Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин

Выучить §12 (стр. 79–85).
Задание 1, 2 (стр. 85) – письменно.
Задания 3–6 (стр. 85–88) – устно.
Домашнее задание

Зачем нужны графики
и диаграммы
Предположим, что вы готовитесь
к школьной географической конференции…

Погода в мае
Собрана следующая информация:

Информация собрана:
в большом количестве;
точная;
полная;
достоверная
НО
в табличном виде она трудно воспринимается …
!

По данным таблицы можно построить следующие графики:
Наглядное представление процессов изменения величин
изменения температуры воздуха;
изменения влажности воздуха;
изменения атмосферного давления.

Наглядное представление процессов изменения величин
График – линия, дающая наглядное представление о характере зависимости какой-либо величины от другой. График позволяет отслеживать динамику изменения данных.
Х
Y
О
Значения независимой величины
Значения зависимой величины
Значения зависимой величины изображаются:
в виде кривых;
в виде точек;
в виде кривых и точек.
Х
О

Давайте обсудим
Назовите дни с самой высокой влажностью.
?

Табличные данные

В какой из дней давление было максимальным?
Давайте обсудим
?

В какой из дней температура была максимальной? В какой – минимальной?
Давайте обсудим
?

Задание 1
Создать файл.
Таблица в презентации.
Построить график по образцу.
Сохранить и отправить скрин учителю на почту [e-mail]

Просмотр результата работы

Задание 2
Создать файл. Изменение температуры в мае.
Таблица в учебнике в параграфе 12.
Построить график по образцу.
Сохранить и переслать скрин учителю на почту [e-mail]
Требования:
График дневной температуры отобразить красным цветом, вечерней – синим.
Маркеры на графике отобразить жёлтым цветом.
Нанести сетку, подписи и названия осей, название графика, отредактировать легенду.

Работаем за компьютером