Содержание
- 2. ТЕСТ 1
- 3. 1. Какое или какие из нижеприведённых утверждений не справедливы для тела, брошенного с некоторой скоростью под
- 4. 2. Два тела находятся на одной вертикали, но на разных высотах. Брошенные горизонтально, они упали в
- 5. 3. Какое или какие из утверждений не справедливы, если тело брошено под углом к горизонту (00
- 6. 4. Два тела одновременно брошены с различных высот так, как показано на рисунке, с одинаковыми скоростями
- 7. 5. Какое или какие из утверждений не справедливы? Сопро-тивлением воздуха пренебречь. А. Максимальная дальность полёта тела
- 9. ТЕСТ 2
- 10. 1. Тело брошено горизонтально с некоторой высоты со ско-ростью υ0. Как изменится время полёта если начальную
- 11. 2. Определить величину тангенса угла, который образует вектор скорости тела, при достижении поверхности Земли с вертикалью.
- 12. 3. Скорость тела, брошенного под некоторым углом к гори-зонту, в верхней точке своей траектории была по
- 13. 4. Какое или какие из утверждений справедливы для тела брошенного под некоторым углом к горизонту? Сопротивление
- 14. 5. На диаграмме зависимости дальности полёта тела от угла бросания к горизонту, установить какой из указанных
- 16. ТЕСТ 3
- 17. 1. Тело брошено горизонтально с некоторой высоты со ско-ростью υ0. Как изменится время полёта, если высоту
- 18. 2. Какое или какие из утверждений справедливы, если тело брошено горизонтально с некоторой высоты? Сопротивлением воздуха
- 19. 3. Тело брошено под некоторым углом к горизонту (На ри-сунках показаны графики зависимости горизонтальной и вер-тикальной
- 20. 4. Как изменится время полёта тела, брошенного под углом 300 к горизонту, если угол броска увеличить
- 21. 5. Какое из утверждений не справедливо для тела брошенно-го под некоторым углом к горизонту? Сопротивлением возду-ха
- 23. ТЕСТ 4
- 24. 1. Тело брошено с поверхности Земли под некоторым углом к горизонту. Какой графиков наиболее точно отражает
- 25. 2. Тело брошено горизонтально с некоторой высоты. Какие из утверждений не справедливы? А. С течением времени,
- 26. 3. Используя информацию приведённую на рисунке, опреде-лить какое или какие утверждения справедливы, если нача-льные скорости тел
- 27. 4. На диаграмме приведена зависимость времени движения тел брошенных под одним и тем же углом к
- 28. 5. Три тела брошены с поверхности Земли с одинаковыми на-чальными скоростями под углами к горизонту α1
- 30. ТЕСТ 5
- 31. 1. Какое или какие из утверждений справедливы? Сопротив-лением воздуха пренебречь. Тележка движется вправо. А. С тележки
- 32. 2. Какое из выражений соответствует ситуации, когда мак-симальная высота подъёма тела равна радиусу кривизны тра-ектории в
- 33. 3. На тело, брошенное горизонтально, действует ветер, на-правление которого противоположно направлению скорости. Ветер сообщает телу ускорение,
- 34. 4. Три тела брошены с одной высоты с одинаковыми по моду-лю скоростями. В каком из соотношений
- 35. 5. Какое утверждение справедливо для груза, падающего с мачты корабля, который движется прямолинейно с постоянным ускорением?
- 37. Скачать презентацию


































Тормозной путь
Airbus 320 A. C.T. (Airbus Competence Training)
Динамика материальной точки
Магнитное поле и его графическое изображение
Тест по теме Электрический ток
Презентация на тему Импульс. Закон сохранения импульса
Второй закон Ньютона
Физические величины
Электрод с активной массой
Сопротивление потоку
Двигатели технический систем
Зависимость дальности полета стрелы от силы натяжения тетивы
Презентация на тему Ход лучей в призме и плоскопараллельной пластине
Количественный хроматографический анализ
способы изменения вн эн
Учебно-научный образовательный комплекс для учащихся школ, лицеев, студентов и магистрантов
Элементы аналитической механики
Сила — векторная величина
Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца
Виды сил
Модели атомов. Опыты Резерфорда
Вывод уравнения Менделеева-Клайперона. Изопроцессы
Паровая машина Ползунова
Технология обработки металлов (6 класс)
Движение тел в жидкостях и газах. Лобовое сопротивление и подъемная сила. Формула Стокса
Бобрышев Анатолий Васильевич учитель физики Школа №30, г. Старый Оскол
Презентация на тему Звук, ультразвук, инфразвук и их использование
Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки