Измерительные приборы

Цель обучения
фиксировать данные наблюдений и измерений

Цели урока
знать что такое цена деления;
составлять пошаговый план определения показания прибора
уметь вычислять цену деления прибора по формуле

Вопрос
Что такое цена деления прибора?

Просмотр видео
https://www.youtube.com/watch?v=e6BowAVbySQ

Просмотр видео
https://www.youtube.com/watch?v=TwTz9FbKtUE

Задание 1
Составить пошаговый план определения показания приборов:
1 группа – измерения термометра
2 группа – измерения линейкой
3 группа – измерение весами

Задание 2
Учащиеся в парах по плану выполняют экспериментальное задание по измерению различными приборами.
1.Термометром измерьте температуру воздуха в классе, температуру холодной и теплой воды в одноразовых стаканчиках.
2.Мерным цилиндром измерьте объем воды в цилиндре
3.Секундомером (время 10 сердечных сокращений по пульсу) или 10 приседаний.

Критерий оценивания
Уровень А
Определяют значения а1 и а2
Уровень В
Указывают количество делений шкалы между этими значениями
Уровень С
Вычисляют цену деления прибора

Закрепление
1. Как связана точность измерения с ценой деления шкалы прибора? Какой линейкой — 1 или 2 (рис. 2) — можно измерить длину бруска более точно? Почему?

2. Каким термометром можно измерить температуру кипящей воды? Температуру в морозильной камере? Почему?

3. Назовите сходства и отличия внутренней и внешней шкал секундомера