Оптические явления во сне и наяву

Содержание

Слайд 2

"Оптические явления во сне и наяву"

«Мы живём, словно во сне неразгаданном, На одной

"Оптические явления во сне и наяву" «Мы живём, словно во сне неразгаданном,
из удобных планет. Много здесь, чего вовсе не надо нам, А того, что нам хочется, – нет…»

Слайд 3

"Оптические явления во сне и наяву"

"Оптические явления во сне и наяву"

Слайд 4

"Оптические явления во сне и наяву"

"Оптические явления во сне и наяву"

Слайд 5

"Оптические явления во сне и наяву"

"Оптические явления во сне и наяву"

Слайд 6

"Оптические явления во сне и наяву"

"Оптические явления во сне и наяву"

Слайд 7

План урока:
Физический диктант.
Экспериментальные задачи.
Выступления учащихся по изучаемой теме.

"Оптические явления во сне и

План урока: Физический диктант. Экспериментальные задачи. Выступления учащихся по изучаемой теме. "Оптические
наяву"

Слайд 8

"Оптические явления во сне и наяву"

«Может ли свеча

гореть в воде?»

"Оптические явления во сне и наяву" «Может ли свеча гореть в воде?»

Слайд 9

Вопрос №1.
Запишите закон отражения

I. «Физический диктант»

Вопрос №1. Запишите закон отражения I. «Физический диктант»

Слайд 10

Вопрос №2.
Когда Луна при своем движении вокруг Земли полностью или частично

Вопрос №2. Когда Луна при своем движении вокруг Земли полностью или частично
закрывает Солнце, то возникает …

I. «Физический диктант»

Слайд 11

Вопрос №3.
Из двух сред та, в которой скорость света меньше, называется

Вопрос №3. Из двух сред та, в которой скорость света меньше, называется … I. «Физический диктант»

I. «Физический диктант»

Слайд 12

Вопрос №4.
Угол между преломленным лучом и перпендикуляром к границе раздела двух

Вопрос №4. Угол между преломленным лучом и перпендикуляром к границе раздела двух
сред в точке падения луча называется …

I. «Физический диктант»

Слайд 13

Вопрос №5.
Если изображение получается в результате пересечения не реальных лучей света,

Вопрос №5. Если изображение получается в результате пересечения не реальных лучей света,
которых за зеркалом нет, а и х воображаемых продолжений, то такое изображение называется …

I. «Физический диктант»

Слайд 14

Проверяем ответы:

I. «Физический диктант»

5. Мнимым

4. Углом преломления

3. Оптически
более плотной

2.

Проверяем ответы: I. «Физический диктант» 5. Мнимым 4. Углом преломления 3. Оптически
Солнечное затмение

1. ∕α = ∕β

Слайд 15

II. Экспериментальные задачи

II. Экспериментальные задачи

Слайд 16

Задание №1
Угол падения 30°. Его увеличили на 20°. Чему равен угол отражения?

Задание №1 Угол падения 30°. Его увеличили на 20°. Чему равен угол
Смоделируйте данную задачу с помощью набора «Оптика», который находится у вас на столах. Для этого вам понадобится зеркало, лазерная указка, транспортир, линейка и карандаш.
Результаты решения задачи запишите в лист самооценки. Вы должны сами оценить свой ответ по пяти бальной системе.

II. Экспериментальные задачи

Слайд 17

Задание №2
У вас на столах находится пиала, монета и мензурка с водой.

Задание №2 У вас на столах находится пиала, монета и мензурка с
Положите монету в пиалу так, что бы ее не было видно. Как сделать так, что бы увидеть монету, при этом пиала должная находиться на своем месте, т.е. ее нельзя двигать и нельзя менять точку наблюдения.
Результаты решения задачи запишите в лист самооценки. Вы должны сами оценить свой ответ по пяти бальной системе.

II. Экспериментальные задачи

Слайд 18

Задание №3
Теперь мы используем два зеркала и свечу.
Вам необходимо с помощью

Задание №3 Теперь мы используем два зеркала и свечу. Вам необходимо с
зеркал получить 2 изображения свечи, затем Что необходимо сделать для этого? Как располагаются зеркала? Почему так происходит?
Результаты запишите в лист самооценки. Вы должны сами оценить свой ответ по пяти бальной системе.

II. Экспериментальные задачи

Слайд 19

Задание №4
Опустите ложку в стакан с водой. Увидим преломление ложки. Почему это

Задание №4 Опустите ложку в стакан с водой. Увидим преломление ложки. Почему
наблюдается?
Результаты запишите в лист самооценки. Вы должны сами оценить свой ответ по пяти бальной системе.

II. Экспериментальные задачи

Слайд 20

Задание №5
Луч падает из воды в среду, при этом угол падения 60°,

Задание №5 Луч падает из воды в среду, при этом угол падения
а угол преломления 30°. Определите показатель преломления второй среды. Показатель преломления воды равен 1,33.
Результаты запишите в лист самооценки. Вы должны сами оценить свой ответ по пяти бальной системе.

II. Экспериментальные задачи

Слайд 21

Вам было дано предварительное задание, объяснить и рассказать о природных явлениях, которые

Вам было дано предварительное задание, объяснить и рассказать о природных явлениях, которые
вас больше всего поражают.

III. Минипроекты учащихся

Слайд 22

IV. Подведение итогов

Вам необходимо суммировать все баллы с листа самооценки и разделить

IV. Подведение итогов Вам необходимо суммировать все баллы с листа самооценки и
на 6, получиться оценка за урок.

Слайд 23

"Оптические явления во сне и наяву"

«Может ли свеча

гореть в воде?»

"Оптические явления во сне и наяву" «Может ли свеча гореть в воде?»