Содержание
- 2. Кто мы? Соня Обернихина Диана Экзарова
- 3. И чего мы хотим? Развить навыки аналитического мышления Познакомить с авторскими теориями и концепциями Развить навыки
- 4. Почему к нам стоит ходить? Прицел на 10-11 классы Не зная, но имея интерес к курсу,
- 5. Формула оценки Оценка= посещения + летучки (10%) + контрольные работы (20%) + Д/З (30%) + экзамен
- 7. Памятка написания эссе Вступление Постановка проблемы (Два способа – перефраз, вопрос) Поиск и формулирование противоречия темы
- 8. Что же такое социология? Э. Дюркгейм: «Социологию тогда можно определить как науку об институтах, их генезисе
- 9. Социологическое воображение Ч. Миллс, 1970 Расширить поле зрения, значит развить воображение. Социолог – это тот, кто
- 10. Микро и макро уровни социологии
- 11. Позитивизм Огюст Конт (1789-1857) Герберт Спенсер (1820- 1903) Вера в прогресс Познание должно быть освобождено от
- 12. Структурализм Клод Леви-Стросс (1908-2009) Ролан Барт (1915-1980) Идея первичности общества по отношению к индивидам Идея о
- 13. Структурный функционализм Толкотт Парсонс (1902-1979) Роберт Мертон (1910-2003) Объект анализа – стандартизированные явления Субъективные предпосылки: мотивы,
- 14. Символический интеракционизм СИ основывается на интерпретациях человеческого поведения, в котором «прочитываются» значимые символы, несущие социальную информацию
- 15. Конфликтная теория Льюис Козер (1913-2003) Карл Маркс (1818- 1883) Конфликты - не социальные аномалии, а необходимые,
- 17. Скачать презентацию