Муниципальное образовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» Работу выполнила: ученица 9 класса

Содержание

Слайд 2

Цель проекта:

Понять причины возникновения компьютерной зависимости, принять меры по ее профилактике.

Цель проекта: Понять причины возникновения компьютерной зависимости, принять меры по ее профилактике.

Слайд 3

Задачи:

Ознакомиться с литературой по данной теме;
Получить целостное представление о компьютерной зависимости;
Изучить

Задачи: Ознакомиться с литературой по данной теме; Получить целостное представление о компьютерной
причины возникновения компьютерной зависимости;
Провести социологическое исследование обучающихся;
Принять меры по предотвращению компьютерной зависимости;
Сформировать у обучающихся понимание назначения компьютера;

Слайд 4

Методы исследования:

Анализ литературных данных о компьютерной зависимости.
Разработка анкеты о компьютерной зависимости.
Проведение анкетирования

Методы исследования: Анализ литературных данных о компьютерной зависимости. Разработка анкеты о компьютерной
среди обучающихся школы и их родителей;
Систематизация сведений, полученных на основе анкетирования.

Слайд 5

«Компьютерная зависимость» определяет патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за

«Компьютерная зависимость» определяет патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером.
компьютером.

Слайд 6

Симптомы психологической зависимости от компьютера
раздражение при вынужденном отвлечении;
неспособность спланировать окончание

Симптомы психологической зависимости от компьютера раздражение при вынужденном отвлечении; неспособность спланировать окончание
сеанса работы или игры с компьютером;
забывание о домашних делах, учебе, встречах и договоренностях в ходе работы или игры на компьютере;
пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером;
человек предпочитает есть перед монитором;
значительное улучшение настроения от работы за компьютером;
нежелание оторваться от работы или игры на компьютере;
если Вы отрываете больного от компьютера, он испытывает раздражение, даже проявляет некоторую агрессию по отношению к Вам;
пренебрежение домашними делами в пользу компьютера;
отказ от общения с друзьями;
нарушение зрения;
снижение иммунитета;
головные боли;
повышенная утомляемость;
бессонница, боли в спине;
туннельный синдром (боли в запястье).

Слайд 7

Причины возникновения компьютерной зависимости

нарушение психических механизмов восприятия мира и обработки информации;
нарушение сексуального

Причины возникновения компьютерной зависимости нарушение психических механизмов восприятия мира и обработки информации;
поведения или сексуальная зависимость;
чрезмерная агрессивность;
явная неудовлетворенность окружающим миром и невозможность самовыражения, при страхе быть непонятым.

Слайд 8

Факторы, способствующие привыканию ребенка к компьютерной игре:

наличие собственного мира, в

Факторы, способствующие привыканию ребенка к компьютерной игре: наличие собственного мира, в который
который нет доступа никому, кроме него самого;
отсутствие ответственности;
реалистичность процессов и полное абстрагирование от окружающего мира;
возможность исправить любую ошибку путем многократных попыток;
возможность самостоятельно принимать любые (в рамках игры) решения, вне зависимости от того, к чему они могут привести.

Слайд 9

Виды компьютерной зависимости


Игромания

Интернет-зависимость

(Сетеголизм)

(Кибераддикция)

Виды компьютерной зависимости Игромания Интернет-зависимость (Сетеголизм) (Кибераддикция)

Слайд 10

Группа риска

Психологи выявляют компьютерную зависимость и у шестилетних детей, однако наиболее нежелательной

Группа риска Психологи выявляют компьютерную зависимость и у шестилетних детей, однако наиболее
она является для подростков 12-15 лет. Причем на одну зависимую девочку приходится девять-десять мальчиков. Связано это с тем, что компьютерные игры в основном рассчитаны на мальчиков, да и кризис подросткового возраста они переживают тяжелее.

Слайд 11

Факторы, способствующие привыканию ребенка к компьютерной игре:

наличие собственного мира, в который нет

Факторы, способствующие привыканию ребенка к компьютерной игре: наличие собственного мира, в который
доступа никому, кроме него самого;
отсутствие ответственности;
реалистичность процессов и полное абстрагирование от окружающего мира;
возможность исправить любую ошибку путем многократных попыток;
возможность самостоятельно принимать любые (в рамках игры) решения, вне зависимости от того, к чему они могут привести.

Слайд 12

Стадия легкой увлеченности

Стадия увлеченности

Стадия зависимости

Стадии психологической зависимости от компьютерных игр.

Стадия легкой увлеченности Стадия увлеченности Стадия зависимости Стадии психологической зависимости от компьютерных игр.

Слайд 13

Факты, которые должны насторожить родителей.

ребенок начал есть, пить, учить уроки, не отходя

Факты, которые должны насторожить родителей. ребенок начал есть, пить, учить уроки, не
от компьютера;
ребенок начал проводить ночи за компьютером;
ребенок начал прогуливать школу для того, чтобы поиграть за компьютером;
как только ребенок возвращается домой, то сразу направляется к компьютеру;
ребенок забывает поесть, почистить зубы, причесаться, переодеться (чего раньше не замечалось);
ребенок находится в раздраженном, агрессивном состоянии, не знает, чем заняться, если компьютер сломался;
ребенок шантажирует, угрожает, если ему запрещают играть на компьютере.

Слайд 14

Развитие заболевания


Психические признаки

Физическиепризнаки

смешанное чувство радости;
раздраженное поведение;
утрата

Развитие заболевания Психические признаки Физическиепризнаки смешанное чувство радости; раздраженное поведение; утрата интереса
интереса к социальной
жизни и внешнему виду;
«потеря контроля» над временем;
невыполнение обещаний данных
самому себе или другим.

ухудшение зрения,
дисплейный синдром,
синдром «сухого глаза»;
опорно-двигательного
аппарата;
пищеварительной
системы.

Слайд 15

Советы по предотвращению развития компьютерной зависимости у детей и подростков


Чётко

Советы по предотвращению развития компьютерной зависимости у детей и подростков Чётко выделите
выделите количество времени для провождения у монитора;
В перерывах между играми выполняйте несложные упражнения
прогнитесь, потянитесь, походите по комнате или попрыгайте.
«Стрелялки» и «бродилки» старайтесь заменять играми, которые развивают логическое мышление;
Соблюдайте режим дня, прогуляйтесь на улице, пообщайтесь с друзьями;
Если долго сидите у компьютера, время от времени проверяйте своё зрение, делайте упражнения для глаз (см. выше).
Если вам неуютно от того, что рядом нет компьютера, вы редко фантазируете, а перед глазами герои компьютерных игр—не стесняйтесь и поговорите об этом с родителями, может быть, необходима помощь психолога.

Слайд 16

Вывод

По итогам анкетирования, мы выявили, что результаты в нашей школе не

Вывод По итогам анкетирования, мы выявили, что результаты в нашей школе не
утешительны и даже тревожны. По статистике социологов дети младшего школьного возраста(6-10 лет) 80% детей имеют компьютерную зависимость, а в нашей школе она достигает 86%.
Следовательно, делаем вывод, что нужно срочно принимать меры:
Предложим классным руководителям провести цикл родительских собраний и классных часов по материалам нашего проекта, огласить результаты исследования и распространить рекомендательную памятку для родителей.
Совету старшеклассников активизировать работу с младшими школьниками, расширить круг вовлекаемых детей в общественно-полезные дела: тимуровский отряд, вожатская деятельность, волонтеры, организовать игровой клуб.

Слайд 17

Частопосещаемые сайты

Частопосещаемые сайты

Слайд 18

Наличие дома компьютера
Замечают отрицательное влияние на успеваемость в школе
Проводят за

Наличие дома компьютера Замечают отрицательное влияние на успеваемость в школе Проводят за
компьютером более трех часов в день
Часто слышат от друзей и родителей, что много проводят времени за компьютером
Пропускают прием пищи, работая за компьютером
Увлекаются компьютерными играми
Имеют неудачные попытки ограничить время работы за компьютером

Результаты анкетирования

Слайд 19

Сравнительная диаграмма

Сравнительная диаграмма
Имя файла: Муниципальное-образовательное-учреждение-«Октябрьская-средняя-общеобразовательная-школа»-Работу-выполнила:-ученица-9-класса.pptx
Количество просмотров: 528
Количество скачиваний: 1