Молекула воды, какая ты?

Цель занятия: Способствовать формированию представлений о строении вещества и агрегатных состояниях на примере воды.
Проблемные вопросы, решаемые обучающимися:
Как выглядит молекула воды и откуда она возникает?
Чем отличаются газообразное, жидкое и твердое состояния воды с точки зрения строения вещества?

Планируемые результаты:
Регулятивные УУД :
определять и формулировать цель деятельности
составлять план действий по решению проблемы и осуществлять действия по реализации плана
выдвигать версии решения проблемы оценивать полученный результат.

Планируемые результаты:
Познавательные УУД :
объяснять строение молекулы воды характеризовать и моделировать взаимодействие молекул воды в различных агрегатных состояниях. прослеживать причинно – следственные связи
отвечать на вопросы
представлять информацию в виде текста.

Планируемые результаты:
Коммуникативные УУД :
обсуждать полученные знания
приводить доводы и доказательства, принимать другое мнение
допускать существование разных точек зрения
слаженно работать в группе, распределять обязанности
определять свое место (роль) в группе

Тема нашего занятия?

В каких трех состояниях встречается вода на Земле?

Молекула водорода

Свойства водорода
Легче воздуха
Горит с хлопком

Молекула кислорода

Свойства кислорода
Поддерживает горение
Тяжелее воздуха

Молекула – это наименьшая частица химического вещества, которая обладает всеми его свойствами.
Молекула воды

Откуда в опыте возникла вода?»
+
=
водород
кислород

Практическое задание

Презентация видеороликов