Слайд 2ИОС по ФГОС
Электронная ИОС должна обеспечивать:
Доступ к учебным планам, рабочим программам и
к изданиям;
Фиксацию хода образовательного процесса;
Проведение всех видов занятий;
Формирование электронного портфолио обучающегося;
Взаимодействие между участниками образовательного процесса посредством сети интернет.
Слайд 3Что с чем нужно интегрировать в ИОС?
Информационно-образовательная среда –
не готовый продукт,
а результат интеграции контентно-обучающих подсистем в вузе.
CMS: административное управление учебным процессом
LMS: электронное и дистанционное образование (электронные курсы, тесты, СДО)
АБИС: библиотека и электронный каталог
ЭБС: организация доступа к информационным ресурсам (платные и открытые)
Репозиторий (ЭБС) вуза: открытый/закрытый
Дискавери-поиск: единое окно поиска и доступа
Наукометрические сервисы (РИНЦ, WoS, Scopus)
Издательство: Издательская и публикационная деятельность вуза
Антиплагиат: проверка ВКР на заимствования
Слайд 4Элементы ИОС в вузе, за которые ответственны ЭБС
Доступ к учебной литературе
Доступ к
дополнительной литературе
Доступ к научной периодике –
Доступ к интерактивным ресурсам
Внутренние репозитории/ЭБС
Доступ к LMS (онлайн-обучению) – интеграция
Доступ к АБИС - интеграция/замена
Профильные ресурсные центры: иностранный язык, креативные профессии, математика, русский язык, биология и проч.
Инновационные технологические комплексы: Аналитик чтения, «Подготовка профессии»
Слайд 5Модернизационная программа ЭБС
Интеллектуальный поиск
Модуль статистики
Мультиформатная Каталогизация
Рекомендательные сервисы и Интеллектуальная Книгообеспеченность
Интеграции с ИОС
вуза
Индивидуальный цифровой след
Мультимедиа в ЭБС
Интеллектуальная озвучка Аудиокниг
Справочный сервис ЭБС
Слайд 6Интеллектуальный поиск
Большое значение для оценки качества ЭБС имеет технология поиска. В большинстве
ЭБС реализован поиск по названию
В технологии поиска требуется реализовать:
Тематический поиск
Учет пользовательской активности
Учет ключевых слов/тегов
Учет коллективных сущностей (каталога, коллекций)
Интеграция со справочными ресурсами
Инструменты Big Data
Срок – 2 года
Слайд 7Модуль статистики
Важный параметр развитой ЭБС – функционал Статистики
Запланированы следующие шаги развития:
1. Реализация
минимального стандарта для всех вузов (под эгидой АППОЭР)
2. Реализация международного стандарта COUNTER
3. Реализация технологии формирования цифрового образовательного следа (обязательная идентификация учащегося)
Слайд 8Мультиформатная Каталогизация
Основа качественной платформы: правильная классификация и каталогизация контента
Ведется работа над
Мультиформатным каталогом:
Тематический (ББК)
Учебный (УГСН)
Предметный (Общий каталог)
Для ВО и СПО и школы - свой каталог
Слайд 9Рекомендательные сервисы и интеллектуальная Книгообеспеченность
ФГОС требует предоставлять студенту необходимую учебную литературу по
каждой дисциплине.
Важный элемент ноу-хау ЭБС - возможность «закрывать» весь комплекс преподаваемых в ЭБС дисциплин (ЭБС способна обеспечивать полное заполнение Рабочих программ дисциплин по специальности)
Наш рекомендательный сервис обеспечивает:
1. Анализ используемых для дисциплины изданий в других вузах (Парсер РПД, Рекомендательная система Книгообеспеченность)
2. Подбор литературы, имеющейся в ЭБС, для каждой дисциплины (проверяется экспертом, Экспертная система Книгообеспеченности, заполни свою РПД!)
Слайд 10Интеграции с ИОС вуза
Интерфейс API – возможность интегрировать данные в различные Информационные
системы вузов.
Разработан интерфейс интеграции API в:
Бесшовная интеграция с ИОС вуза
LMS Moodle
АБИС – МегаПро, Ирбис, Руслан (форматы Marc Rus, Marc21, Marc-XML etc)
Система общего входа «ФедуРус»
Интеграция с системой Антиплагиат
Интеграция с показателями РИНЦ (Elibrary, Science Index)
Интеграция с Личным кабинетом ИОС вуза (Самарский аэрокосмический университет и др)
Слайд 11Индивидуальный цифровой след
Технологии, обеспечивающие контроль поведения и использования ЭБС:
Активность обучающегося
Кол-во книгообращений и
прочитанного
Пройденные тесты
Выполнение заданий по книге
Публикация студенческих работ
Профиль квалификации (для работодателей)
Слайд 12Мультимедиа в ЭБС
Помимо книжных изданий в ЭБС представлены различные мультимедийные издания. Цель
– трансформировать популярный книжный контент в Интернет-форматы.
Формы и сервисы:
Онлайн-шпаргалки (Экспресс-подготовка к экзаменам)
Аудиокниги
Видеоролики и лекции
Презентации
Допконтент: таблицы, схемы, графики
Инфографика
Слайд 13Интеллектуальная озвучка Аудиокниг
Растет популярность Аудиокниг. Но малотиражные книги никогда не станут финансово
подъемны для аудиоозвучки.
В течение нескольких лет разрабатывается использующая искусственный интеллект технология лингвистической подготовки учебных текстов и Non-Fiction для озвучки речевыми синтезаторами.
По существующим планам, в год будет подготавливаться около 1000 книг учебной литературы и Non-Fiction для аудиоозвучки в составе ЭБС УБО.
Слайд 14Справочный сервис ЭБС
Википедия «закрыла» энциклопедическую тему для книжного бизнеса.
Тем не менее,
для с точки зрения учебной и научной Википедия не соответствует научной справочной литературе.
В ЭБС УБО более 1000 профессиональных справочников и энциклопедий
Справочный сервис позволит включить эту информацию в поисковую выдачу и полноценно пользоваться книжным контентом, заключенным в словарях, справочниках и энциклопедиях
Слайд 15Концептуальные научные и коммерческие программы ЭБС
ЭБС «Песочница» - продукты для создания собственных
онлайн-курсов преподавателями
Тестовая система – мультиплатформенная система проверки знаний
Учебник 2.0 - концепция интерактивного развития учебника (ВО) в цифровой среде
Science 2.0 – издательские сервисы самостоятельной публикации
Библиотека On Demand – программа развития библиотечных сервисов по требованию (замена традиционной библиотеки)
«Открытые монографии» - коллекция отечественной монографической науки, бесплатно в обмен на контент (для научных организаций и вузов)
«Гипертекст» – разработка форм и сервисов Трансформации книжного контента в интерактивный
Слайд 16ЭБС-Песочница
В процессе более активного перехода на онлайн-обучения ЭБС должна помогать преподавателю в
создании онлайн-курсов
ЭБС-Песочница – инструментарий для наполнения онлайн-курсов лицензионным контентом
Контент в ЭБС превращается в «кванты», которые можно использовать для собственных курсов.
Песочница – способы поиска, выбора, загрузки цифровых образовательных ресурсов (ЦОРов) в собственные курсы (в первую очередь, на Moodle)
Слайд 17Тестовая система
Основной дополнительный сервис ЭБС, помимо предоставления книжных изданий – контрольно-измерительный инструментарий,
или Тестовая система.
Тестовая система – элемент концепции «Учебник 2.0»: к учебнику добавляются тесты проверки качества усвоения материала
В рамках всей платформы ЭБС Тесты служат формой подготовки к экзаменам, элементом прохождения курса
Тесты также являются составной «Песочницы» для создания собственных тестов
Тестовая система – система связанных сервисов на 4 платформах:
ЭБС УБО ВО/СПО
Библиошкола
Арт-портал
Ресурсный центр
Слайд 18Концепция Учебник 2.0
«Учебник 2.0» – концепция интерактивного учебника высшего образования.
Ее особенность
–
включение дополнительных цифровых материалов, доступных на платформе;
- контрольно-измерительные тесты;
- Гипертекстовый формат подачи учебного материала;
- стандартизация подачи материала.
Слайд 19Концепция «Science 2.0»
Science 2.0 – это единство площадки публикации научной работы И
площадки чтения научной работы
= Усиленный эффект продвижения научной работы
Суть сервиса – в автоматизированном интерфейсе заявки и публикации своих научных работ
Цель – привлечь внимание университетского сообщества к ЭБС как лучшему способу публикации-И-продвижения.
Часть программы «Кафедральная библиотека»
Слайд 20 Концепция «Библиотека On Demand»
Суть концепции – возможность получения всех библиотечных услуг
(контента) по запросу.
Слайд 21Проект «Открытые монографии»
Поддержка монографического книгоиздания: доступ к огромной коллекции монографий в обмен
на контент
Коллекция «Открытые монографии» ставит целью собрать большой пул актуальных и классических научных монографий (в первую очередь, в гуманитарных науках)
За счет этого – заинтересовать научные институты и Академию наук
На ее базе – сервис мониторинга монографических изданий в России