Информатика (6 класс)

Внимательно изучите график «Изменение температуры воздуха в мае» и ответьте на вопросы.

Какого числа была зафиксирована самая высокая температура?
Чему равна самая высокая температура месяца?
В какие дни была зафиксирована наиболее низкая температура?
Чему равна самая низкая температура месяца?
Сколько было дней с температурой, превышавшей +15°С?
Внимательно изучите график «Изменение температуры воздуха в мае» и ответьте на вопросы.
14 мая
21 мая
6 мая
23°С
22°С
24°С
12, 27 и 30 мая
6, 16 и 24 мая
5, 20 и 22 мая
10°С
9°С
16°С
18 дней
2 дня
11 дней

Разгадай ребус. Назови вид информационной модели.

Назови типы таблиц.

На основании имеющейся информации заполните таблицу.

Разгадай ребус. Назови вид информационной модели.

Какие типы диаграмм тебе известны?
*Выполни задание № 1
*Выполни задание № 2

Разгадай ребус. Назови вид информационной модели.

Разгадай ребус. Назови виды информационных моделей.
В каких случаях удобно использовать графики?

На основании имеющейся информации постройте примерный график роста численности населения в мире.

Разгадай ребус. Назови вид информационной модели.

Что можешь сказать о схемах?

Тема урока:
«Многообразие схем»

Физминутка для глаз

Узнайте о видах и свойствах графов.
Работа в парах
Внимательно изучите материал на стр. 106-108 в учебнике и выполните задание № 1 на листах-заготовках.

Неориентированный граф
потому, что его вершины соединены
линиями без стрелок (рёбрами).
Проверь соседнюю пару!

Ориентированный граф
потому, что его вершины соединены
дугами, т. е. линиями со стрелками.
Проверь соседнюю пару!

Взвешенный граф
потому, что его вершины или ребра
характеризуются дополнительной
информацией (весом).
Проверь соседнюю пару!

Семантическая сеть
потому, что указаны все различные связи между объектами ( вершинами).
Проверь соседнюю пару!

Задание № 2. Изобразите часть пищевой цепи на схеме, соединив стрелками соответствующие рисунки

Задание № 3. Дорисуй ребро графа.