Образовательная 3D-модель, пазл Белгородская область

АКТУАЛЬНОСТЬ
Аддитивные технологии полностью перекраивают всю сущность производства. Трехмерные принтеры могут использовать для печати самые разнообразные исходные материалы – например такие как дерево, керамика и даже металл и бетон. Возможности и перспективы аддитивных технологий поистине огромны, а сфера применения – очень обширна. Мы решили использовать возможности 3-D печати в целях образования. Детям сложно запомнить административно-территориальное устройство Белгородской области, скучно заучивать районы и города. Мы решили создать собственную образовательную модель – пазл «Белгородская область», и превратить рутинное заучивание в оживленную игру.

ОБЗОР
В продаже имеются пазлы карты России, пазлы видов разных городов России и мира. Но пазлов отражающих административно-территориальное устройство различных субъектов Российской Федерации нет. Найденные нами пазлы сделаны из бумаги и картона, что недостаточно практично при многократном использовании детьми. Мы предлагаем в качестве материала PLA пластик или дерево.

ЗАДАЧИ, ПОСТАВЛЕННЫЕ КОМАНДОЙ
Рассмотреть плюсы и минусы 3D-редакторов, выбрать оптимальный;
Освоить программу для 3D-моделирования
Создать образовательную модель - пазл «Белгородская область»;
Распечатать модель на 3D-принтере;
Распечатать модель на фрезерном станке;
Выбрать оптимальный вариант (стоимость, износостойкость);
Продемонстрировать модель детям разного возраста, преподавателям;
Провести несколько открытых занятий с целью ответа на вопрос «Стали ли дети лучше знать административно-территориальное устройство Белгородской области?»;
Провести конкурс эрудитов.
Предложить модель заинтересованным лицам.
Рассмотреть возможность массового производства

ХОД РАБОТЫ→
8-9 недель

Выбор оптимального 3D-редактора. Обучение.
Неделя1-2
Неделя 3
Создание образовательной модели в 3D-редакторе.

Распечатывание модели на лицейском 3D-принтере
Распечатывание модели на фрезерном станке партнера IT-кластер.
Неделя 4
Неделя 5
Выбор оптимального варианта. Расчёт стоимости. Тестирование на износостойкость.

Занятия без пазла:
Проведение занятия в рамках внеурочной деятельности «Робототехника» с обучающимися 6А класса. Анализ полученных результатов.
Проведение занятий в рамках внеурочной деятельности «Умникам и умницам» в 3Б классе. Анализ полученных результатов.
Проведение занятий в подшефном ДОУ №25 с дошколятами. Анализ полученных результатов.
Занятия с пазлом:
Проведение занятий в рамках внеурочной деятельности «Лаборатория кота Шрёдингера» с обучающимися 6В класса. Анализ полученных результатов.
Проведение занятий в рамках внеурочной деятельности «Умникам и умницам» в 3Г классе. Анализ полученных результатов.
Проведение занятий в подшефном ДОУ №10 с дошколятами. Анализ полученных результатов.
Неделя 6-7

Провести конкурс эрудитов. Сделать выводы об эффективности использования модели.
Неделя 8

РЕЗУЛЬТАТ
Образовательная 3D-модель - пазл «Белгородская область»