Методика организации лабораторных и экспериментальных работ учащихся на уроках физики

Цифровые лабораторные работы
Экономят время, позволяют провести измерения более точно.
Дают возможность многократно повторять измерения.
Наглядность представления результатов экспериментов.
Быстрая возможность анализировать полученные данные.
Ученику и учителю дают активную деятельность, благодаря применению NOVA.

Вводное занятие с учащимися при освоении ЦЛ
Цель: Познакомить учащихся с цифровой лабораторией. Получить первичные навыки работы с датчиками

Датчики
Контейнеры
Первое знакомство
с лабораторией

Цикл работ
Изучение законов гидростатического давления.
Определение выигрыша в силе, даваемого рычагом.
Исследование законов параллельного соединения проводников.
Исследование законов последовательного соединения проводников.
Определение электродвижущей силы и внутреннего сопротивления.
Снятие вольт-амперных характеристик проволочного сопротивления и лампы накаливания.
Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

Цель работы:
Исследовать на опыте выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело.
Определить выталкивающую силу.
Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело

Монтаж экспериментальной установки
Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело

Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело
Вес тела в воздухе 2,71 Н
Вес тела в воде 2,24 Н

Результаты эксперимента
Из опыта:
FA=Pвозд-Pводы FA=0,47H
Теоретически:
FA= ρвgVт
ρв=103 кг/м3, g=10 Н/кг, V=45 см3
FA= 0.45Н

Изучение законов гидростатического давления
Цель работы:
исследовать зависимость гидростатического давления
от высоты столба жидкости,
от плотности жидкости

Изучение законов гидростатического давления
Монтаж экспериментальной установки

Изучение законов гидростатического давления
в воде
в растворе соли

Результаты эксперимента
Из опыта:
Pатм=102,14 кПа
Р1=102,68 кПа ΔР1=0,54 кПа
Р2=102,86 кПа ΔР2=0,72 кПа
Теоретически:
P=ρgh
ΔP1=0,5 кПа
ΔР2=0,8 кПа

Результаты эксперимента
Из опыта:
концентрированный раствор соли
Pатм=102,14 кПа ΔР1=Р1-Ратм
Р1=102,96 кПа ΔР1=0,87 кПа
Р2=103,21 кПа ΔР2=1,08 кПа
Теоретически:
P= ρgh
ΔР1=0,52 кПа
ΔР2=0,82 кПа