Содержание
- 2. Урок решения задач по теме: Архимедова сила. Условия плавания тел. Цель урока: формирование знания о действие
- 3. Опишите действие жидкости или газа на тело, находящееся в них. Какова природа возникновения выталкивающей силы? Как
- 4. Решение экспериментальных задач Сила Архимеда Физические величины зависит не зависит ρ ж Vт mт ρ т
- 5. Задача из теста «Сила Архимеда»: К весам подвешены два груза массой по 50г, имеющие разные объемы.
- 6. III. Решение количественных задач Способы определения объема тела Мензурка V=V1-V2 Отливной стакан геометрически Архимедова сила
- 7. Задача : Определить объем тела, погруженного в жидкость. Используем данные, полученные при выполнении лабораторной работы №8
- 8. 1. На поверхности воды плавают бруски из дерева, пробки и льда. Укажите, какой брусок из пробки,
- 9. 2. В сосуд погружены три железных шарика равных объемов. Одинаковы ли силы, выталкивающие шарики? (Плотность жидкости
- 10. 3*. В каком порядке расположатся в одном сосуде три не смешивающиеся между собой жидкости: вода, керосин,
- 11. Проверим себя: Ответ на вопрос №1: (ответ А) объемы одинаковы, а архимедова сила зависит от объема
- 12. Решение задачи 3 1 керосин 2 вода 3 ртуть Керосин 800кг/м3 Вода 1000кг/м3 Ртуть 13600кг/м3 1.
- 13. Рыба фагак
- 14. Домашнее задание Экспериментальная С помощью мерной кружки с водой определите выталкивающую силу, действующую на картофелину при
- 15. сегодня я узнал... 2. было трудно… 3. я понял, что… 4. я научился… 5. я смог…
- 17. Дано: m=30кг ρв=1000кг/м3 V=0,012м3 F=? Решение: Fт>Fж на F ? FА+F=Fт -условие равновесия F=Fт-FА Fт=mg FA=ρжgV
- 18. 3. Деревянный шар плавает в воде. Назовите силы, действующие на шар. Изобразите эти силы графически. Определите
- 19. Решение задач Решение экспериментальной задачи. Оборудование: стакан с водой, динамометр, мензурка, груз на нити. Определите объем
- 20. Проверка результата. 1. Налить в мензурку 100мл воды. 2. Опустить груз в мензурку. - На сколько
- 21. Решение задач 2. Решение качественных задач. №1. В каком порядке расположатся в одном сосуде три не
- 22. №2. Мальчик, масса тела которого 40кг, держится на воде. Та часть тела, которая находится над поверхностью
- 23. №3. Какую силу надо приложить, чтобы поднять под водой камень массой 30кг, объем которого 0,012м3. Анализ
- 25. Скачать презентацию






















Изучение явления электромагнитной индукции
Идеальный газ в МКТ
Периодическое движение. Вращение. Колебание
Отчёт по учебной практике. Выполнение работ по профессии машинист холодильных установок
Равновесие тел под действием плоской системы сил
Диффузия газов 2.2.1
Применение ядерной энергии
Вычислительная теплофизика. Лекция 1 [2]
Закон сохранения массы веществ
Решение задач репетиционного тестирования по физике, этап 2
Определение критериев физического подобия для механической системы
Закон Ома и удельное сопротивление проводника. Решение задач
Голография и ее применение
Исследование оптических свойств халькогенидных стеклообразных полупроводников
Практикум по решению задач на движение тела под действием нескольких сил
Электрический заряд, электризация
Диод Шоттки
Определение физико-химических показателей экопосуды
Урок-путешествие в Наукоград
Электродинамика Максвелла: границы и перспективы обобщений и модификаций
Физическая картина мира. Плотность
Импульс материальной точки. Другая формулировка второго закона Ньютона
Высоковольтное электрооборудование
Явление трения. Сила трения
Отражение света
История числа «π» 6 класс - Презентация_
Специальная теория относительности
Приёмы целеполагания на уроках открытия новых знаний на уроках физики