Содержание
- 2. Вложенные операторы условия : домашняя работа №1 Задание: Для заданного варианта (номер варианта – две последние
- 3. Пример задания Файл: Задание на ДР_1 (ветвление).txt
- 4. Методика выполнения Задание представлено в виде неструктурированного кода на алгоритмическом языке. В ходе выполнения задание необходимо:
- 5. Пример выполнения (шаг 1) 1. Открыть файл задания и найти свой вариант. Скопировать задание в отчёт
- 6. Пример выполнения (шаг 1) Открыть файл задания и найти свой вариант. Скопировать задание в отчёт (doc-файл).
- 7. Пример выполнения (шаг 2) 2. Сделать дополнительную копию задания в отчете. Представить задание в виде структурного
- 8. Пример выполнения (шаг 2) 2. Сделать дополнительную копию задания в отчете. Представить задание в виде структурного
- 9. Пример выполнения (шаг 3) 3. Запустить программу редактора блок-схем, прилагаемую вместе с заданием. Выбрать нужный язык
- 10. Пример выполнения (шаг 3) 3. Результат построения блок-схемы:
- 11. Пример выполнения (шаг 3) 3. Результат построения блок-схемы:
- 12. Пример выполнения (шаг 3) 3. Результат построения блок-схемы:
- 13. Пример выполнения (шаг 3) 3. Вставить растровое изображение в отчет
- 14. Пример выполнения (шаг 4) 4. Пронумеровать каждый блок блок-схемы.
- 15. Пример выполнения (шаг 5) 5. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 16. Пример выполнения (шаг 5) 5. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 17. Пример выполнения (шаг 5) 5. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 18. Пример выполнения (шаг 5) 5. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 19. Пример выполнения (шаг 5) 5. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 20. Пример выполнения (шаг 5) 5. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 21. Пример выполнения (шаг 5) 5. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 22. Пример выполнения (шаг 6) 5. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 23. Пример выполнения (шаг 6) 6. Из редактора блок-схем скопировать исходный код в среду программирования. Дополнить программу
- 24. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построить в отчете таблицу трассировки. Таблица трассировки представляет собой таблицу, каждая
- 25. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построить в отчете таблицу трассировки. Таблица трассировки представляет собой таблицу, каждая
- 26. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 27. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 28. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 29. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 30. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 31. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 32. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 33. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 34. Пример выполнения (шаг 7) 7. Построение таблицы трассировки.
- 35. Пример выполнения (шаг 8) 8. Сравнение результатов
- 37. Скачать презентацию


































Электронные таблицы. Обработка числовой информации в электронных таблицах
Проектирование программного обеспечения автоматизированной информационной системы учета телефонных переговоров
Раcтровая и векторная графикa
Рекламная подписка
Модуль “Поиск”
Qr коды. Задания
Сканирование карт
Государственная система научно-технической информации
Информационные технологии в музыкальном образовании
Дельта-кодирование. Delta Encoding
Компонент FORM (3)
Macula – социальная сесть для обмена фото и видео
С++. Отличия
Внимание как основа обработки информации
Моделирование. Знаковая информационная модель
Digital classroom. Микроскопия для образования в эпоху цифровых технологий
Мобильное программирование (часть 2)
Машинное обучение: от базовых понятий до решения нестандартных задач. Временные ряды (Лекция 4)
Работа с видео и звуком. Практическое задание
Информационные технологии
Eği̇ti̇mde program. Geli̇şti̇rme
_ Типы серверов
Работа с двумерными массивами
Управление изменениями
Обеспечение качества аэронавигационных данных
Кодирование информации
Молодежная медиасфера
Если у вас мало времени и много вычислений… … поможет Excel