История развития информационных технологий

Слайд 2

Этапы развития информационных технологий

Ручная технология

Ручная технология
Механическая технология
Электрическая технология
Электронная технология
Компьютерная технология

Механическая

Этапы развития информационных технологий Ручная технология Ручная технология Механическая технология Электрическая технология
технология

Электронная технология

Электрическая технология

Компьютерная технология

Слайд 3

РУЧНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

РУЧНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Слайд 4

Механическая информационная технология

С конца XIX века
Инструментами обработки информации служили:
Механические пишущие машинки;

Механическая информационная технология С конца XIX века Инструментами обработки информации служили: Механические

Телефон;
Диктофон.
Основная цель технологии:
представление информации в нужной форме более удобными средствами.

Слайд 5

Электрическая информационная технология

40-60-е гг. ХХ века

Целью информации уже является не форма

Электрическая информационная технология 40-60-е гг. ХХ века Целью информации уже является не
представления, а содержание информации.

В качестве инструментов обработки информации уже используются БОЛЬШИЕ ЭВМ, ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ПИШУЩИЕ МАШИНКИ, КСЕРОКСЫ, ПОРТАТИВНЫЕ ДИКТОФОНЫ.

Слайд 6

Электронная информационная технология

70- гг. ХХ века

Цель технологии – формирование содержательной стороны

Электронная информационная технология 70- гг. ХХ века Цель технологии – формирование содержательной
информации для управленческой деятельности

Основными инструментами становятся большие ЭВМ и создаваемые на их базе автоматизированные системы управления(АСУ)

Слайд 7

КОМПЬЮТЕРНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Начало 80-х гг. ХХ века

Основными инструментами является персональный компьютер

КОМПЬЮТЕРНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Начало 80-х гг. ХХ века Основными инструментами является персональный
(ПК) с широким спектром стандартных программ, а также специализированных программ для анализа и принятия автоматизированных решений на разных уровнях.