Инновации в информационно-образовательном пространстве

Содержание

Слайд 2

Виды профессиональной информационной деятельности человека

Виды профессиональной информационной деятельности человека

Слайд 3

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012
г. №273 - ФЗ

Нормативная база

2. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации
( принята 7 февраля 2008 г. N Пр-21)

3. Государственная программа Российской Федерации "Информационное общество (2011-2020 годы)»

4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2009 г. N 1993-р «Об оказании электронных услуг образовательным учреждением»

5. Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 N 582 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации"

6. Программа развития федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации»

7. План мероприятий («дорожная карта»), направленных на повышение эффективности деятельности федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации»

Слайд 4

1. Модернизация систем компьютерного тестирования и онлайн анкетирования обучающихся, обучение сотрудников работе

1. Модернизация систем компьютерного тестирования и онлайн анкетирования обучающихся, обучение сотрудников работе
с системами.

Направления деятельности
в сфере инновационных образовательных технологий

2. Обеспечение функционирования электронной системы управления училищем «LMS-школа», обучение сотрудников работе с системой.

3. Обеспечение функционирования сайта училища, систем электронных дневников обучающихся и электронных журналов преподавателей.

4. Оптимизация системы технического обслуживания компьютерного, мультимедийного и телекоммуникационного оборудования училища.

5. Организация мероприятий по повышению квалификации в сфере ИОТ внутри училища и совместно с другими образовательными учреждениями.

6. Техническое обеспечение совместных мероприятий с обучающимися за-рубежных и российских образовательных учреждений. (Медиамосты, интерактивные игры, медиаконференции).

7. Техническое обеспечение интерактивных форм повышения квалификации работников УГСВУ (Вебинаров).

8. Организация работы редакционного совета училища, выпуск учебно-методических пособий, мультимедийной и полиграфической продукции.

Слайд 5

Информационно-образовательное пространство

Образовательное пространство – совокупность информационных, технологических и педагогических условий,

Информационно-образовательное пространство Образовательное пространство – совокупность информационных, технологических и педагогических условий, создающих
создающих возможность для организации процессов обучения, самообразования, самоопределения и саморазвития.
Информация – это сведения, факты, комментарии, мнения, представленные в печатном или цифровом виде, которые можно хранить и передавать по мере необходимости.
Компоненты информационного пространства: информационные ресурсы, средства информационного взаимодействия и информационная инфраструктура.
Ресурсы информационного пространства:
специально созданные в целях образования, воспитания и развития, обустроенные в соответствии со структурой процесса обучения;
источники, на изучении которых строится процесс обучения, но сами они изначально создавались с другими целями;
ресурсы, которые могут быть использованы в целях образования для создания и решения практико-ориентированных ситуаций;
информационные ресурсы, образовательное использование которых невозможно.
Информационно-образовательное пространство — это неразрывное единство информации, средств её хранения и производства, методов и технологий работы, обеспечивающих получение информации субъектами в целях образования.

Слайд 6

Информационно-образовательная среда

Образовательная среда – совокупность условий, в которых разворачивается образовательный процесс и

Информационно-образовательная среда Образовательная среда – совокупность условий, в которых разворачивается образовательный процесс
с которыми вступают во взаимодействие субъекты этого процесса.
Информационная среда — совокупность информационных объектов, средств коммуникации, способов получения, переработки, использования, создания информации. Также она включает коллективных (социальных) и индивидуальных субъектов, наделённых мотивами и потребностями.
Информационно-образовательная среда - это системно организованная совокупность информационного, технического, учебно-методического обеспечения, неразрывно связанная с человеком как субъектом образования.

Информационно-образовательная среда позволяет реализовать дидактические возможности инновационных технологий, эффективно организовать индивидуальную и коллективную работу суворовцев.

Слайд 7

Информационно-образовательное пространство и
информационно-образовательная среда УГСВУ

ИОП ОУ

Медиатека

Прикладное ПО

Сайт УГСВУ

Внешний ресурс

Системное ПО
Специальное

Информационно-образовательное пространство и информационно-образовательная среда УГСВУ ИОП ОУ Медиатека Прикладное ПО Сайт
ПО (для управления ОП)

Электронный журнал

Электронный дневник

ИОП

Слайд 8

Информационно-образовательное пространство и
информационно-образовательная среда УГСВУ

Информационно-образовательное пространство и информационно-образовательная среда УГСВУ

Слайд 9

Информационно-образовательное пространство и
информационно-образовательная среда УГСВУ

Функционирование ИОП УГСВУ обеспечивается следующими аппаратными

Информационно-образовательное пространство и информационно-образовательная среда УГСВУ Функционирование ИОП УГСВУ обеспечивается следующими аппаратными
ресурсами и телекоммуникациями:
центральный сервер училища, состоящий из серверов домена, безопасности, почтового и сервера приложений;
пограничный маршрутизатор Juniper SRX-240;
коммутатор серверной группы D-Link DGS-3620;
контроллер беспроводной сети D-Link DWS-4026;
13 коммутаторов этажных групп D-Link DGS-3620;
6 коммутаторов этажных групп для беспроводной сети D-link DGS-1210 PoE;
17 точек Wi-Fi D-Link, обеспечивающих беспроводное соединение в учебном корпусе и казармах;
10 информационных киосков с сенсорными панелями;
4 высокоскоростных оптоволоконных линии, соединяющих телекоммуникационное оборудование в штабе, 2 казармах и учебном корпусе;
сетевые кабели (витая пара) разведены от коммутаторов этажных групп по всем этажам учебного корпуса, казарм, штаба, в клубе, медпункте и столовой.
Всего в училище подключены к сети 189 рабочих станций воспитателей и преподавателей, 702 ноутбука, в том числе суворовских.
Все компьютеры объединены в домен и рабочие группы, на каждом компьютере существуют сетевые ресурсы файлового обмена.

Слайд 10

Параметры работы училища в LMS

Функциональным назначением специализированного программного обеспечения «Система управления обучением

Параметры работы училища в LMS Функциональным назначением специализированного программного обеспечения «Система управления
(Learning Management System) “Школа”» является автоматизация процессов управления и организации учебного процесса в образовательных учреждениях Министерства обороны Российской Федерации.

Программа «Школа» формирует единое информационное пространство образовательного учреждения, в котором обеспечивает организацию совместной работы администрации, преподавательского состава, суворовцев и родителей.