая философия. Основные идеи
Трансгуманизм как современная концепция социального развития
Немецкая классическая философия
Прагматизм. Что такое Прагматизм?
Эволюция учения о Боге в европейской классической философии
Общественно-экономические формации