Между двумя друзьями разгорелся спор

1. Нарисуйте на листе бумаги стрелу, идущую вверх. Это ваша жизнь, она не имеет конца и направлена наверх.

2. Отметьте начало этого пути. Это ваша дата рождения.

3. Теперь отметьте на жизненном отрезке ваш возраст.
12
лет

4. Теперь отметьте желаемый или предполагаемый возраст, в котором вы хотели бы находиться.
12
лет
30
лет

5. Галочками отметьте значимые события прошлого и запишите их.
12
лет
30
лет

12
лет
30
лет
Фактически получается, что вы разделили свой жизненный путь на прошлое, настоящее и будущее.
Нужно ли планировать свою жизнь?

Тема: «На пути к жизненному успеху»
Как достичь успеха в жизни?

Лягушка в грязную попалась колею
И не могла оттуда выбраться никак...
Она все пробовала эдак и вот так...
Но... ничего.
— Ах, помогите, я молю!
И помогали ей друзья и все, кто мог.
Но, видно, волею судьбы она попалась,
Как будто смерть к ней потихоньку подобралась
И этот вечер был ее последний срок.

Но поутру друзья увидели ее
Не в колее, а на веселенькой полянке!
— Как уцелела ты? — спросили у бедняжки...
(Да что за чудо совершилось для нее!)
— По колее шел грузовик и приближался...
А я обязана была себя спасти,
Из колеи дорожной ноги унести.
Так он спасителем невольным оказался!
Как вы поняли смысл этого стихотворения?

Кого вы считаете успешным человеком?
-Тот, кто сумел накопить
большое богатство
-Тот, кто добился большого
успеха в какой-либо
деятельности
-Тот, кто достиг
физического совершенства
УСПЕШНЫЙ ЧЕЛОВЕК ЭТО:

Условия жизненного успеха.
ЗДОРОВЬЕ
СПОСОБНОСТИ

«Если, почему бы то ни было, у
человека не окажется
своего личного
труда в жизни, тогда он теряет
настоящую дорогу и перед ним
открываются две другие,
обе одинаково гибельные:
дорога неутолимого
недовольства жизнью…
или дорога добровольного,
незаметного самоуничтожения»
Своими словами передайте мысль великого русского педагога К.Д. Ушинского
К.Д.Ушинский
(1824-1871)

В.А. Сухомлинский в книге
«100 советов учителю» написал
о том, как уходила из школы
учительница, которой было всего 45 лет.
«Милые друзья, — сказала она,
— я ухожу потому, что работа в школе
не была моим делом. Я не находила
в этой работе удовлетворения.
Она не давала мне никакой радости.
Это беда, это трагедия моей жизни.
У меня надорвано здоровье тем,
что труд не давал мне радости.
Советую вам — проверьте сами себя,
если труд не дает вам радости —
уйдите из школы. Иначе годы
труда станут для вас адом»
Почему учительница оставила свою работу? Какие советы она дала? Чему вас научил этот пример?
В.А. Сухомлинский
(1918-1970)

Как правильно выбрать профессию?
Определить склонности
Осмыслить свои личностные
возможности (дарования,
таланты, способности)
Постараться расширить
круг своих интересов
Поставить цель и определить
средства ее достижения

Кто может помочь человеку в выборе жизненного пути?
ПОДДЕРЖКА
ВЗАИМОВЫРУЧКА
ПОНИМАНИЕ
Для чего человеку при выборе жизненного пути нужна помощь?