Содержание
- 2. Цели урока. Познакомить учащихся с составом, названиями, классификацией и представителями класса кислот. Продолжить знакомство со сложными
- 3. Актуализация опорных ЗУНов. Что называется основаниями? Какие реакции называются качественными? Как изменяют окраску индикаторы в щелочной
- 4. Развитие новых ЗУНов Попробуйте кристаллики лимонной кислоты на вкус. Он кислый, отсюда и название класса (кислоты).
- 5. Гораздо проще и безопаснее распознавать кислоты, как и щелочи, с помощью индикаторов
- 6. Кислоты HCL – хлороводородная (соляная) HNO3 - азотная HNO2 - азотистая H2SO4 - серная H2SO3 -
- 7. Кислоты – это сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов водорода и кислотных остатков
- 8. Классификация кислот По числу атомов водорода: а) одноосновные – HCL, HNO3, HNO2, HBr, HI, HF; б)
- 9. По наличию атомов кислорода в кислотных остатках: а) кислородсодержащие - HNO3, HNO2, H2SO4, H2SO3, Н2CO3, H3PO4,
- 10. По признаку растворимости: а) растворимые - HNO3, HNO2, H2SO4, H2SO3, Н2CO3, H3PO4, HCL, HBr, H2S; б)
- 11. Степени окисления элементов и заряды ионов кислот Кислоты это своеобразный мостик, который связывает полярную ковалентную связь
- 12. Отличия между степенью окисления и зарядом иона. Число видов степени окисления элементов в соединениях равно числу
- 13. Представители кислот. Техника безопасности при работе с кислотами. HCL – хлороводородная (соляная) HNO3 – азотная H2SO4
- 14. Развитие новых ЗУНов. Определите для кислоты: а) заряды ионов; б) с.о. элементов; в) соответствующий ей оксид.
- 16. Скачать презентацию